【课件转换】新材料作文中心论点的提炼.doc

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——故事性新材料作文中心论点的提炼
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广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》，开宗明义就鲜明地提出：

只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。

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北京高考作文满分作文《老舍与北京的符号》，在引题之后，写到
“读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！”

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论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。

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论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。
幻灯片7

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幻灯片8

l 1、 吃透材料
l 根据命题意图
l 提炼观点

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阅读材料，给材料提炼出一个中心论点
l 例 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
l

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①、找——找材料的诸要素。
l 找出两要素：
l

★、渔翁在井里捞鱼

★渔翁的收获逐渐减少

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②、析----对材料要点的因果进行分析。

l

用因果联想的方法 ：
l 一是找结果

l 二是找原因
l

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例如上则材料，可以这样思考：
★为什么渔翁开始收获大，后来却逐渐减少呢？

鲤鱼
↓
鲫鱼
↓
米虾
↓
空白
井
里
捞
鱼
结
果
空间不宽
水域狭窄
藏鱼不多
原
因

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③、辨——分辨材料间的关系
l 像上面这则材料就要明确

l 渔翁之所以后来没捞到鱼，是因为局限在井里这狭小的空间范围内。

l 可见，这材料讲的是空间狭广与收获小大的问题

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⒉、找好切入角度，提炼中心论点
①、抓文本中心
l 上面这材料可提出这样的中心论点

l

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枭搬到东边村里人照样讨厌
原因
没有从根本上解决问题

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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国I卷高考作文题 ）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

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不同角度
牧羊人
盲目模仿只会迷失自我

东施做效颦只能自露其丑

不要邯郸学步
聪明反被聪明误

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孩子
我是第一个

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

给理想插上翅膀，勇敢地去飞
模仿是创新的基础
要有一种拼命追求的精神
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辩证关系
仁者见仁，智者见智
横看成岭侧成峰

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◆试练场

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人尽其才，物尽其用
天生我材必有用

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八仙过海，各显神通
要扬长避短
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作 业
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

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有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”

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课 堂 小 结
找要素
吃透材料，
根据命题意图确立观点

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多角度
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