七年级历史第13课 灿烂的宋元文化(一)-导学案.doc

中心学校导学案
课 题：
第13课 灿烂的宋元文化（一）
时 间：

年级
七年级
主备人

审核人

学习目标：
1、活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。
2、科学家沈括、郭守敬的科学成就及贡献。
学习重点：
活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。
学习难点：
充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。
预习准备：
根据导学案自学课本内容。
学 习 过 程
环节
学案
备注栏
情境导入
一、活字印刷术的发明：
时间：
人物：
方法：将黏土做成 活字，用来排版。
优点、地位：既 又 。
意义：大大促进了 的传播。比欧洲早约 年。
传播：活字印刷术后来陆续传到世界各地。

二、指南针和火药的应用：
1、指南针：战国时：制成世界上最早的指南仪器“ ”。
北宋时：出现 并开始应用于 。
南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入 。
意 义： 的发明和应用为后来_______航海家的航海活动，创造了条件。

2、火 药: 唐宋中期：书籍里已有 的记载。
唐 末：火药开始用于 。
宋元时：广泛用于 ，13、14世纪传入 。

3、中国古代四大发明
四大发明是 、 、 、 。反映了我国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

三、郭守敬和沈括
1、沈 括： 时期科学家，著有《 》，他创制的 ，领先世界 多年； 这一名称由沈括开始使用.

2、郭守敬： 时期著名的_________和__________，他编成的
《 》比现行公历的确立早约 年，还主持开凿了 。

问题探究
1、 雕版印刷和活字印刷有什么不同？

2、 为什么说活字印刷“既经济，又省事”？

展示交流
1、 我国从什么时候有了火药和火药武器？

2、 宋元时期有哪些重要的科技发明？

检
测
反
馈
1、下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是 (  )
A指南针应用于航海事业 B造纸术的发明
C火药开始用于军事 D发明雕版印刷
2、元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一项重要发明(  )
A造纸术  B印刷术  C指南针 D火药
3、王二在一次战斗中看见了几件新颖的火药武器。王二的曾祖父年轻时曾在某本书中看到了有关火药配方的记载。据所学知识，分析王二和王二的曾祖父可能分别生活于（ ）
A.隋朝、唐朝中期 B.唐朝末年、唐朝中期
C.唐朝初期、唐朝中期 D.唐朝末年、北宋初年
4、如果邀请郭守敬参加一次学术交流会，作为主持人的你应该怎样介绍（ ）
①他是我国元朝时期著名的天文学家和水利学家 ②他著有《授时历》 ③他还主持开凿了北京附近的通惠河 ④他曾预言石油在未来“必大行于世”
A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④
5、陈功同学要寻找毕升活字印刷术的最原始出处，他应该查阅（ ）
A.《授时历》 B.《梦溪笔迹》 C.《资治通鉴》 D.《齐民要术》

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