中学生心里浅谈.doc

浅谈中学生积极心理的培养
——虚功实做导行法

欲知明日之社会，且看今日之校园。中学生是祖国的未来和希望，肩负着将来建设祖国的重任，因此，中学生的健康成长关系着祖国的发展繁荣，关系着民族的伟大复兴。作为一名一线教育工作者，我深知把每一名学生培养成才是我的责任，让每一名学生积极健康的成长是社会的需要，因此在实际教学和班级管理中，我一直把培养学生积极心理作为工作的重要一部分，培养学生积极地面对学习，面对生活。
作为班主任，每天和学生接触的时间比较长，和学生走得比较近，我们总会利用班会、黑板报、两操等机会对学生进行思想教育，这些做法我们都称之为务虚，它们不会直接提高学生的成绩，但是如果我们长期坚持做好这些事，这种做法我自己称之为“虚功实做”，时间长了就会让学生心理发生质的变化，从而积极地投入到学习中去，学生的成绩提高就会成为学生健康成长的副产品，从而达到我们的教育效果。下面就我的一点个人具体做法，谈谈自己的体会：
一、利用好几个阵地，培养学生积极心理
1、班会：利用每周一次的班会，对学生进行积极心理的培养。我们可以找一些内容积极的视频资料，精彩文章，对学生进行教育，如让学生看电视剧《亮剑》的第一集，学习“狭路相逢勇者胜”的积极心态，《亮剑》第九集，学习“要死也要死在冲锋的路上”的无畏精神等。
2、早操和课间操：冬天的早晨，天气特别冷，为了培养学生面对困难的积极乐观的精神，磨练学生的意志，我经常和学生一起跑步，一起喊着口号做俯卧撑；冬天过去了，学生们的身体结实了，意志坚强了，成绩也有了起色。每天大课间，做完眼保健操后，我就给学生讲一个小故事，故事都是我精挑细选的，有细心的学生把一个个故事都整理在了笔记本里，并写上自己的感悟，厚厚的笔记本，为学生的成长提供了沃土，为学生的写作提供了丰富的素材，也为学生的健康成长提供了强有力的保障。
3、利用好黑板的角落。黑板两边写字时，坐在黑板两侧的同学因为反光而看不清黑板，所以我就在黑板两侧画上线，每天写上一句激励学生上进的话，到后来，学生开始轮着写，如“太阳每天都是新的，新的一天从进取开始！”，“人处事不一定要顶天立地，但一定要堂堂正正；不一定要尽善尽美，但一定要问心无愧。”，“大海里没有暗礁和岛屿，就不会激起美丽的浪花”等等。
二、激励学生自我管理，自我引导走向成功
我们教师想的所有办法，最终都是为了激发学生的积极性和潜能，让他们能自主学习和管理，从而走向成功，所以我们可以让学生在自己的课桌上贴上写有能激励自己的话的纸，懈怠消极的时候看看；我曾给学生设计过一张自省自查表，表内设计一栏内容为“今天（或本周）最快乐的事”，让学生学会记录快乐，感受幸福，时间长了，学生就会越来越积极，越来越快乐，从而精力充沛地投入到学习中去，快乐学习，快乐成长。
总之，我们的工作是人改变人的工作，在实际工作中总会遇到很多困难，因此我们要多想办法，要把虚功做实，多积累智慧，智慧地工作，智慧地生活。