青少年心理危机专家讲座.pptx
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1、一个真实故事年4月,SARS在人猝不及防情况下向中国人袭来,北京更是这场灾难重灾区。在北京市一所中学里,因为SARS,学校停课了。年6月,经过中国人民努力,SARS离我们远去,学校也重新正式上课,但初二(3)班班主任,大家都爱戴和尊敬李老师却已被SARS夺走了生命,永远地离开了大家。学校为班级安排了新班主任王老师,但初二(3)班却没有了往日活力,笼罩在班中气氛令人压抑青少年心理危机专家讲座第1页痛苦工作在强烈悲痛面前,人不能沉湎于内心痛苦之中,而要其让自己感受和经历痛苦发泄情感(哭泣或哀号)。痛苦工作:对丧亲哀痛,体验哀痛,接收丧亲现实,在失去亲人情境中调整生活。青少年心理危机专家讲座第2页第
2、一部分第一部分 心理危机:概念与特征心理危机:概念与特征青少年心理危机专家讲座第3页什么是心理危机Caplan:当一个人面对困难情境,有时他先前处理问题方式及其惯常支持系统不足以应对眼前处境,即他必须面正确困难情境超出了他应对能力时,这个人就会产生暂时心理困扰,这种暂时性心理失调状态就是心理危机。Glass:问题困难性、主要性和马上进行处理所能利用资源不均衡性。Chaplin:存在含有重大心理影响事件和决定。青少年心理危机专家讲座第4页什么是心理危机Mitchell&Resmik:危机是一个情感紊乱状态,也能够认为是情感上重大事件,该事件可作为人生变好或变坏转折点。Gililand:心理危机是
3、一个认识,当事人认为某一事件或境遇是个人资源和应付机制所无法处理困难。青少年心理危机专家讲座第5页心理危机基本特征有某一促发事件症状复杂危机时限不一缺乏自我限制含有时代特征青少年心理危机专家讲座第6页危机干预对于面临着危机人采取快速而有效对应办法,使其能够在避开危机同时,到达深入适应那种危机所利用治疗方法。危机干预是一短期帮助过程,他目标是随时对那些经历个人危机、处于困境或遭受挫折和将要发生危机人提供支持和帮助,使之恢复心理平衡。青少年心理危机专家讲座第7页第二部分青少年心理危机原因、表现第二部分青少年心理危机原因、表现及其诱因及其诱因 青少年心理危机专家讲座第8页发展性危机境遇性危机青少年心
4、理危机专家讲座第9页中小学生身心发展特点1、传统上对中小学生认识角度l生剪发育生剪发育l行为表现行为表现l心理特点心理特点2、从脑科学角度更深入地了解中小学生青少年心理危机专家讲座第10页中小学生大脑结构和功效发展额叶、颞叶、顶叶、枕叶等脑区发展不一样时性;额叶是与执行控制功效关系亲密脑区,不过额叶发育相对滞后;额叶发展滞后造成了包含杏仁核等在内情绪控制环路尚不成熟青少年心理危机专家讲座第11页额叶和杏仁核位置与结构青少年心理危机专家讲座第12页儿童青少年情绪加工通路青少年心理危机专家讲座第13页儿童青少年脑轻易受到新异刺激影响,含有极强可儿童青少年脑轻易受到新异刺激影响,含有极强可塑性;塑性
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