九年级语文《孟子二章》《越巫》人教版知识精讲.doc

九年级语文《孟子二章》《越巫》人教版

【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
《孟子二章》《越巫》

《孟子二章》

1. 字：
夫fú 米粟sù 亲戚qī 畎亩quǎn
傅说yuè 胶鬲gé 曾益zēng 拂士bì
2. 文学常识：孟子
3. 翻译：
得道多助 失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食供给不是不充足，但是，守城的一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背，内部团结啊。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能只靠山川的险阻，征服天下不能只靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。

生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，用种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐往往导致灭亡。

4. 词：
通假字：畔——通“叛”，背叛。
曾——通“增”，增加。
衡——通“横”，梗塞，指不顺。
拂——通“弼”，辅佐。
古今异义字：
城：城墙；城市。 池：护城河；池塘。
兵：武器；士兵。 委：放弃；委托。
去：离开；到。 域：限制；疆域。
亲戚：兄弟骨肉；有血缘关系的人。
发：被任用；送出，交付。 举：被举用；举起。
所以：用来……；表因果关系的连词。
征：证验，表现；出征。 喻：明白，了解；比喻。
5. 分析：
《得道多助 失道寡助》

《生于忧患 死于安乐》

6. 语言：大量使用结构整齐的骈句，气势磅礴，有说服力。

《越巫》
1. 字：
禳之ráng 馔酒食zhuàn 赀zī 诿wěi
愠其诞yùn 瞷jiàn 大骇hài 岑岑cén
栗lì 亟jí
2. 文学常识：作者及出处
3. 分析：

【模拟试题】
一. 给下列加点字注音。
（1）亲戚畔（　　）之　　　（2）法家拂（ ）士 　　（3）愠（　　）其诞
（4）馔（　　）酒食　　　　（5）诿（　　）以他故　　　（6）禳（　　）之

二. 找出下列各句中的通假字并解释
（1）亲戚畔之＿＿＿＿＿　　　　　（2）曾益其所不能＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）困于心，衡于虑＿＿＿＿＿＿　　（4）入则无法家拂士＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）持其赀去＿＿＿＿＿＿＿＿

三. 解释下列句中加点的字
（1）得道＿＿＿＿　　　（2）环而攻之＿＿＿＿　　　（3）池非不深也＿＿＿＿
（4）委而去之＿＿＿＿　（5）域民＿＿＿＿　　　　　（6）多助之至＿＿＿＿＿＿
（7）管夷吾举于士＿＿＿＿＿　　　（8）苦其心志＿＿＿＿＿＿　（9）人恒过＿＿
（10）手栗气慑

四. 翻译下列句子
（1）得道多助，失道寡助。
（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
（3）行拂乱其所为

五. 阅读
（一）
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人各也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（　　　　）寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1. 文中括号处应该填入的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 用“/”划出下边句子的节奏
域民不以封疆之界
3. 选出加点词词义基本相同的一组
A. 池非不深　　池沼宽畅
B. 兵革非不坚利　　兵荒马乱
C. 然而不胜者　　　高处不胜寒
D. 环而攻之而不胜　　而吾以捕蛇独存
4. 选出下列说法不正确的一项是 ( )
A. 本文的论证结构是：总—分—总
B. 本文主要采用的论证方法是举例论证和道理论证
C. 孟子所说的“道”是指道德和正义
D. 本文论述了“人和”对于战争胜负的决定作用
5. 下列加点词语在句中意思相同的一组是( )
A. 环而攻之 寡助之至
B. 固国不以山溪之险 得而腊之以为饵
C. 故君子有不战 故曰，域民不以封疆之界
D. 地利不如人和 威天下不以兵革之利
6. 翻译句子
以天下之所顺，攻亲戚之所畔
7. 全文的论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话指出决定战争胜负的三要素。这三要素是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者用＿＿＿＿修辞突出＿＿＿＿的重要性。
8. 二、三段在论证“天时不如地利”“地利不如人和”是分别从战争的进攻一方和＿＿＿＿说理的。其中“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也”从句式和修辞两方面来看，这叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿句。
9. 对文中“得道者多助”的“道”的含义理解正确的（　　）
A. “人和”　　　　　　　B. “仁政”
C. 正确的道理　　　　　　D. 统治的方法

（二）
（1）舜发于畎亩之中，传说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
（2）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（3）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。
（4）然后知生于忧患，死于安乐也。
1. 解释加点的字
（1）舜发于畎亩之中（　　　　）　　　发于声（　　　）
（2）行拂乱其所为（　　　　）　　　　入则无法家拂士（　　　）
（3）天将降大任于斯人也（　　　　）　举于版筑之间（　　　　）
2. “所以动心忍性”的意思是（　　　）
A. 因为经过艰苦磨炼，所以心被惊动了，性情也变得坚韧了。
B. 用艰苦磨炼的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。
C. 只有经过艰苦磨炼，才能使他动心，使性情变得坚韧。
3. 将第（4）节翻译成现代汉语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 本文的层次结构是（用“/”表示）
（1）（2）（3）（4）
5. 本文议论的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，讲得是＿＿＿＿和＿＿＿＿的问题。孟子认为人才是在＿＿＿＿＿＿中造就的，文章开头列举一系列历史人物暗示了这一点。由此推开去看，＿＿＿＿＿＿＿更是如此。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”正是从反面充分论证了这一点。

【试题答案】
一. （1）pàn（2）bì（3）yùn（4）zhuàn（5）wěi（6）ráng
二. （1）畔通“叛”，背叛（2）曾通“增”，增加（3）衡通“横”，阻塞
（4）拂通“弼”，辅佐（5）赀通“资”，资财、钱财
三. （1）仁政（2）围（3）护城河（4）放弃（5）限制（6）极点（7）被举用
（8）使……痛苦（9）犯过失（10）恐惧，害怕
四. （1）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。
（2）管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能只靠山川的险阻，征服天下不能只靠武力的强大。
（3）用种种行动去阻碍、干扰他的事业
五. （一）1. 得道者多助，失道者寡助2. 域民/不以/封疆之界 3. D　4. C　5. C　
6. 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君。
7. 天时不如地利，地利不如人和　　天时地利人和　顶真　人和　　
8. 防御一方　双重否定排比　9. B
（二）1. （1）被举用 发出 （2）违背 通“弼”，辅佐
（3）给 从
2. B 3. 这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐往往导致灭亡。
4. （1）（2）/（3）（4）
5. 生于忧患 死于安乐 造就人才 治理国家 艰苦环境 治理国家
入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。

用心 爱心 专心