川崎病儿科临床护理教学ppt.pptx
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1、川崎病儿科护理进展主讲人:141目录Contents1 1疾病介绍主要内容2 2护理措施3 3出院指导1 11 1疾病介绍疾病介绍川崎病即皮肤粘摸淋巴结综合症,是一种病因未明的全身血管炎综合症,幼儿高发,临床特点为急性发热、皮肤粘膜病损和淋巴结肿大。多数自然康复,心肌梗塞是主要死因。川崎病已取代风湿热成为我国小儿后天性心脏病的主要病因之一。婴儿及儿童均可患病,但8085%患者在5岁以内,好发于6-18个月婴儿。男孩较多,男:女约为1.51。疾病介绍病因1.感染一般认为可能是多种病原,包括EB病毒、逆转录病毒,或链球菌、丙酸杆菌感染。2.免疫反应机体对感染源的过敏反应参与了发病机制,唯尚缺乏确切
2、依据。3.其他环境污染、化学药品。疾病介绍病理基本病理:血管周围炎、血管内膜炎或者全层血管炎,涉及动脉、静脉和毛细血管。以小型动脉为重,好发于冠状动脉。疾病介绍病理分期期:约12周,其特点为:小动脉、小静脉和微血管及其周围的发炎;中等和大动脉及其周围的发炎;淋巴细胞和其它白细胞的浸润及局部水肿。期:约24周,其特点为:小血管的发炎减轻;以中等动脉的炎变为主,多见冠状动脉瘤及血栓;大动脉少见血管性炎变;单核细胞浸润或坏死性变化较著。期:约47周,其特点为:小血管及微血管炎消退;中等动脉发生肉芽肿。期:约7周或更久,血管的急性炎变大多都消失,代之以中等动脉的血栓形成、梗阻、内膜增厚而出现动脉瘤以及
3、瘢痕形成。疾病介绍一、主要症状体征1、发热2、皮肤粘膜表现3、淋巴结肿大二、心血管症状和体征三、其他伴随症状临床表现疾病介绍一、主要症状体征1、发热:为最早出现的症状,体温达38-40以上,可持续1-2周,呈稽留热或弛张热。约占95%热型:多为持续性,可呈弛张热持续时间:多在5天以上,一般为430天或更久,平均持续2周左右;少数小于5天,常为轻症患儿;极少数在30天以上,常为耐药性川崎病,或易合并冠状动脉瘤。抗生素治疗无效。临床表现疾病介绍2、皮肤粘膜表现皮疹(约95%):于发热同时或发热后不久发生,呈向心性、多形性,最常见为遍布全身的荨麻疹样皮疹,其次为深红麻疹斑丘疹,还可见到猩红热样皮疹,
4、无水疱或结痂。出现时间:发热13天后部位:躯干部多皮疹特点:呈多形性红斑或为荨麻疹样、麻疹样、斑丘疹或猩红热样皮疹,不发生水疱及痂皮。热退后皮疹可消退。临床表现疾病介绍肢端变化:急性发热早期,手足皮肤广泛硬性水肿,指、趾关节呈梭形肿胀,并有疼痛和强直,继之手掌、脚底弥漫性红斑,体温渐降时手足硬性水肿和皮疹亦随之消退,同时出现膜样脱屑。早期:75%患儿手、足呈广泛性硬性水肿,90%患儿掌跖和指趾端皮肤潮红,或呈现红斑。病程第2周:98%左右患儿出现甲床皮肤移行处膜样脱皮,为川崎病的典型临床特点。粘膜表现:双眼球结膜充血,但无脓性分泌物或流泪,持续于整个发热期或更长些,口腔咽部粘膜呈弥漫性充血,唇
5、红干燥、皲裂、出血或结痂,舌乳头突起呈杨梅舌。临床表现疾病介绍3、淋巴结肿大一般在发热同时或发热后3天内出现,质硬、不化脓、不发热。常位于单侧颈部,少数为双侧,有时枕后或耳后淋巴结亦可受累。临床表现疾病介绍二、心血管症状和体征少见,但很重要,可因冠状动脉炎伴有动脉瘤和血栓梗塞而引起猝死。症状常于发病16周出现,也可以迟至急性期后数月,甚至数年才发生。在急性发热期,如心尖部出现收缩期杂音、心音遥远、心律不齐和心脏扩大,即提示冠状动脉损害。发热末期可出现充血性心力衰竭、心包炎和二尖瓣关闭不全等,亦可发生高血压或心源性休克。在亚急性期和恢复期,可因冠状动脉和动脉瘤而发生心肌梗死;其中约半数病人的动脉
6、瘤可在一年内消散。临床表现疾病介绍三、其他伴随症状病人可能出现脓尿和尿道炎,或腹泻、呕吐、腹痛,少数患儿可发生肝肿大、轻度黄疸和血清转氨酶活性升高。少见肺部感染;偶有无菌性脑膜炎。临床表现疾病介绍一、血液改变轻度贫血,白细胞计数升高,早期血小板数正常,以后升高。抗O滴度正常。二、尿与脑脊液等检查尿中白细胞可能增多或有脓尿,脑脊液也可出现以淋巴细胞为主的白细胞增高,但各种体液的排泄物作细菌培养均为阴性。三、心血管系统检查少数患儿心电图有改变,R波河T波下降是预测冠状动脉病变的主要线索。二维超声为诊断冠状动脉瘤最可靠的无创伤方法。实验室检查疾病介绍诊断1.不明原因发热5天以上2.四肢变化:急性期掌
7、跖红斑,手足硬性水肿,恢复期指趾端膜状脱屑3.躯干、四肢多形性红斑4.双侧眼结合膜充血,非化脓性5.口唇潮红、皲裂,口腔黏膜充血、杨梅舌6.颈淋巴结非化脓性肿大注:伴上列6项中5项者,排除其他疾病,即可诊断,如5项中不足4项,但超声有冠状动脉损害,亦可诊断杨梅舌疾病介绍主要是对症与支持疗法,包括减轻血管炎症和对抗血小板凝集。1阿司匹林2大剂量丙种球蛋白静脉滴注3皮质激素4其他治疗疾病介绍治疗一、阿司匹林为首选药物,具有抗炎、抗凝作用。以往主张大剂量应用,持续用药到症状消失,血沉正常,共约13月。有冠状动脉扩张(CAD)者需延长用药时间并加用维生素E,或双嘧达莫(潘生丁)。二、大剂量丙种球蛋白静
8、脉滴注早期(病程10天以内)应用可明显减少冠状动脉病变发生,尤其适用于具有发生动脉瘤高危因素者。治疗愈早效果愈好疾病介绍三、皮质激素(一般情况下不用)指征:1.全心炎2.无法得到大剂量丙球3.对丙球治疗不反应且病情难以控制四、其他根据病情给予对症和支持治疗,有心肌损害者给予ATP、辅酶A等;若发生心肌梗死、心源性休克等应及时进行心肺复苏术;抗生素仅用于控制继发感染;一般禁用肾上腺皮质激素。本症患儿须随访半年-1年,有CAD者须长期随访,至少每半年作一次超声心动检查,直至CAD消失。治疗2 22 2护理原则与措施患儿以发热为首发症状。措施:1.入院后测体温4次d,直到体温正常后改为2次d。2.因
9、该病反复高热不退,应耐心向患儿家属解释。3.出现高热时及时向医生报告。4.体温38.5以下采用物理降温。持续高达38.5以上时应采用药物治疗如莫丁舒、普菲特。5.保持空气清新,室温2022,湿度50%60%,每日通风卧床休息,多喂水,补充B族维生素和维生素C。6.监测体温,观察热型及伴随症状并及时处理降温。1.体温护理原则与措施患儿在1周内可能出现手指、足趾硬肿、手掌面皮肤发红,部分患儿指趾关节呈梭形肿胀、触痛,肢端、肛周、躯干等处脱皮,指甲脱落。措施:应对患儿加强护理,注意局部皮肤黏膜清洁,避免搔抓皮肤,注意防止发生皮肤撕伤。2.四肢末端变化护理原则与措施发病后15d部分患儿可出现皮肤多形性
10、红斑,以猩红热样皮疹最常见,但无水泡及结痂,约1周左右可消退。措施:1.应注意与其他传染病性皮疹及药物引起的过敏皮疹现象相鉴别2.嘱家长给患儿穿柔软的衣物避免患儿用手抓痒,减少刺激。3.皮疹护理原则与措施口唇潮红、干燥、皲裂、出血、结痂。口腔咽部黏膜弥漫性充血,舌乳头突出呈杨梅舌,扁桃体呈轻度或重度肿大。措施:1.协助家长做好口腔护理,注意口腔卫生。2.尽量避免食用生、硬类食物,以流食、软食为主。4.口腔及口唇护理原则与措施多数患儿都可出现淋巴结肿大,以颈部淋巴结非化脓性肿大为主,黄豆至蚕豆粒大小,单侧多发,可有压痛,无波动感。措施:在1周后多可自行消退,无需特殊处理。5.淋巴结改变护理原则与
11、措施发病后16d患儿有眼结膜充血或球结膜充血,不伴有分泌物及肿胀。措施:1.可用甲氯霉素滴眼液滴眼2.避免直接强光刺激、疲劳过度。6.眼部改变护理原则与措施部分患儿心脏彩超检查出现冠状动脉扩张,冠状动脉瘤样扩张,冠状动脉最大内径8mm(重度);冠状动脉狭窄、血栓,较重时可出现猝死。措施:1.必须减少心脏负荷2.密切观察生命体征。7.冠状动脉改变护理措施患儿由于发热、口腔粘膜充血糜烂而影响食欲,甚至不肯进食。措施:1.了解患儿平时的饮食习惯以及特别喜爱的食品,将其烹调成美味可口、蛋白质含量较高、营养丰富、易消化的低盐流质或半流质。2.食物宜温凉,不会自己进食的患儿请家长给予耐心喂食。3.尚在哺乳
12、期的患儿,则要求其母亲多进营养丰富的食品,特别要增加每天所进的液体量(肉汤、鸡汤、鱼汤等),以求增加奶量和提高奶的质量。4.患儿体温恢复正常后,食欲多有改善,此时给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,有利于机体迅速康复。饮食护理措施:1.丙种球蛋白:密切观察有无过敏反应,输注丙球后9个月不宜进行麻疹,腮腺炎,和风疹疫苗的接种;2.阿司匹林:密切观察有无出血倾向,观察患儿大便的色、量及性质,应饭后服用本药,不可随意增减药物;3.甲基泼尼松龙:密切观察患儿恶心呕吐及消化道出血现象。药物治疗护理措施:1.了解患儿的生活习惯、爱好、性格特点,对年长儿进行安慰、心理疏导,对幼儿采取讲故事等分散注意力,引导患
13、儿安心养病;2.对家长更要耐心疏导,因为家长的情绪直接影响患儿的心理活动;3.了解每个患儿家长受教育的程度,文化风俗背景,家庭经济情况等,对其提供了个性化的健康指导;4.向家介绍本病的相关知识提高家长对疾病的认知,及时解释病情给予心理支持;5.在进行治疗护理时操作熟练,动作轻柔,从而减轻家长的顾虑,使其积极配合治疗。心理护理3 33 3出院指导1.向家长说明服药的长期性,树立信心,按正规疗程,剂量服用药物,注意观察药物不良反应,定期来院复诊;2.讲解坚持服药的重要性,不可擅自减量,停药;3.按医嘱定期查血常规;4.预防感染,保持规律生活节奏,定制患儿活动及休息原则;5.合理饮食,给予高蛋白,高
14、热量,易消化食物;6.接受IVIG治疗的患儿如需预防接种麻风疹疫苗的应至少间隔11个月;其余的预防接种可在3个月后正常进行;7.合并冠状动脉瘤者长期服用ASP,需限制活动,每月复诊一次,半年检查一次超声心动图,直至冠状动脉扩张消失。出院指导感谢聆听 赠送以下课件赠送以下课件 同学们同学们,你们曾经盼你们曾经盼望过什么吗望过什么吗?当你盼望着当你盼望着某件事时某件事时,你的心情是怎你的心情是怎样的呢样的呢?下面我们就来看下面我们就来看一看一看,在今天要学的课文在今天要学的课文当中当中,主人公的盼望是什主人公的盼望是什么。么。9 9 那个星期天那个星期天 第一课时第一课时第二课时第二课时 史铁生史
15、铁生,19511951年生于北京。年生于北京。19671967年毕业于清华附属中学,年毕业于清华附属中学,19691969去延安地区插队落户。去延安地区插队落户。19721972年因双腿瘫痪回到北京,在街道年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作,后因急性肾损伤,回家疗养。工厂工作,后因急性肾损伤,回家疗养。19791979年后,相继有我年后,相继有我遥远的清平湾命若琴弦遥远的清平湾命若琴弦我与地坛务虚笔记我与地坛务虚笔记等小说等小说与散文发表,并先后获多种全国文学大奖。与散文发表,并先后获多种全国文学大奖。19981998年病情转为尿毒年病情转为尿毒症,终至透析。此后有随笔集病隙碎笔,散文集记忆
16、与印症,终至透析。此后有随笔集病隙碎笔,散文集记忆与印象,长篇小说我的丁一之旅出版。象,长篇小说我的丁一之旅出版。本文选自本文选自务虚笔记务虚笔记。第一课时第一课时媚媚蚁蚁 叨叨 绊绊 绞绞我会写我会写miydobnjiodn耽耽ru揉揉zhn绽绽 搓搓 惶惶 吻吻 偎偎砖砖cuhunwnwizhun朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍耽耽dn注意这一笔是提。易写错易写错耽误耽误 耽搁耽搁 吻吻wn 注意右半部分是“勿”,不要写成“匆”。口吻口吻 亲吻亲吻 蚂蚁搬家蚂蚁搬家蚂蚁搬家蚂蚁搬家识字游戏识字游戏吓唬吓唬耽搁耽搁缥缈缥缈急遽急遽蚁穴蚁穴明媚明媚咔嚓咔嚓词语解释词语解释明媚:明媚:明亮美好
17、。明亮美好。明媚明媚的阳光下花朵盛开。的阳光下花朵盛开。急遽:急遽:极快地;匆忙,仓促极快地;匆忙,仓促。本文是说光线变化快。本文是说光线变化快。夏天来了,气温夏天来了,气温急遽急遽上升。上升。缥缈:缥缈:隐隐约约,若有若无。隐隐约约,若有若无。惆怅惆怅:伤感伤感;愁闷愁闷;失意失意。时光匆匆流逝,让人产生无限的时光匆匆流逝,让人产生无限的惆怅惆怅。翻箱倒柜:翻箱倒柜:形容彻底地翻形容彻底地翻检、搜查。检、搜查。本文是说母亲本文是说母亲家务忙碌。家务忙碌。他的钱包不知放哪去了,他的钱包不知放哪去了,翻翻箱倒柜箱倒柜找了半天找了半天,也没找到。,也没找到。自读课文,用一句话概述课文主要写了一件什
18、么事。文章写了一个小男孩在某个星期天里等候文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。母亲带他出去玩的经历。整体感知整体感知“我我”的心情的心情思考:(1)这篇文章是以什么顺序来写的?(2)跟随着时间变化而变化的是 。时间顺序,从早到晚时间顺序,从早到晚(3)根据时间顺序,梳理文章脉络。第第1 1自然段自然段概述我在那个概述我在那个星期天经历了星期天经历了一场盼望。一场盼望。第第2-62-6自然段自然段细致描写我从细致描写我从满怀期望到最满怀期望到最终彻底失望的终彻底失望的过程。过程。第第7 7自然段自然段我的情绪郁结我的情绪郁结到顶点以致情到顶点以致情感爆发的样子。感爆发的样子
19、。我还记得我的第一次盼望我还记得我的第一次盼望。那是一个星。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。课文主要写了“我”心情的变化,读读第一自然段,说说这一自然段有什么作用?互动课堂互动课堂交代了故事发生的时间,引出下文。交代了故事发生的时间,引出下文。那是一个星期天那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。暗下去。如果把这句话改为“那个星期天我从早等到晚”,好不好?为什么?不好,不好,“从早晨到下午,一直到天色昏暗下去从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”,这里罗列了时间点,显得时间过得特别漫长,突出了等这里罗列
20、了时间点,显得时间过得特别漫长,突出了等待过程的煎熬和待过程的煎熬和“我我”的期盼。的期盼。“我”的心情经历了怎样的变化呢?我们下节课再学习。课堂演练课堂演练一、给红色的字选择正确的读音,画一、给红色的字选择正确的读音,画“”。明明媚媚(mimi)蚁蚁穴穴(xuxu)急急遽遽(jj)缥缥缈缈(piopio)二、二、填写反义词。填写反义词。漫长漫长()孤独孤独()惆怅惆怅()急遽急遽()短暂短暂热闹热闹舒畅舒畅缓慢缓慢三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。那个星期天那个星期天的作者是(的作者是(),),课文按照(课文按照()顺序,从()顺序,从()到)到()写)写了作者在了作者在某个星期天
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