大班音乐活动教案：我爱我的家.docx

大班音乐活动教案：我爱我的家
活动目标
　　1.借助生活中的阅历，依据不同的节奏型创编歌词并画图表示。
　　2.感受歌曲严厉、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。
　　3.体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。
　　活动预备
　　1.收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。
　　2.《让爱住我家》歌曲录音。
　　3.制作房子外形的教学图板，纸和笔若干。
　　活动过程
　　一、观看课件：观赏“全家福”照片
　　1.师：教师带来了一组照片，我们一起看一看。
　　2.师：刚刚我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很欢乐、很温馨、很甜美……他们是幸福欢乐的一家人。)
　　二、演唱歌曲《让爱住我家》
　　师：我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》，我们一起来唱一唱。
　　三、依据不同的节奏型创编歌词并画图表示
　　1.出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。
　　①师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今日我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌《我爱我的家》。
　　②师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?
　　2.依据不同的节奏型创编歌词并画图表示。
　　师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有肯定的节奏。
　　①出示节奏型XXXXXX|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿依据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：每天陪我看书)，教师以图标方式记录创编内容。
　　②出示节奏型XX XX X -|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿依据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头发)，教师以图标方式记录创编内容。举例如下：
　　我爱我的家
　　我爱我的家，
　　爸爸妈妈还有我，
　　爸爸爱着我，
　　XX XX XX|(以图标表示创编的内容)
　　我爱我的家。
　　爸爸妈妈还有我，
　　妈妈爱着我，
　　XXXX X-|(以图标表示创编的内容)
　　3.有表情地演唱创编歌曲。
　　4.分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。
　　师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有许多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。
　　5.展现创编作品，选择两组幼儿演唱自编歌曲。
　　四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的暖和和欢乐
　　1.观看课件：幼儿在园生活。
　　师：刚刚唱了“我爱我的家”，这是一个幸福的小家，小朋友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很幸福，你们看!
　　2.教师和幼儿一起创编歌词。
　　3.集体演唱创编歌曲。
　　五、完毕活动：表演《让爱住我家》
　　师：小朋友，爸爸妈妈爱你，教师小朋友爱你，我们也要学会爱别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱教师、爱小朋友、爱大家。让爱每天住你家，让爱每天住我家，让爱永久住我们的家。
　　播放歌曲《让爱住我家》的合唱局部，幼儿边表演边离开活动室。
　　活动延长及建议
　　1.连续创编歌词，替换创编对象，如“爸爸、妈妈”换成“爷爷、奶奶、教师、小朋友”等。
　　2.创编的作品布置在活动室里，幼儿共享、沟通，开展“说说、画画、唱唱”区域嬉戏。