【同步练习】《毛泽东词二首》(苏教).doc

江苏教育出版社 七年级 下册 畅言教育

《毛泽东词两首》同步练习
靖宇一中 程老师
◆ 基础练习题

1．给加粗字词注音。
惟余莽莽（ ） 成吉思汗（ ） 分（ ）外 妖娆（ ）
数（ ）风流人物 蜡（　　）象　　　 今朝（　　） 折腰：（　　）
稍逊（　　） 风骚（　　） 咏梅（　　）花枝俏（　　）
2．指出下列诗句运用的修辞手法。
（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ）
（2）大河上下，顿失滔滔。 （ ）
（3）千里冰封，万里雪飘。 （ ）
（4）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （ ）
3.文学常识填空。
（1）“卜算子”是这首词的 ；“咏梅”是 。
（2）《卜算子·咏梅》的小序是“________________”。
（3）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，赞颂了梅花：____________________________
（4）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“烂漫”意为_____________________ “她”指_____________________
（5）本文是毛泽东的 代表作，“沁园春”是 ，“雪”是 。
（6）毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 家、 家、 家，中华人民共和国第一任 ，中国人民第 代领导集体的核心。
（7）江山如此多娇， 　　　　　　 。
（8）毛泽东在《沁园春•雪》中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是______ ____和______ ___。
（9） “稍逊风骚”中“风骚”本来指 ，这里指
4．解释下列加点的字。
（l）惟余莽莽 （ ）
（2）须晴日 （ ）
（3）略输文采 （ ）
（4）俱往矣 （ ）
（5）数风流人物 （ ）
5. （l）毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?

（2）《沁园春 雪》表达主旨的一句是？承上启下的一句是？

（3）《沁园春 雪》词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？

◆ 阅读理解

阅读下面的文章，回答问题。

《卜算子·咏梅》
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。

1. 品析词中“更著”和“开”的作用。

2. 最后一句的深刻含义是什么？

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

3．下面是对上阕有关内容的分析，选出分析错误的一项（ 　　）。
A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，这一句点明了时间、地点和特定的环境。“寒秋”指深秋有寒意，亦可理解为处境险恶。
B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C．“万类霜天竞自由”这句话的意思是：宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。
D．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句的意思是：面对宽广的宇宙，怎不让人惆怅万千，广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？

4．下面是对画线句的赏析，选出分析错误的一项（　 　）。
A．画线句用语精当，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广， “漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
B．诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在诗人的视野之中。
C．从“万类霜天”四字，可见出诗人视野之开阔；一个“竞”字，有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
D．画线句远近上下相间，动静结合，对照鲜明。虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。

5．诗人在这里写的是寒秋之景，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义？选出分析错误的一项（　　）。
A．越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。
B．越写山河的壮丽，越衬托出作者心情的悲凉，越说明作者情绪的低落。
C．美丽的山河也衬托出作者强烈的革命豪情。
D．作者把秋景写得这样美，也饱含作者热爱祖国壮丽河山的感情。

《毛泽东词两首》同步练习解析与答案
基础练习题
1．【解析】【答案】．mǎng ； hán ；fèn ； ráo ； shǔ；là ； zhāo　； zhé；xùn；sāo；Yǒng；qiào
2．【解析】【答案】（1）比喻 对偶 拟人（2）夸张 （3）对偶 （4）比喻
3．【解析】【答案】（1）词牌名|题目（2）：读陆游咏梅词，反其意而用之（3）不惧严寒坚强不屈的精神。（4）盛开|梅花（5）词；词牌名；题目。（6）革命；军事；思想；国家主席；一；毛泽东选集；毛泽东诗词文集；毛泽东新闻工作文选。（7）引无数英雄竞折腰。（8）略输文采；稍逊风骚。（9）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》；广义的文化。
4．【解析】【答案】（1）只 （2）等到 （3）差 （4）都 （5）数得上、称得上
5．【解析】【答案】（l）凌寒傲雪，报春却不争春。（2）．俱往矣，数风流人物，还看今朝　；
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰2（3）．描写了冰、雪、长城、大河、山、原等　　表达了热爱祖国山河的豪情壮志　
阅读理解
1．【解析】【答案】“更著”二字力重千钧，写出了梅花的艰困处境。 “开”形容尽管环境是如此恶劣，对梅花的压力是如此之大，但这一切终究被它冲破了，因为它还是“开”了，谁是胜利者？应该说是梅花
2. 【解析】【答案】最后一句是扛鼎之力，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌、凋残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了
3. 【解析】【答案】D（“怅”这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪）。
4. 【解析】【答案】D（“超脱世俗的愿望”不对）
5. 【解析】【答案】 B（不是低落，是一种责任感）
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