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二街中心小学2016年家校联系工作进展情况说明报告.doc
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1、二街中心小学家校联系工作进展情况说明报告(2016年)一、指导思想为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起家庭和社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本计划。二、工作重点1、通过家校联系,让家长能够较全面地了解学生的在校情况,对学生有全面的认识。同时在联系的过程中,也对有些家长的教育提出一些改善的措施,让家长学生如何教育学生,让家长的教育更有利于提高孩子的健康成长。老师了解学生的家庭教育情况、在家的表现(包括学习、劳动、社会交往等方面)。同时,家长了解学生在学校的表现,最主要就是学习、品德、行为这几方面。
2、2、通过家校联系,让班主任和科任老师能够了解学生的在家情况,对孩子学习上出现的困难有相应的措施去解决。3、通过家校联系,形成良好的氛围,确保教育的连续性和整体性,实现共同的目标使孩子能够更加健康、快乐地成长。三、家校联系的措施1召开家长会按照小学管理规程规定,学校必须定期召开家长会。在家长会上教师要介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。2教师定期家访到学生家庭进行家访是教师的工作内容之一。教师家访要仪表端庄,语言文明,一分为二地评价学生
3、,与家长达成一致意见,切忌家访时附带其它与孩子无关的事,而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。3建学生成长记录袋现代社会需要品德优秀,个性优良,素质全面,具有创新精神和实践能力的人才。给学生建个人成长记录袋,就是采用激励积累的方式,鞭策学生进行自主教育,不断进步,成为合格的小学生。学校要求创新实验班每生建一个个人成长记录袋,将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中,一月一小结,一期一总结,小学生毕业时搞一次综合大展示,以激发广大学生在漫长的小学六年中不断进取,博学多才,个个成为小能人。四、
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