发现幸福-学习纵向展开议论-优秀课件.ppt

发现幸福幸福 学学习纵向向展开展开议论1.横向展开横向展开议论所谓横向展开议论，是指分论点之间是 关系，彼此之间的顺序可以互换。它的优点是 ，缺点是 。说理全面，条理清楚理全面，条理清楚不不够深刻深刻并列并列2.纵向展开向展开议论所所谓“纵向展开向展开议论”，是指，是指议论是逐是逐层深入的，深入的，顺序一般不能序一般不能颠倒，否倒，否则不合不合逻辑。说白了，白了，“纵向展开向展开议论”即要求即要求议论要要有一定深度，并在形式上表有一定深度，并在形式上表现为“由浅到由浅到深深”的的过程。程。而而议论没有深度，是如今学生作文的没有深度，是如今学生作文的通病通病。3.作文没有深度作文没有深度思思维定定势：没有例子便没法活。没有例子便没法活。表表层原因：原因：“三段式三段式”的毒害，的毒害，论点加事点加事例，例，只重形式，罔只重形式，罔顾内容。内容。深深层原因：原因：不愿写、不知道不愿写、不知道该如何改如何改变。4.思思维没有深度没有深度年年纪尚幼尚幼生活生活简单教育弊端教育弊端死死记硬背大行其道；抄代替了想；不敢硬背大行其道；抄代替了想；不敢（不愿）（不愿）发问；不敢（不愿）；不敢（不愿）质疑。疑。信息信息单一一“兼听兼听则明，偏信明，偏信则暗暗”，难以接触到不以接触到不同的声音，加之不求上同的声音，加之不求上进，因而因而头脑简单，成，成为愚民。愚民。5.解决的解决的办法法1 1、培养培养质疑的意疑的意识和能力和能力“知知识就是力量就是力量”2 2、摆脱非此即彼的思脱非此即彼的思维模式模式“开卷有益开卷有益”3 3、努力努力获取多方面的信息，加以取多方面的信息，加以选择6.纵向作文模式向作文模式1 1：是什么是什么为什么什么怎么怎么样会怎会怎样2 2：提出提出问题分析分析问题解决解决问题或或提出提出问题指出危害指出危害分析原因分析原因解决解决办法法3 3、由由现象到本象到本质；由个由个别到一般到一般；由表由表层到深到深层7.示例：幸福从何而来示例：幸福从何而来中心中心论点点1：什么是知足：什么是知足：为什么要知足：什么要知足：如何知足：如何知足：知足会怎知足会怎样：幸福源于知足幸福源于知足对所所拥有的感到有的感到满足足例子：没有鞋例子：没有鞋|没有脚没有脚欲望无止境，若不知足，无法幸福欲望无止境，若不知足，无法幸福例子：守例子：守财奴奴不攀比、不不攀比、不贪婪、不患得患失婪、不患得患失知足知足带给人幸福人幸福8.示例：幸福从何而来示例：幸福从何而来中心中心论点点2：提出提出问题：分析分析问题：解决解决问题：幸福源于知足幸福源于知足如今很多人不幸福如今很多人不幸福不幸福的原因在于不知足不幸福的原因在于不知足变得知足，使自己幸福：得知足，使自己幸福：珍惜珍惜拥有有不攀比不攀比不不贪婪婪不患得患失不患得患失9.示例：幸福从何而来示例：幸福从何而来中心中心论点点3：首先，首先，其次，其次，再次，再次，幸福来自何幸福来自何处幸福源于安定的幸福源于安定的环境境幸福源于富足的生活幸福源于富足的生活幸福源于平和的内心幸福源于平和的内心10.示例：幸福从何而来示例：幸福从何而来中心中心论点点4 4：幸福源于何：幸福源于何处幸福源于物幸福源于物质的的满足足幸福源于精神的幸福源于精神的满足足幸福源于个人价幸福源于个人价值的的实现11.作作 文文以以幸福从何而来幸福从何而来为题，自，自选角度，写角度，写一篇不少于一篇不少于800800字的字的议论文。文。要求：先列提要求：先列提纲再再动笔；笔；纵式式结构构12.