第二节先天性为和学习行为学案设计学案设计 姓名.doc

第二节先天性为和学习行为学案设计 学案设计 姓名:________
创设情境，故事导入：
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。
合理设疑：
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？
2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？
3.小狗生下来就会简单的加减法么？
4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？
5、前一种和后两种为什么不一样呢？
一学习目标：
1能通过实例区分动物的先天行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。（重点）
2运用研究动物行为的方法，尝试制定探究计划，设计探究实验的对照组和实验组，会选择并控制变量。（难点）
二学习任务导航：
自主阅读课本P32-P33页，完成以下内容摘要：
1动物的行为分类:
1）根据职能和作用可分为：____________________________________________________
2）根据获得途径可以分为：____________________________________________________
2先天行为和学习行为的本质区别是什么？_________________________________________
3分析资料：(归纳概括)
1）资料中属于先天行为的是_______________________________________________________________________
2）资料中属于学习行为的是_______________________________________________________________________
3）除上述例子外你还能举出其它例子吗？
先天行为的是______________________；学习行为的是___________________。
学生展示，教师点拨
反思交流;
4分析资料1、2，先天行为和学习行为对动物的生存的意义有何不同？
5分析资料3、4，先天行为有哪些局限性？
6不同动物的学习能力有差别吗？学习行为受遗传因素的影响吗？请举例说明.
探究动物的行为：
菜青虫的取食行为
提出问题：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天行为？
作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为__________________。
制定计划：（交流反思以下问题）（注意简明扼要）
1）为什么从菜青虫的卵开始隔离饲养？_________________________________
2）如何对菜青虫的卵隔离培养？_______________________________
3）选择何种植物叶片较好？_______________________________
4）实验用的叶片和滤纸的应当一样大吗？
5）滤纸和叶子的颜色应一样吗？____________________________
6）用什么方式让菜青虫对不同的叶子和滤纸一定进行抉择？______________________
7）对于对照实验，时间和地点的选取应相同吗？___________________
8）若实验结果出现__________________________，则说明菜青虫取食十字花科植物的行为是一种先天行为。