市场营销策划课说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
《市场营销策划课说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市场营销策划课说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx(74页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、L/O/G/O市场营销策划市场营销策划课程说课课程说课 第1页第1页 汇报内容汇报内容汇报内容汇报内容 6.课程学习项目设计课程学习项目设计7.某项目教学活动设计某项目教学活动设计9.考核方案设计考核方案设计8.教学基本条件教学基本条件1.课程管理信息课程管理信息2.课程地位与作用课程地位与作用3.课程设计思绪课程设计思绪 4.教学对象分析教学对象分析5.课程教学目的设计课程教学目的设计10.特色、总结与反思特色、总结与反思第2页第2页1第3页第3页一、课程管理信息一、课程管理信息一、课程管理信息一、课程管理信息课程名称课程名称市场营销策划市场营销策划课程类型课程类型v专业专业关关键课键课主讲
2、教师主讲教师周文根、梁海红等周文根、梁海红等v讲课对讲课对象象市场营销专业市场营销专业二年级学生二年级学生v讲课讲课教教材材市场营销策划市场营销策划浙江大学出版社浙江大学出版社v学学时时6464学分学分4 4 第4页第4页2第5页第5页课程体系课程体系市场分析技术市场分析技术市场营销策划市场营销策划推销与谈判推销与谈判门店销售与管理门店销售与管理渠道开发与管理渠道开发与管理商品配送商品配送客户拓展与维护客户拓展与维护v专业专业关关键课键课市场调研市场调研职职业业素素质质职业岗位职业岗位职职业业能能力力“基础”“概论”形势与政策教育军事理论课大学英语计算机应用基础体育与健康就业指导 浙商文化公共
3、基础课公共基础课经济学基础管理学基础基础会计营销法规连锁经营管理商务写作演讲与口才专业基础课专业基础课营销团队协作网络营销农产品营销农资营销合作经济创业概论ERP原理与实务浙江经济进出口业务专业拓展课专业拓展课课程模拟实训、专项模拟实训、营销实战训练、顶岗实习、毕业实习课程模拟实训、专项模拟实训、营销实战训练、顶岗实习、毕业实习综合实践课程综合实践课程营销策划营销策划产品销售产品销售客户服务客户服务基于职业岗位市场营销课程体系基于职业岗位市场营销课程体系第6页第6页课程课程作用作用使学生树立当代市场营销策划观念使学生树立当代市场营销策划观念使学生掌握市场调研和营销策划办法使学生掌握市场调研和营
4、销策划办法培养学生各类营销策划操作技能培养学生各类营销策划操作技能培养学生撰写营销策划方案及图案设计能力培养学生撰写营销策划方案及图案设计能力课程地位与作用课程地位与作用课程地位与作用课程地位与作用第7页第7页3第8页第8页三、三、三、三、课程课程课程课程设计思绪设计思绪设计思绪设计思绪 本课程总体设计理念是:以公司岗位需求为导向,以职业本课程总体设计理念是:以公司岗位需求为导向,以职业能力、职业素养培养为重点,与公司合作开发基于真实任能力、职业素养培养为重点,与公司合作开发基于真实任务驱动项目课程,实现教、学、做合一,理论与实践一体、务驱动项目课程,实现教、学、做合一,理论与实践一体、充足表
5、达实用性、职业性、实践性。充足表达实用性、职业性、实践性。第9页第9页v1、以职业能力分析为基础,从公司中来,到公司中去,、以职业能力分析为基础,从公司中来,到公司中去,突出实用性突出实用性营销策划工作岗位分析典型工作任务学习领域三、课程设计思绪三、课程设计思绪三、课程设计思绪三、课程设计思绪第10页第10页 华东师范大学华东师范大学 课程专家课程专家 徐国庆博士徐国庆博士 第11页第11页第12页第12页三、课程设计思绪三、课程设计思绪三、课程设计思绪三、课程设计思绪2、做真,真做,突出职业性 本课程以公司真实项目为课程载体,通过做本课程以公司真实项目为课程载体,通过做真,真做,实现了学习内
6、容与工作内容一致,真,真做,实现了学习内容与工作内容一致,突出了职业性。突出了职业性。第13页第13页 本课程引入公司真实项目,在合作公司指导下,本课程引入公司真实项目,在合作公司指导下,对真实项目进行适当改造,成为教学项目。通过项对真实项目进行适当改造,成为教学项目。通过项目学习,把学生目学习,把学生“被动听被动听”改为改为“积极做积极做”第14页第14页课程课程课程课程引入引入引入引入公司真实公司真实公司真实公司真实项目项目项目项目vPOP广告策划广告策划“富诗富诗”蚕丝被校园推广宣传单、蚕丝被校园推广宣传单、海报制作。海报制作。第15页第15页4第16页第16页知识水平能力水平学习兴趣学
7、习动机行为态度具备一定专业基础知识。具备一定专业基础知识。体验式营销初步训练。体验式营销初步训练。对市场营销策划有一定感性结识。对市场营销策划有一定感性结识。提升专业技能和提升职业竞争力。提升专业技能和提升职业竞争力。积极性和自觉性还不够,部分表现积极。积极性和自觉性还不够,部分表现积极。四、教学对象分析:大二学生四、教学对象分析:大二学生 激发学生激发学生动脑动脑+动心动心+动手动手 兴趣兴趣第17页第17页5第18页第18页五、课程五、课程教学目的教学目的以培养学生营销策划职业技能为目的以培养学生营销策划职业技能为目的以培养学生营销策划职业技能为目的以培养学生营销策划职业技能为目的知识目的
8、:知识目的:掌握营销策划项掌握营销策划项目中所必需理论目中所必需理论与实践知识与实践知识职业水平提升职业水平提升技能目的:技能目的:具备广告、公关、具备广告、公关、促销及综合营销促销及综合营销策划等各种营销策划等各种营销策划技能策划技能态度目的:态度目的:诚信诚信 合作合作 创新创新 勤奋勤奋第19页第19页6第20页第20页六、课程学习项目设计六、课程学习项目设计 市场营销策划市场营销策划市场市场 分析分析广告作品广告作品创作创作广告计划广告计划制作制作广告策划广告策划公关策划公关策划促销策划促销策划整体营销整体营销策划策划项目项目子项目子项目第21页第21页市场营销策划市场营销策划市场营销
9、策划市场营销策划课程学习项目表课程学习项目表课程学习项目表课程学习项目表浙江经贸职业技术学院浙江经贸职业技术学院能力训练能力训练项目项目子项目子项目v学学时时主要支撑知识主要支撑知识v主要技能目的主要技能目的v项项目目结结果果项目一:项目一:广告策广告策划划1.1市场分析市场分析1.2广告计划广告计划1.3广告作品点评广告作品点评与制作与制作 16v(1)行)行业业分析知分析知识识v(2)掌公)掌公司分析知司分析知识识v(3)产产品品分析知分析知识识v(4)目的)目的市市场场分析分析知知识识v(5)行)行业业发发展展环环境境分析知分析知识识 v(6)广告)广告目的目的v(7)广告)广告信息信息
10、v(8)广告)广告媒体媒体v(9)广告)广告预预算及分算及分派派v(10)广)广告效果告效果评评价价 v(11)广)广告文案告文案创创作知作知识识;v(12)广)广告平面告平面设设计计知知识识v(1)能)能够够制制定市定市场场分析方分析方案;案;v(2)能)能够设够设计访谈计访谈提提纲纲和和问问卷卷调查调查表;表;v(3)能)能够进够进行行现场访谈现场访谈;v(4)能)能够够撰撰写市写市场场分析分析汇汇报报;v(5)能)能够进够进行广告主行广告主题拟题拟定;定;v(6)能能够对够对广告媒体广告媒体进进行行选择选择;v(7)能)能够够制制定广告定广告时间时间与与区域;区域;v(8)能)能够对够对
11、广告广告费费用用进进行行合理分派;合理分派;v(9)能)能够评够评价广告效果价广告效果v(10)能)能够够进进行适度广告行适度广告文案文案创创作作v(11)能)能够够完完毕简毕简易广告易广告平面平面设计设计。v1、调调研研方案方案v2、调调研研问问卷卷v3、调调研研汇报汇报v4、广告广告计计划划书书v5、相关相关广告广告v作品作品 项目二:项目二:公关策公关策划划v2.1公司公司和和产产品形品形象象调查调查分分析析v2.2公关公关活活动计动计划划v2.3公司公司形象辨形象辨认认系系统评统评析析与与设计设计16v(1)公司)公司和和产产品形品形象在象在营销营销中作用;中作用;v(2)公司)公司和
12、和产产品形品形象构成内象构成内容。容。v(3)公关)公关活活动动策划策划内容;内容;v(4)公关)公关活活动实动实行行与控制;与控制;v(5)公关)公关活活动经费动经费预预算;算;v(6)公关)公关活活动动效果效果评评价。价。v(7)公司)公司形象辨形象辨认认系系统设计统设计知知识识;v(8)公司)公司理念提理念提炼炼办办法。法。v(1)能)能够设够设计计公司和公司和产产品品形象形象调查问调查问卷卷v(2)能)能够进够进行行实实地地调查调查;v(3)能)能够够写写出某某公司或出某某公司或产产品形象品形象调查调查v分析分析汇报汇报v(4)能)能够拟够拟定公关活定公关活动动目目的;的;v(5)能)
13、能够拟够拟定公关活定公关活动动主主题题;v(6)能)能够编够编写公关活写公关活动动内内容;容;v(7)能)能够编够编制公关活制公关活动经动经费预费预算;算;v(8)能)能够够制制定公关活定公关活动动效效果果评评价方案。价方案。v(9)能)能够够制制作主要公司作主要公司视视觉觉辨辨认认系系统统v(10)能)能够够创创作公司理念作公司理念v1、调调研研方案方案v2、调调研研问问卷卷v3、调调研研汇报汇报v4、公关公关活活动动策划策划方案方案v5、公司公司CIS系系统统系列系列作品作品第22页第22页市场营销策划市场营销策划市场营销策划市场营销策划课程学习项目表课程学习项目表课程学习项目表课程学习项
14、目表浙江经贸职业技术学院浙江经贸职业技术学院能力训练能力训练项目项目子项目子项目v学学时时主要支撑知识主要支撑知识v主要技能目的主要技能目的v项项目目结结果果项目三:项目三:促销策促销策划划3.1促销策划书撰促销策划书撰写写3.2促销活动设计促销活动设计 16v(1)促)促销销目的;目的;v(2)促)促销销方式;方式;v(3)促)促销销方案格式;方案格式;v(4)促)促销销费费用用预预算;算;v(5)促)促销销效果效果评评价。价。v(6)促)促销销活活动设计动设计原原则则;v(7)节节假假日促日促销销活活动设计动设计知知识识。v(1)能)能够够制制定促定促销销目的;目的;v(2)能)能够拟够拟
15、定促定促销销主主题题、对对象、象、时间时间;v(3)能)能够拟够拟定促定促销预销预算与算与分派分派;v(4)能)能够评够评估促估促销销效果;效果;v(5)能)能够组够组织织与与实实行促行促销销活活动动方案。方案。v(6)能)能够够依依据促据促销销主主题设题设计计相相应应促促销销活活动动,比如路演,比如路演活活动动等。等。v(7)能)能够组够组织织与与实实行促行促销销活活动动 1、营业推广、营业推广方案方案 2、促销活动、促销活动设计方案设计方案项目四:项目四:整体营整体营销策划销策划v4.1营销营销环环境分析境分析v4.2营销营销目的分析目的分析v4.3营销营销战战略分析略分析v4.4 营销营
16、销策略分析策略分析v4.5行行动动方案制定方案制定 16v(1)公司)公司和和产产品形品形象在象在营销营销中作用;中作用;v(2)公司)公司和和产产品形品形象构成内象构成内容。容。v(3)公关)公关活活动动策划策划内容;内容;v(4)公关)公关活活动实动实行行与控制;与控制;v(5)公关)公关活活动经费动经费预预算;算;v(6)公关)公关活活动动效果效果评评价。价。v(7)公司)公司形象辨形象辨认认系系统设计统设计知知识识;v(8)公司)公司理念提理念提炼炼办办法。法。v(1)能)能够够搜搜集集项项目目产产品品营营销环销环境相关境相关资资v(2)能)能够够分分析析营销环营销环境有境有利利环环境
17、与不利境与不利环环境;境;v(3)能)能够够写写出出项项目目产产品品营营销环销环境分析境分析汇汇报报v(4)能)能够够依依据提供某公司据提供某公司相关背景相关背景资资料料为为其制定可行其制定可行年度年度营销营销目的。目的。v(5)能)能够对够对市市场进场进行行细细分;分;v(6)能)能够选够选择择目的市目的市场场;v(7)能)能够为够为产产品品进进行市行市场场定位;定位;v(8)能)能够为够为公司提公司提炼炼或或创创意意战战略思想。略思想。v(9)能)能够对够对详细项详细项目,通目,通过创过创意,形成意,形成含有含有创创新性又新性又可操作可操作营销营销策策略方案。略方案。v(10)能)能够够编
18、编制制营销预营销预算;算;v(11)能)能够够编编制制营销营销行行动动方案。方案。v一份一份完整完整综综合合营销营销策划策划书书(商(商业计业计划划书书)第23页第23页7第24页第24页项目结果项目结果师生互动师生互动阶段结果阶段结果分分 享享七、某项目教学活动设计七、某项目教学活动设计七、某项目教学活动设计七、某项目教学活动设计操作演练操作演练讨论合作讨论合作明确目的任务明确目的任务办法提议办法提议布置布置工作工作任务任务学生学生课外课外准备准备课内课内展示展示结果结果教师教师点评点评纠错纠错任务驱动,项目导向,做中学,学中做,是一任务驱动,项目导向,做中学,学中做,是一个从个从“实践实践
19、理论理论再实践再实践”过程,在这个过过程,在这个过程中实现奔腾!程中实现奔腾!第25页第25页案例分析角色饰演分组讨论头脑风暴情境模拟教学办法教学办法七、某项目教学活动设计七、某项目教学活动设计教学办法教学办法第26页第26页教学办法:以学生为中心教学办法:以学生为中心教学办法:以学生为中心教学办法:以学生为中心教师角色转教师角色转教师角色转教师角色转变变变变第27页第27页比如子项目:促销方案设计比如子项目:促销方案设计布置工布置工作任务作任务学生课学生课外准备外准备课内展课内展示结果示结果教师点教师点评纠错评纠错元旦促销策划元旦促销策划万禾农产万禾农产品进小区推广品进小区推广策划策划 学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 市场营销 策划 课说课市 公开 金奖 市赛课 一等奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。