幼儿园宝宝该做作业吗.docx

幼儿园宝宝该做作业吗？
    不少家长认为幼儿园宝宝做作业不妥,但另一些家长却认为作业越多越好。究竟谁是谁非,下面我们一起来看看。
    家长PK幼儿园园长
    家长投诉:大班宝宝怕做作业不肯上幼儿园
    家长阿凤自从宝宝上了大班就非常苦恼:儿子每天的作业都要写一个多小时,甚至更长时间,5岁的宝宝直喊累,当妈的心疼宝宝却不敢违抗老师命令。“我觉得让5岁小孩写‘学’、‘汽车’这样的字太难了,他认都认不全,这超过他的学习能力了,”阿凤说,“自从有了写字作业,他每天的笑容都没有了,这么小就让宝宝感到痛苦,我觉得很残忍。”
    另一个大班宝宝晨晨每天的作业更多:30道珠心算数学题、汉字抄写、手工制作。“作业又难又啰嗦,”晨晨妈认为,“难的比如珠心算,5岁居然已经开始学乘除,加减法也是几百几百的,啰嗦的是要宝宝抄写阿拉伯数字,宝宝早就会用数字了,却要把一个8写上好几张纸,我儿子算聪明的,每天也要写一个多小时才能完成。有时候宝宝困得睁不开眼,我只好替他写。”而晨晨的不少同学,则因为恐惧作业,哭着不肯上幼儿园。
    幼儿园园长叫屈:不教算数、写字就会流失生源
    虽然不少家长认为幼儿做作业不妥,但另一些家长的错误观念却导致了幼儿园作业越留越多。“小学的课程难作业又多,幼儿园不提前准备怎么行?”家长彭先生认为,“听说现在小学一年级,拼音只学一个星期就过了,就是因为大家都会了,到时候如果只有我的宝宝不会,岂不是一开始就落后!”更多的家长担心的是宝宝上了小学会不习惯,希望能让宝宝“提前进入状态”。
    一位民办幼儿园园长说,“现在竞争激烈,家长想方设法让自己的宝宝多点优势,以前幼儿园会突出艺术、英语之类的特色,但现在有更多的家长认为算数、写字这些基本技能更实在。如果有一家幼儿园教了,我们不教,就可能会流失生源。”
    各方观点:3-6岁不宜学过多“死知识”
    广州市东方红幼儿园园长王致青明确表示自己是反对者。“让我告诉你害处在哪里,”王致青说,“对于学不会的宝宝,过早灌输过难的知识会使他产生挫败感;当时学会的宝宝,上了小学又要重复学习,容易心态浮躁,上课不认真,导致厌学;就算是很聪明的宝宝,像海绵一样教什么会什么,家长也不能一个劲地灌,因为在3-6岁阶段,宝宝如果学习太多‘死知识’,这些条条框框会束缚他的创造力想像力发展,学得越多,思维定式越明显,宝宝会感到自己容易犯错,胆子越来越小,这样的宝宝将来发展后劲不足。”
    幼儿学习应合理安排
    阿凤、晨晨妈等家长都是“玩乐派”的主张者,认为幼儿的任务就是玩,什么作业也不要做。
    华南师大附中的退休教师、多年致力于推广儿童经典教育的郑千一对此并不赞同:“0-6岁是记忆的黄金年龄,正是开始认识这个世界的重要阶段,幼儿的作业可以不用写的,看图书、听磁带、认地图、做拼图都可以,还可以进行有表情的朗读和背诵,不用长,每天十分钟就够了,原则就是不强迫、不超负荷、家长要一起学。”
    王致青则建议,从幼儿园回家后,宝宝应该多与家长做游戏,或进行亲子活动和社会活动。“对于入学前的准备,只需要教会宝宝正确的坐姿、握笔姿势,锻炼小手肌肉,进行适应性的‘写前准备’就够了,更重要的是要让宝宝进行坚持性练习、注意力持久性练习,这些练习不一定是要读书写字,但要让宝宝习惯专注地做一件事,到一定的时间再休息。”对于数学,老师们建议只进行20以内的加减法练习,而且最好是在和家长一起买东西或生活中进行。“总之知识性教育其实是很简单的,家长不要操之过急,对于幼儿来说,良好的行为习惯、个性培养及拥有一个身心愉快的童年更加重要。”