幼儿园室内外空间环境的创设.ppt
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1、 幼儿园内所有的设备、物质、材料、时间等应体现幼幼儿园内所有的设备、物质、材料、时间等应体现幼儿的需要,巧妙利用幼儿园内的空间、楼梯、拐角、走廊、儿的需要,巧妙利用幼儿园内的空间、楼梯、拐角、走廊、地面等场所。地面等场所。整体设计布局应充分体现整体设计布局应充分体现“幼儿发展为本幼儿发展为本”的教育思想,的教育思想,在设计规划时遵循幼儿园环境创设的原则,使整个环境中在设计规划时遵循幼儿园环境创设的原则,使整个环境中充满美的气息,使幼儿一走进幼儿园就能感受到并能融入充满美的气息,使幼儿一走进幼儿园就能感受到并能融入这个环境之中,在潜移默化中接受美的教育,受到美的启这个环境之中,在潜移默化中接受美
2、的教育,受到美的启迪。迪。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外环境幼儿园室内外环境室内公共环境室内公共环境户外活动环境户外活动环境室内公共部分室内公共部分专用空间专用空间园门及围墙园门及围墙园区绿化环境园区绿化环境户外游戏活动场户外游戏活动场建筑物外墙建筑物外墙幼儿园室内外空间环境的创设一、户外空间环境的创设一、户外空间环境的创设1、园门及围墙、园门及围墙 园门是幼儿园给人的第一印象,往往也是幼儿园园门是幼儿园给人的第一印象,往往也是幼儿园对外形象的代表。门面、围墙的设计应该与幼儿园的整对外形象的代表。门面、围墙的设计应该与幼儿园的整体环境和建筑风格相协调,并能体现幼儿园的教育特色。体环境和
3、建筑风格相协调,并能体现幼儿园的教育特色。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设2、园区绿化环境、园区绿化环境在创设户外绿化环境时应留意以下几点:在创设户外绿化环境时应留意以下几点:了解各类花草树木的功能了解各类花草树木的功能:幼儿园以花草为主,乔灌木为辅,园地边界宜采用幼儿园以花草为主,乔灌木为辅,园地边界宜采用乔灌木搭配种植,以形成幼儿园与外界的隔离带,并使乔灌木搭配种植,以形成幼儿园与外界的隔离带,并使主体建筑在绿化的环境中格外醒目。而幼儿园内部则应主体建筑在绿化的环境中格外醒目。而幼儿园内部则应种植花卉和地被植物,适当点缀乔灌木,便于幼儿活动种植
4、花卉和地被植物,适当点缀乔灌木,便于幼儿活动和鉴赏,加强绿化场地的功能。和鉴赏,加强绿化场地的功能。幼儿园户外场地可种植大片绿茵草地,让幼儿尽情幼儿园户外场地可种植大片绿茵草地,让幼儿尽情地玩耍和奔跑;室外运动场地,可种植高大乔木,这样地玩耍和奔跑;室外运动场地,可种植高大乔木,这样既不影响幼儿进行器械活动,又可遮阳,避免烈日暴晒。既不影响幼儿进行器械活动,又可遮阳,避免烈日暴晒。在屋顶平台上也可适当绿化,一方面可减少屋面在炎夏在屋顶平台上也可适当绿化,一方面可减少屋面在炎夏季节的热辐射,同时可降低室内温度;另一方面也季节的热辐射,同时可降低室内温度;另一方面也幼儿园室内外空间环境的创设为幼儿
5、的屋顶活动场地提供了良好的活动环境。另外,幼儿为幼儿的屋顶活动场地提供了良好的活动环境。另外,幼儿园种植的植被应留意季节效果,力求春有花、夏有荫、秋有园种植的植被应留意季节效果,力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有青,让幼儿园四季都有美丽的景象。果、冬有青,让幼儿园四季都有美丽的景象。设计寓教于乐的环境。设计寓教于乐的环境。户外绿化环境应让幼儿奔跑、游戏、攀爬,并探索自然户外绿化环境应让幼儿奔跑、游戏、攀爬,并探索自然环境中的材料。事实上,幼儿对环境布满了好奇,喜欢察看、环境中的材料。事实上,幼儿对环境布满了好奇,喜欢察看、探索、尝试,幼儿园户外环境绿化时应布置多样的设施,能探索、尝试,幼儿园户外
6、环境绿化时应布置多样的设施,能让幼儿在树林间穿梭嬉戏,在小丘、山坡上上下攀爬,在饲让幼儿在树林间穿梭嬉戏,在小丘、山坡上上下攀爬,在饲养种植园地里照顾植物和动物,在草坪上察看昆虫。养种植园地里照顾植物和动物,在草坪上察看昆虫。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设3、户外游戏活动场、户外游戏活动场 幼儿生性活泼好动,创设良好幼儿生性活泼好动,创设良好的户外活动环境对于完善幼儿心理的户外活动环境对于完善幼儿心理社会环境,促进幼儿身心健康发展社会环境,促进幼儿身心健康发展很有意义。幼儿园的户外游戏活动很有意义。幼儿园的户外游戏活动场地按照不同的活动功能可分为
7、若场地按照不同的活动功能可分为若干区域。常见区域有四个:干区域。常见区域有四个:(一)游乐设施区(一)游乐设施区 幼儿园的基础设施之一,主要设幼儿园的基础设施之一,主要设置大型游戏器械,深受幼儿喜爱。置大型游戏器械,深受幼儿喜爱。户外游戏活动以大肌肉运动为主,户外游戏活动以大肌肉运动为主,能促进幼儿身体动作技能的发展,能促进幼儿身体动作技能的发展,帮助幼儿形成健康的体魄和良好的帮助幼儿形成健康的体魄和良好的行为习惯。行为习惯。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设(二)体育活动区(二)体育活动区 由运动场和固定器械组成,常见的有跑道、操场,儿由运动场和固定器械组成,常见的有跑道、
8、操场,儿童运动器等童运动器等 设置时要根据幼儿的年龄特点、器械的功能、场地空设置时要根据幼儿的年龄特点、器械的功能、场地空间等要求进行放置。间等要求进行放置。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设 (三)戏水玩沙区(三)戏水玩沙区 戏水玩沙是幼儿非常喜爱的游戏活动,是幼儿自戏水玩沙是幼儿非常喜爱的游戏活动,是幼儿自 然然亲密接触的机会。亲密接触的机会。设置时要根据幼儿的身高和年龄特点进行设计和材料设置时要根据幼儿的身高和年龄特点进行设计和材料投放。投放。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设(四)种植饲养区(四)种植饲养区 在种植区提供材料
9、和工具让幼儿参与种植,体验劳动的辛苦与收获在种植区提供材料和工具让幼儿参与种植,体验劳动的辛苦与收获的快乐。的快乐。在饲养区提供一些性情温和、幼儿喜欢的小动物,多给予幼儿观察、在饲养区提供一些性情温和、幼儿喜欢的小动物,多给予幼儿观察、接触小动物的机会。接触小动物的机会。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设4、建筑物外墙面、建筑物外墙面 幼儿园内建筑外墙的环境创设也是户外空间环境的一个重幼儿园内建筑外墙的环境创设也是户外空间环境的一个重要组成部分。总体设计上应有儿童的生活气息,色调要明亮、要组成部分。总体设计上应有儿童的生活气息,色调要明亮、清新夺目,富有童趣。清新夺目,富有童
10、趣。幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设幼儿园室内外空间环境的创设二、室内空间环境的创设二、室内空间环境的创设 室内空间环境主要是指幼儿园主体建筑物的内部环境。室内空间环境主要是指幼儿园主体建筑物的内部环境。具体包括:具体包括:室内公共部分室内公共部分:门厅、走廊、过道、楼梯、悬挂物等。:门厅、走廊、过道、楼梯、悬挂物等。专用空间专用空间:活动室、生活区、办公室、会议室、接待:活动室、生活区、办公室、会议室、接待室等。室等。幼儿园室内外空间环境的创设1.门厅门厅幼儿园室内外空间环境的创设门厅门厅门厅门厅 幼儿园门厅要根据不同的时空特点,选择环境创设的不同侧重幼儿园门厅要根据不同
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