合格标准说明.pdf

1噪声的检测与评价噪声的检测与评价噪声的检测与评价噪声的检测与评价杜伟佳杜伟佳杜伟佳杜伟佳副副副副主任主任主任主任技技技技师师师师广州市职业病防治院广州市职业病防治院广州市职业病防治院广州市职业病防治院Email:Tel.[phone]（一一一一）基本概念基本概念基本概念基本概念?1、声音声音声音声音：物体振动后物体振动后物体振动后物体振动后，振动在弹性介质中以振动在弹性介质中以振动在弹性介质中以振动在弹性介质中以波的形式传播波的形式传播波的形式传播波的形式传播，传入人耳引起的音响感觉传入人耳引起的音响感觉传入人耳引起的音响感觉传入人耳引起的音响感觉.3人的听觉器官只能感觉到一定频率范围和有一定能量的声音人的听觉器官只能感觉到一定频率范围和有一定能量的声音人的听觉器官只能感觉到一定频率范围和有一定能量的声音人的听觉器官只能感觉到一定频率范围和有一定能量的声音。有有有有时人们能看到树叶在飘动时人们能看到树叶在飘动时人们能看到树叶在飘动时人们能看到树叶在飘动，但却感觉不到声音但却感觉不到声音但却感觉不到声音但却感觉不到声音，就是这个道理就是这个道理就是这个道理就是这个道理。2020000Hz声波声波声波声波次声波次声波次声波次声波超声波超声波超声波超声波大于大于大于大于20000Hz小于小于小于小于20Hz?我们把低于这一我们把低于这一我们把低于这一我们把低于这一频率范围的声音频率范围的声音频率范围的声音频率范围的声音称为次声称为次声称为次声称为次声，高于高于高于高于这一频率范围的这一频率范围的这一频率范围的这一频率范围的声音称为超声声音称为超声声音称为超声声音称为超声。次声和超声次声和超声次声和超声次声和超声，人人人人的听觉是感觉不的听觉是感觉不的听觉是感觉不的听觉是感觉不到的到的到的到的。人耳所能人耳所能人耳所能人耳所能感觉到的声音称感觉到的声音称感觉到的声音称感觉到的声音称为可听声为可听声为可听声为可听声。4生产性生产性生产性生产性噪声生活性生活性生活性生活性交通交通交通交通凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音噪声噪声噪声噪声生活性生活性生活性生活性交通交通交通交通凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音凡是使人感到厌烦或不需要的声音2.噪声噪声噪声噪声5噪声按按按按来来来来源源源源分分分分按按按按性性性性质质质质分分分分稳态噪声稳态噪声稳态噪声稳态噪声 非稳态噪声非稳态噪声非稳态噪声非稳态噪声 脉冲噪声脉冲噪声脉冲噪声脉冲噪声机械性噪声机械性噪声机械性噪声机械性噪声 流体性噪声流体性噪声流体性噪声流体性噪声 电磁性噪声电磁性噪声电磁性噪声电磁性噪声3.生生生生产产产产性性性性噪噪噪噪声声声声声级计声级计声级计声级计“慢挡慢挡慢挡慢挡”动态特性测量动态特性测量动态特性测量动态特性测量时时时时，声级波动声级波动声级波动声级波动3dB(A)的噪声的噪声的噪声的噪声噪声突然爆发又很快消失噪声突然爆发又很快消失噪声突然爆发又很快消失噪声突然爆发又很快消失，持续时持续时持续时持续时间间间间0.5s，间隔时间间隔时间间隔时间间隔时间1s，声压有声压有声压有声压有效值变化效值变化效值变化效值变化40dB的噪声的噪声的噪声的噪声。采用声级计采用声级计采用声级计采用声级计“慢挡慢挡慢挡慢挡”动态特性测动态特性测动态特性测动态特性测量时量时量时量时，声级波动声级波动声级波动声级波动3dB(A)的噪声的噪声的噪声的噪声4.噪声作业噪声作业噪声作业噪声作业：存在有损听力、有害健康或有其它危害的声音（噪声声级80dB（A）的作业6声音的度量声音的度量声音的度量声音的度量?声压和声压级声压和声压级声压和声压级声压和声压级?声压声压声压声压，声压级声压级声压级声压级?听閫听閫听閫听閫 痛閫痛閫痛閫痛閫 听域听域听域听域?噪声频谱噪声频谱噪声频谱噪声频谱?倍频程和倍频程和倍频程和倍频程和1/3倍频程倍频程倍频程倍频程?等响曲线等响曲线等响曲线等响曲线7声压和声压级声压和声压级声压和声压级声压和声压级(一一一一)?大气压力每天只有细微的变化大气压力每天只有细微的变化大气压力每天只有细微的变化大气压力每天只有细微的变化，在任何一个位置上在任何一个位置上在任何一个位置上在任何一个位置上，一一一一定时閗内定时閗内定时閗内定时閗内，大气压力是比较稳定的大气压力是比较稳定的大气压力是比较稳定的大气压力是比较稳定的。当一个声波发出后当一个声波发出后当一个声波发出后当一个声波发出后，沿着声波传播的途径上就呈珊一疏一密的疏密波沿着声波传播的途径上就呈珊一疏一密的疏密波沿着声波传播的途径上就呈珊一疏一密的疏密波沿着声波传播的途径上就呈珊一疏一密的疏密波。在密在密在密在密处与大气压相比处与大气压相比处与大气压相比处与大气压相比，其压力上升其压力上升其压力上升其压力上升；在疏处与大气压相比在疏处与大气压相比在疏处与大气压相比在疏处与大气压相比，其压力下降其压力下降其压力下降其压力下降。由于声波的存在由于声波的存在由于声波的存在由于声波的存在，导致大气压产生迅速的导致大气压产生迅速的导致大气压产生迅速的导致大气压产生迅速的起伏起伏起伏起伏，这个起伏部分便称为声压这个起伏部分便称为声压这个起伏部分便称为声压这个起伏部分便称为声压。?人们把正常人耳刚刚能听到的声音的声压称为听閫人们把正常人耳刚刚能听到的声音的声压称为听閫人们把正常人耳刚刚能听到的声音的声压称为听閫人们把正常人耳刚刚能听到的声音的声压称为听閫。声声声声压越大压越大压越大压越大，人耳感觉的声音也越强人耳感觉的声音也越强人耳感觉的声音也越强人耳感觉的声音也越强。声压到了一定程度声压到了一定程度声压到了一定程度声压到了一定程度，可以使人耳产生疼痛感觉可以使人耳产生疼痛感觉可以使人耳产生疼痛感觉可以使人耳产生疼痛感觉，人们把人耳刚刚开始感到疼人们把人耳刚刚开始感到疼人们把人耳刚刚开始感到疼人们把人耳刚刚开始感到疼痛时的声压称为痛閫痛时的声压称为痛閫痛时的声压称为痛閫痛时的声压称为痛閫。从听閫到痛閫之閗的声压范围称从听閫到痛閫之閗的声压范围称从听閫到痛閫之閗的声压范围称从听閫到痛閫之閗的声压范围称为听域为听域为听域为听域。8声压和声压级声压和声压级声压和声压级声压和声压级(二二二二)?一般听閫的声压是一般听閫的声压是一般听閫的声压是一般听閫的声压是2*10-5牛顿牛顿牛顿牛顿/米米米米2；痛閫声压是痛閫声压是痛閫声压是痛閫声压是20牛顿牛顿牛顿牛顿/米米米米2。?从声压的绝对值来看从声压的绝对值来看从声压的绝对值来看从声压的绝对值来看，从听閫到痛閫要相差从听閫到痛閫要相差从听閫到痛閫要相差从听閫到痛閫要相差100万万万万倍倍倍倍。因此因此因此因此，声压的绝对值来表示声音的强弱是很不声压的绝对值来表示声音的强弱是很不声压的绝对值来表示声音的强弱是很不声压的绝对值来表示声音的强弱是很不方便的方便的方便的方便的。?为了方便起见为了方便起见为了方便起见为了方便起见，人们用一个成倍关系的对数值来表人们用一个成倍关系的对数值来表人们用一个成倍关系的对数值来表人们用一个成倍关系的对数值来表示声音的大小示声音的大小示声音的大小示声音的大小，这就是声压级这就是声压级这就是声压级这就是声压级。?分贝既然是对数单位分贝既然是对数单位分贝既然是对数单位分贝既然是对数单位，那么分贝的计算就不能按一那么分贝的计算就不能按一那么分贝的计算就不能按一那么分贝的计算就不能按一般的自然数那样直接相加或相减般的自然数那样直接相加或相减般的自然数那样直接相加或相减般的自然数那样直接相加或相减，它必须按照对数它必须按照对数它必须按照对数它必须按照对数法则进行运算法则进行运算法则进行运算法则进行运算。9分贝的计算分贝的计算分贝的计算分贝的计算首先找出两个声源的分贝差首先找出两个声源的分贝差首先找出两个声源的分贝差首先找出两个声源的分贝差，然后根据差值从图然后根据差值从图然后根据差值从图然后根据差值从图1.11.11.11.1或表或表或表或表1.11.11.11.1中找出相应的增值中找出相应的增值中找出相应的增值中找出相应的增值，再将增值加在最高声源的声压级上即可再将增值加在最高声源的声压级上即可再将增值加在最高声源的声压级上即可再将增值加在最高声源的声压级上即可。一般根据四舍五入原则取整数一般根据四舍五入原则取整数一般根据四舍五入原则取整数一般根据四舍五入原则取整数。如果有两个以上声源时如果有两个以上声源时如果有两个以上声源时如果有两个以上声源时，其分贝数相加其分贝数相加其分贝数相加其分贝数相加，也是这样依次进行也是这样依次进行也是这样依次进行也是这样依次进行。如一个如一个如一个如一个100100100100分贝和分贝和分贝和分贝和98989898分贝的声音相加分贝的声音相加分贝的声音相加分贝的声音相加，当然不是当然不是当然不是当然不是198198198198分贝分贝分贝分贝。而是应该先算出两个而是应该先算出两个而是应该先算出两个而是应该先算出两个声音的分贝差声音的分贝差声音的分贝差声音的分贝差100100100100分贝分贝分贝分贝-98989898分贝分贝分贝分贝=2=2=2=2分贝分贝分贝分贝，然后再在图然后再在图然后再在图然后再在图1.11.11.11.1或表或表或表或表1.11.11.11.1找出与找出与找出与找出与2 2 2 2分贝相分贝相分贝相分贝相对应的增值对应的增值对应的增值对应的增值2.12.12.12.1分贝分贝分贝分贝，加在分贝数高的声音上加在分贝数高的声音上加在分贝数高的声音上加在分贝数高的声音上，即即即即100100100100分贝上分贝上分贝上分贝上，得到得到得到得到102.1102.1102.1102.1分贝分贝分贝分贝，取整取整取整取整，为为为为102102102102分贝分贝分贝分贝。分貝和的增值表分貝和的增值表分貝和的增值表分貝和的增值表兩聲壓級差兩聲壓級差兩聲壓級差兩聲壓級差(L1-L2)加于加于加于加于L1的分的分的分的分貝數貝數貝數貝數兩聲壓級差兩聲壓級差兩聲壓級差兩聲壓級差(L1-L2)加于加于加于加于L1的分的分的分的分貝數貝數貝數貝數01234567832.52.11.81.51.20.90.80.659101112131415160.530.400.320.280.210.180.150.1010噪声频谱噪声频谱噪声频谱噪声频谱?声音声音声音声音，有的低沉有的低沉有的低沉有的低沉，有的尖锐有的尖锐有的尖锐有的尖锐。这是什么原因呢这是什么原因呢这是什么原因呢这是什么原因呢？这是因为声这是因为声这是因为声这是因为声音具有不同的频率音具有不同的频率音具有不同的频率音具有不同的频率。频率低频率低频率低频率低，音调低音调低音调低音调低，声音低沉声音低沉声音低沉声音低沉；频率高频率高频率高频率高，音调高音调高音调高音调高。声音尖锐声音尖锐声音尖锐声音尖锐。?由单一频率发生的声音称为纯音由单一频率发生的声音称为纯音由单一频率发生的声音称为纯音由单一频率发生的声音称为纯音，如音叉振动产生的声音如音叉振动产生的声音如音叉振动产生的声音如音叉振动产生的声音。在日常生活或在生产环境中所接触到的声音绝大部分是由各在日常生活或在生产环境中所接触到的声音绝大部分是由各在日常生活或在生产环境中所接触到的声音绝大部分是由各在日常生活或在生产环境中所接触到的声音绝大部分是由各种不同频率由低到高进行排列种不同频率由低到高进行排列种不同频率由低到高进行排列种不同频率由低到高进行排列，可组成一连续的频谱可组成一连续的频谱可组成一连续的频谱可组成一连续的频谱。?人们能听到的声音的频率范围是人们能听到的声音的频率范围是人们能听到的声音的频率范围是人们能听到的声音的频率范围是20-20000赫兹赫兹赫兹赫兹，有有有有1000倍倍倍倍的变化范围的变化范围的变化范围的变化范围。为了便于噪声的测量和分析为了便于噪声的测量和分析为了便于噪声的测量和分析为了便于噪声的测量和分析，人们把这么宽广人们把这么宽广人们把这么宽广人们把这么宽广的声频范围划为若干个频段的声频范围划为若干个频段的声频范围划为若干个频段的声频范围划为若干个频段，这就是通常人们所说的频带和这就是通常人们所说的频带和这就是通常人们所说的频带和这就是通常人们所说的频带和频程频程频程频程。?噪声的测量中噪声的测量中噪声的测量中噪声的测量中，最常用的是倍频程和最常用的是倍频程和最常用的是倍频程和最常用的是倍频程和1/3倍频程倍频程倍频程倍频程。?倍频程相邻两个频率之比为倍频程相邻两个频率之比为倍频程相邻两个频率之比为倍频程相邻两个频率之比为2：1，频率范围为频率范围为频率范围为频率范围为f上上上上=2f下下下下。?如果需要更细致地分析音质成份如果需要更细致地分析音质成份如果需要更细致地分析音质成份如果需要更细致地分析音质成份，作详细的频谱分析作详细的频谱分析作详细的频谱分析作详细的频谱分析，则可则可则可则可使用使用使用使用1/3倍频程倍频程倍频程倍频程，即把一个倍频程再分为三份即把一个倍频程再分为三份即把一个倍频程再分为三份即把一个倍频程再分为三份，其频率范围其频率范围其频率范围其频率范围f上上上上=2f下开下开下开下开3次方次方次方次方11倍频程和倍频程和倍频程和倍频程和1/3倍频程倍频程倍频程倍频程?通用的倍頻程中心頻率及其各自的頻率範圍如下表通用的倍頻程中心頻率及其各自的頻率範圍如下表通用的倍頻程中心頻率及其各自的頻率範圍如下表通用的倍頻程中心頻率及其各自的頻率範圍如下表:倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍中心頻率中心頻率中心頻率中心頻率(赫茲赫茲赫茲赫茲)頻率範圍頻率範圍頻率範圍頻率範圍(赫茲赫茲赫茲赫茲)中心頻率中心頻率中心頻率中心頻率(赫茲赫茲赫茲赫茲)頻率範圍頻率範圍頻率範圍頻率範圍(赫茲赫茲赫茲赫茲)31.56312525050022.5-4545-9090-180180-355355-710100020004000800010000710-14001400-28002800-56005600-1120011200-224001/3 倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍倍頻程頻率範圍中心頻率中心頻率中心頻率中心頻率(赫茲赫茲赫茲赫茲)頻率範圍頻率範圍頻率範圍頻率範圍(赫茲赫茲赫茲赫茲)中心頻率中心頻率中心頻率中心頻率(赫茲赫茲赫茲赫茲)頻率範圍頻率範圍頻率範圍頻率範圍(赫茲赫茲赫茲赫茲)31.54050638010012516020025031540050063028.2-35.535.5-44.744.7-56.256.2-70.870.8-89.189.1-112112-141141-178178-224224-282282-355355-447447-562562-7088001000125016002000250031004000500063008000100001250016000708-891891-11201120-14101410-17801780-22402240-28202820-35503550-44704470-56205620-70807080-89108910-1120011200-1410014100-1780012等响曲线等响曲线等响曲线等响曲线?声压级是声音的客观量度声压级是声音的客观量度声压级是声音的客观量度声压级是声音的客观量度，可以用仪器进行测量可以用仪器进行测量可以用仪器进行测量可以用仪器进行测量。而人耳对声音的主观而人耳对声音的主观而人耳对声音的主观而人耳对声音的主观感觉和客观量度不一样感觉和客观量度不一样感觉和客观量度不一样感觉和客观量度不一样。对于不同频率的声音用仪器测出的声压级分贝对于不同频率的声音用仪器测出的声压级分贝对于不同频率的声音用仪器测出的声压级分贝对于不同频率的声音用仪器测出的声压级分贝数虽然一样数虽然一样数虽然一样数虽然一样，但听起来感觉却大不一样但听起来感觉却大不一样但听起来感觉却大不一样但听起来感觉却大不一样。会觉得频率高的声音比频率低会觉得频率高的声音比频率低会觉得频率高的声音比频率低会觉得频率高的声音比频率低的声音响的声音响的声音响的声音响。?根据人耳这个特性根据人耳这个特性根据人耳这个特性根据人耳这个特性，为了使不同频率的声音产生的音响为了使不同频率的声音产生的音响为了使不同频率的声音产生的音响为了使不同频率的声音产生的音响（人耳感受到的人耳感受到的人耳感受到的人耳感受到的）能互相比较能互相比较能互相比较能互相比较，人们仿照声压级的概念人们仿照声压级的概念人们仿照声压级的概念人们仿照声压级的概念，引出一个与频率有关的响度级的引出一个与频率有关的响度级的引出一个与频率有关的响度级的引出一个与频率有关的响度级的概念概念概念概念。经过对大量听觉正常的人对各种不同频率和强度的纯音听觉能力经过对大量听觉正常的人对各种不同频率和强度的纯音听觉能力经过对大量听觉正常的人对各种不同频率和强度的纯音听觉能力经过对大量听觉正常的人对各种不同频率和强度的纯音听觉能力进行研究和分析进行研究和分析进行研究和分析进行研究和分析，人们提出了等响曲线人们提出了等响曲线人们提出了等响曲线人们提出了等响曲线，见图见图见图见图2。等响曲线就是以等响曲线就是以等响曲线就是以等响曲线就是以1000赫兹的纯音为基准音赫兹的纯音为基准音赫兹的纯音为基准音赫兹的纯音为基准音，某个频率的声音听起来与该基准音一样响时某个频率的声音听起来与该基准音一样响时某个频率的声音听起来与该基准音一样响时某个频率的声音听起来与该基准音一样响时，这这这这个声音的响度级就等于这个纯音的声压级个声音的响度级就等于这个纯音的声压级个声音的响度级就等于这个纯音的声压级个声音的响度级就等于这个纯音的声压级。它是把声压级和频率统一起它是把声压级和频率统一起它是把声压级和频率统一起它是把声压级和频率统一起来的一种主观评价方法来的一种主观评价方法来的一种主观评价方法来的一种主观评价方法。?该曲线簇中每一条曲线相当于频率和声压级不同该曲线簇中每一条曲线相当于频率和声压级不同该曲线簇中每一条曲线相当于频率和声压级不同该曲线簇中每一条曲线相当于频率和声压级不同，但响度相同的声音但响度相同的声音但响度相同的声音但响度相同的声音，亦即相当于一定响度级的声音亦即相当于一定响度级的声音亦即相当于一定响度级的声音亦即相当于一定响度级的声音。最下面的曲线是听閫曲线最下面的曲线是听閫曲线最下面的曲线是听閫曲线最下面的曲线是听閫曲线，最上面的曲最上面的曲最上面的曲最上面的曲线是痛閫曲线线是痛閫曲线线是痛閫曲线线是痛閫曲线，在听閫和痛閫之閗在听閫和痛閫之閗在听閫和痛閫之閗在听閫和痛閫之閗，是正常人耳可以听到的全部声音是正常人耳可以听到的全部声音是正常人耳可以听到的全部声音是正常人耳可以听到的全部声音。?从等响曲线中可以看出从等响曲线中可以看出从等响曲线中可以看出从等响曲线中可以看出，人耳对高频声人耳对高频声人耳对高频声人耳对高频声、特别是特别是特别是特别是20006000赫兹的声音赫兹的声音赫兹的声音赫兹的声音特别敏感特别敏感特别敏感特别敏感，对低频声敏感性较差对低频声敏感性较差对低频声敏感性较差对低频声敏感性较差。从等响曲线中还可以看出从等响曲线中还可以看出从等响曲线中还可以看出从等响曲线中还可以看出，随着声压随着声压随着声压随着声压级的升高级的升高级的升高级的升高，人耳对高人耳对高人耳对高人耳对高、低频声感觉的差异性在逐步缩小低频声感觉的差异性在逐步缩小低频声感觉的差异性在逐步缩小低频声感觉的差异性在逐步缩小。13等响曲线等响曲线等响曲线等响曲线14噪声评价方法噪声评价方法噪声评价方法噪声评价方法?对生产性噪声进行控制或评价某一噪声源的污染程度对生产性噪声进行控制或评价某一噪声源的污染程度对生产性噪声进行控制或评价某一噪声源的污染程度对生产性噪声进行控制或评价某一噪声源的污染程度，必须必须必须必须要有一个反映噪声对人体影响程度的评价标准要有一个反映噪声对人体影响程度的评价标准要有一个反映噪声对人体影响程度的评价标准要有一个反映噪声对人体影响程度的评价标准，称为评价指称为评价指称为评价指称为评价指标或允许标准标或允许标准标或允许标准标或允许标准。?由于噪声主要是由人耳来判别的由于噪声主要是由人耳来判别的由于噪声主要是由人耳来判别的由于噪声主要是由人耳来判别的，所以这一评价指标必须确所以这一评价指标必须确所以这一评价指标必须确所以这一评价指标必须确立在物理量度与主观感觉的关系上立在物理量度与主观感觉的关系上立在物理量度与主观感觉的关系上立在物理量度与主观感觉的关系上。这个关系较为复杂这个关系较为复杂这个关系较为复杂这个关系较为复杂，因因因因为人们的感觉包含着许多复杂的生理和心理因素为人们的感觉包含着许多复杂的生理和心理因素为人们的感觉包含着许多复杂的生理和心理因素为人们的感觉包含着许多复杂的生理和心理因素。?在同一噪声环境中在同一噪声环境中在同一噪声环境中在同一噪声环境中，各人对噪声的主观反应有较大的差异各人对噪声的主观反应有较大的差异各人对噪声的主观反应有较大的差异各人对噪声的主观反应有较大的差异，有的对噪声比较敏感有的对噪声比较敏感有的对噪声比较敏感有的对噪声比较敏感，容易受噪声的伤害容易受噪声的伤害容易受噪声的伤害容易受噪声的伤害，有的可能没有明有的可能没有明有的可能没有明有的可能没有明显的影响显的影响显的影响显的影响。这不但与噪声的客观特性有关这不但与噪声的客观特性有关这不但与噪声的客观特性有关这不但与噪声的客观特性有关，也与各人的体质也与各人的体质也与各人的体质也与各人的体质状况状况状况状况、社会经历和长时期所处的声学环境等方面有关社会经历和长时期所处的声学环境等方面有关社会经历和长时期所处的声学环境等方面有关社会经历和长时期所处的声学环境等方面有关。?所以所以所以所以，评价指标是运用平均量来确定的评价指标是运用平均量来确定的评价指标是运用平均量来确定的评价指标是运用平均量来确定的，旨在保障大多数人旨在保障大多数人旨在保障大多数人旨在保障大多数人的健康的健康的健康的健康。为了把噪声控制在合理的范围内为了把噪声控制在合理的范围内为了把噪声控制在合理的范围内为了把噪声控制在合理的范围内，因此因此因此因此，需要根据需要根据需要根据需要根据地区场所地区场所地区场所地区场所、噪声特性和出现时閗的差别分别制订评价指标噪声特性和出现时閗的差别分别制订评价指标噪声特性和出现时閗的差别分别制订评价指标噪声特性和出现时閗的差别分别制订评价指标。15噪声评价方法噪声评价方法噪声评价方法噪声评价方法?A声级声级声级声级?等效连续等效连续等效连续等效连续A声级声级声级声级?噪声评价系数噪声评价系数噪声评价系数噪声评价系数?语言干扰级语言干扰级语言干扰级语言干扰级16A声级声级声级声级?用用用用A声级计量噪声与听力损失的相关性比较声级计量噪声与听力损失的相关性比较声级计量噪声与听力损失的相关性比较声级计量噪声与听力损失的相关性比较好好好好,因此因此因此因此,把把把把A声级作为评价噪声的指标声级作为评价噪声的指标声级作为评价噪声的指标声级作为评价噪声的指标,已为国已为国已为国已为国内外声学界和医学界认可内外声学界和医学界认可内外声学界和医学界认可内外声学界和医学界认可?一般声级计上都有一般声级计上都有一般声级计上都有一般声级计上都有A计权网络计权网络计权网络计权网络,其频率响应近其频率响应近其频率响应近其频率响应近似于人耳的听觉特性即对高频段敏感似于人耳的听觉特性即对高频段敏感似于人耳的听觉特性即对高频段敏感似于人耳的听觉特性即对高频段敏感,对低频对低频对低频对低频段不敏感段不敏感段不敏感段不敏感。另外另外另外另外,A声级的测量比较容易且快声级的测量比较容易且快声级的测量比较容易且快声级的测量比较容易且快速速速速,它还可以同其它多种评价方法进行换算它还可以同其它多种评价方法进行换算它还可以同其它多种评价方法进行换算它还可以同其它多种评价方法进行换算,所所所所以以以以,除频率范围很窄的噪声外除频率范围很窄的噪声外除频率范围很窄的噪声外除频率范围很窄的噪声外,一般都可以用一般都可以用一般都可以用一般都可以用A声级作为评价指标声级作为评价指标声级作为评价指标声级作为评价指标。A声级单位是分贝声级单位是分贝声级单位是分贝声级单位是分贝(A)!17等效连续等效连续等效连续等效连续A声级声级声级声级(一一一一)用用用用A声级作为评价指标时声级作为评价指标时声级作为评价指标时声级作为评价指标时，常遇到一个问题常遇到一个问题常遇到一个问题常遇到一个问题，就就就就是作业工人在一个工作日内接触几种水平的噪是作业工人在一个工作日内接触几种水平的噪是作业工人在一个工作日内接触几种水平的噪是作业工人在一个工作日内接触几种水平的噪声时声时声时声时，就难以用就难以用就难以用就难以用A声级来进行评价了声级来进行评价了声级来进行评价了声级来进行评价了。为此人们为此人们为此人们为此人们提出了等效连续提出了等效连续提出了等效连续提出了等效连续A声级声级声级声级（LEq）的评价方法的评价方法的评价方法的评价方法。所所所所谓谓谓谓“等效连续等效连续等效连续等效连续A声级声级声级声级”，就是按能量按时间平均就是按能量按时间平均就是按能量按时间平均就是按能量按时间平均的方法的方法的方法的方法，求得某一段时间内随时间涨落的各个求得某一段时间内随时间涨落的各个求得某一段时间内随时间涨落的各个求得某一段时间内随时间涨落的各个A声级的噪声平均能量声级的噪声平均能量声级的噪声平均能量声级的噪声平均能量，用一个在相同时间内声用一个在相同时间内声用一个在相同时间内声用一个在相同时间内声能与之相等的连续稳定的能与之相等的连续稳定的能与之相等的连续稳定的能与之相等的连续稳定的A声级表示该段时间的声级表示该段时间的声级表示该段时间的声级表示该段时间的噪声水平噪声水平噪声水平噪声水平。等效连续等效连续等效连续等效连续A声级的单位为分贝声级的单位为分贝声级的单位为分贝声级的单位为分贝（A）。）。）。）。18等效连续等效连续等效连续等效连续A声级声级声级声级(一一一一)我国工人每天工作八小时我国工人每天工作八小时我国工人每天工作八小时我国工人每天工作八小时，在八小时内在八小时内在八小时内在八小时内，如果如果如果如果只接触稳态噪声只接触稳态噪声只接触稳态噪声只接触稳态噪声，则该噪声的等效连续则该噪声的等效连续则该噪声的等效连续则该噪声的等效连续A声级就声级就声级就声级就是这个噪声的是这个噪声的是这个噪声的是这个噪声的A声级声级声级声级。如果接触的噪声不是稳态如果接触的噪声不是稳态如果接触的噪声不是稳态如果接触的噪声不是稳态的的的的，这时该噪声的等效连续这时该噪声的等效连续这时该噪声的等效连续这时该噪声的等效连续A声级就按下列公式声级就按下列公式声级就按下列公式声级就按下列公式进行计算进行计算进行计算进行计算：19?限值的相关计算限值的相关计算限值的相关计算限值的相关计算全天等效声级全天等效声级全天等效声级全天等效声级固定规律的非稳态噪声的工作岗位，按声级相近的原则把一天的工作时间分为n个时间段，用积分声级计测量每个时间段的等效声级，按照公式（1）计算全天的等效声级：?式中：全天的等效声级；?时间段Ti内等效声级；?T这些时间段的总时间；?Tii时间段的时间；?n总的时间段的个数。dB(A)10TT110lg(Ln1i0.1LiTAeq,iTAeq,=TAeq,LiAeq,TL移动作业或非规律噪声可移动作业或非规律噪声可移动作业或非规律噪声可移动作业或非规律噪声可由个体剂量仪进行工作班由个体剂量仪进行工作班由个体剂量仪进行工作班由个体剂量仪进行工作班噪声接触计量噪声接触计量噪声接触计量噪声接触计量208h8h8h8h等效声级等效声级等效声级等效声级（L L L LEX,8hEX,8hEX,8hEX,8h）的计算的计算的计算的计算?据等能量原理将一天实际工作时间内接触噪声强度规格化到工作8h的等效声级：?式中：L EX,8h一天实际工作时间内接触噪声强度规格化到工作8h的等效声级?Te实际工作日的工作时间；?LAeq,Te实际工作日的等效声级；?T0标准工作日时间，8h。dB(A)TT10lgLL0eTAeq,EX,8he+=21每周每周每周每周40h的等效声级的等效声级的等效声级的等效声级每周工作不为5天，需规格化每周工作5天（40h）接触的噪声强度的等效连续A计权声级：dB(A)?式中：LEX,W指每周平均接触值；?L EX,8h8h的等效声级；?n指每周实际工作天数。=niLihEX1)(1.0WEX,)1051lg(10L8,22?接触限值：GBZ 2.2-2007工作场所有害因素职业接触限值 物理因素表 工作场所噪声职业接触限值接触时间评定值接触限值dB(A)推导方法5d/w，8h/d8h等效声级85稳态噪声，瞬时噪声全天等效声级 8h等效声级；非稳态噪声，计算全天等效声级 8h等效声级5d/w，8h/d8h等效声级85全天等效声级8h等效声级 5d/w40h等效声级85全天等效声级8h等效声级40h等效声级噪声职业卫生标准噪声职业卫生标准噪声职业卫生标准噪声职业卫生标准23 附录B(资料性附录)日接触时间（h）接触限值dB(A)8854882911940.597工作日接触脉冲次数声压级峰值dB(A)100 140 1000 130 10000 120 表B.1 工作场所噪声等效声级接触限值表 工作场所脉冲噪声职业接触限值24噪声评价数噪声评价数噪声评价数噪声评价数(一一一一)?噪声评价数考虑到人耳对各频率响应的特点噪声评价数考虑到人耳对各频率响应的特点噪声评价数考虑到人耳对各频率响应的特点噪声评价数考虑到人耳对各频率响应的特点，以及噪声的强度和以及噪声的强度和以及噪声的强度和以及噪声的强度和频率等各种因素频率等各种因素频率等各种因素频率等各种因素，比单一用比单一用比单一用比单一用A声级作评价指标更为严格声级作评价指标更为严格声级作评价指标更为严格声级作评价指标更为严格。这一评这一评这一评这一评价指标主要用于评定噪声对听觉损伤价指标主要用于评定噪声对听觉损伤价指标主要用于评定噪声对听觉损伤价指标主要用于评定噪声对听觉损伤、语言干扰和周围环境的影语言干扰和周围环境的影语言干扰和周围环境的影语言干扰和周围环境的影响响响响。?为便于实际使用为便于实际使用为便于实际使用为便于实际使用，人们将公式绘制成噪声评价曲线人们将公式绘制成噪声评价曲线人们将公式绘制成噪声评价曲线人们将公式绘制成噪声评价曲线（简称简称简称简称NR曲曲曲曲线线线线），），），），如图如图如图如图2曲线评价数的序号曲线评价数的序号曲线评价数的序号曲线评价数的序号N从从从从0115。从图中可见曲线上从图中可见曲线上从图中可见曲线上从图中可见曲线上的噪声评价数的噪声评价数的噪声评价数的噪声评价数N，即中心频率为即中心频率为即中心频率为即中心频率为1000赫的声级数赫的声级数赫的声级数赫的声级数。同一曲线上各同一曲线上各同一曲线上各同一曲线上各倍频程的噪声级倍频程的噪声级倍频程的噪声级倍频程的噪声级，对人们的干扰程度相同对人们的干扰程度相同对人们的干扰程度相同对人们的干扰程度相同。?在确定噪声评价数时在确定噪声评价数时在确定噪声评价数时在确定噪声评价数时，应注意不同的评价对象应注意不同的评价对象应注意不同的评价对象应注意不同的评价对象，其评价方法有所其评价方法有所其评价方法有所其评价方法有所差别差别差别差别。如果噪声评价数用于评定听力损伤和语言干扰如果噪声评价数用于评定听力损伤和语言干扰如果噪声评价数用于评定听力损伤和语言干扰如果噪声评价数用于评定听力损伤和语言干扰，则代入公则代入公则代入公则代入公式计算或用图式计算或用图式计算或用图式计算或用图3.4查找查找查找查找，取其中最大取其中最大取其中最大取其中最大N值作为该噪声的评价数值作为该噪声的评价数值作为该噪声的评价数值作为该噪声的评价数。例例例例如如如如，某一噪声中心频率某一噪声中心频率某一噪声中心频率某一噪声中心频率500、1000和和和和2000赫的倍频程声压级分别赫的倍频程声压级分别赫的倍频程声压级分别赫的倍频程声压级分别为为为为92、90和和和和85分贝分贝分贝分贝，则其噪声评价数为则其噪声评价数为则其噪声评价数为则其噪声评价数为N90曲线曲线曲线曲线。如果噪声评如果噪声评如果噪声评如果噪声评价数用于评定对周围环境的影响价数用于评定对周围环境的影响价数用于评定对周围环境的影响价数用于评定对周围环境的影响，则用则用则用则用638000赫八个倍频程声赫八个倍频程声赫八个倍频程声赫八个倍频程声压级压级压级压级，代入公式计算或用图代入公式计算或用图代入公式计算或用图代入公式计算或用图3.4查找查找查找查找，同样取其中最大同样取其中最大同样取其中最大同样取其中最大N值值值值，作为作为作为作为该噪声的评价数该噪声的评价数该噪声的评价数该噪声的评价数。25噪声评价数噪声评价数噪声评价数噪声评价数(二二二二)噪声评价数噪声评价数噪声评价数噪声评价数N值与值与值与值与A声级之閗的近似换算关系可分如下两种情况声级之閗的近似换算关系可分如下两种情况声级之閗的近似换算关系可分如下两种情况声级之閗的近似换算关系可分如下两种情况：当当当当A声级小于声级小于声级小于声级小于75分贝分贝分贝分贝（A）时时时时：LA=0.8N+18分贝分贝分贝分贝（A）当当当当A声级大于声级大于声级大于声级大于75分贝分贝分贝分贝（A）时时时时：LA=N+5分贝分贝分贝分贝（A）如噪声评价数如噪声评价数如噪声评价数如噪声评价数N85相对应的相对应的相对应的相对应的A声级为声级为声级为声级为90分贝分贝分贝分贝（A），），），），N70相对相对相对相对应的应的应的应的A声级为声级为声级为声级为74分贝分贝分贝分贝（A）。）。）。）。26噪声评价曲线噪声评价曲线噪声评价曲线噪声评价曲线?N=(分分分分贝贝贝贝)Lp ab正中正中正中正中:Lp 倍頻程倍頻程倍頻程倍頻程声压声压声压声压級級級級(分分分分贝贝贝贝)ab 常常常常数数数数,与与与与各倍頻程中心各倍頻程中心各倍頻程中心各倍頻程中心频率频率频率频率f0的的的的关系见关系见关系见关系见下表下表下表下表F0(赫赫赫赫)631252505001000200040008000a35.522124.80-3.5-6.1-8.0B0.7830.8700.9000.10411.0151.0251.03027语言干扰级语言干扰级语言干扰级语言干扰级?语言干扰级主要评价噪声对打电话和语言交谈等活动的干扰语言干扰级主要评价噪声对打电话和语言交谈等活动的干扰语言干扰级主要评价噪声对打电话和语言交谈等活动的干扰语言干扰级主要评价噪声对打电话和语言交谈等活动的干扰程度程度程度程度。一般语言频率的倍频带中心频率为一般语言频率的倍频带中心频率为一般语言频率的倍频带中心频率为一般语言频率的倍频带中心频率为500、1000和和和和2000赫兹赫兹赫兹赫兹。?测量倍频带中心频率测量倍频带中心频率测量倍频带中心频率测量倍频带中心频率500、1000、2000赫兹的声压级赫兹的声压级赫兹的声压级赫兹的声压级，然后然后然后然后求出三个声压级的平均值求出三个声压级的平均值求出三个声压级的平均值求出三个声压级的平均值，这一平均值就是语言干扰级的数这一平均值就是语言干扰级的数这一平均值就是语言干扰级的数这一平均值就是语言干扰级的数值值值值。?当我们进行交谈时要使对方完全听清楚当我们进行交谈时要使对方完全听清楚当我们进行交谈时要使对方完全听清楚当我们进行交谈时要使对方完全听清楚，并且使对方耳内接并且使对方耳内接并且使对方耳内接并且使对方耳内接受到的声音不发生畸变受到的声音不发生畸变受到的声音不发生畸变受到的声音不发生畸变，就必须使谈话的声音高于语言干扰就必须使谈话的声音高于语