学校“三访三创”活动阶段性总结 .docx

学校“三访三创”活动阶段性总结
根据省教育工委关于《XX省学校“三访三创”活动实施方案》精神，为加强学校党建工作，发扬密切联系群众的优良传统，深化创先争优主题活动，我校紧紧围绕省教育工委“三访三创”具体要求，以“三访三创促发展，破解难题惠师生”为主题，在创先争优中深入开展“三访三创”活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”真正落到实处，提高了党建水平、提高了教学质量、提高了育人水平，现把“三访三创”活动阶段情况小结如下：
一、定方案明目标，实施重点项目驱动“三访三创”我校高度重视“三访三创”工作，为确保“三访三创”活动的有序开展。我校成立了“三访三创”领导小组，于2012年3月底，围绕教育工委“三访三创”要求，制定详细工作方案及访谈计划安排表，围绕10个项目内容开展访谈，确定中层联系点11个，细化阶段性任务要求，逐级明确访谈对象、争创目标、时间路线图等，组织召开动员会，统一思想，做好各项活动落实工作。在实施过程中，将“三访三创”与开展基层组织建设年活动相结合，围绕今年党建和创建国家示范校要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“三访三创”活动，引导全体教职工积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高学校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。
二、重带头增活力，深化党群共建带动“三访三创”我校以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领全体党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“三访三创”活动深入开展。我校要求在职党员按“一帮三”结对帮扶师生126人，切实把功夫下到察实情、出实招、办实事上，把思想政治工作与解决实际困难相结合，关心教职工生活，帮助解决实际困难，激发教职工工作热情，构建文明和谐育人环境。
三、严部署强机制，通过访谈帮扶深化“三访三创”
我校重视“三访三创”任务部署，要求各科室负责人、教研室主任、班主任在访谈中落实“三做到”：访校情，做到知解结；访民意，做到三心统一；访民生，做到落实到位。积极推动问政于民、问计于民，全面建立领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度，形成各科室定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家庭）评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，总结和推广“三访三创”有益经验做法，努力推动“三访三创”基层化、普遍化、常态化，不断从师生群众中汲取智慧和力量，重点解决学校教育教学和改革发展中存在的突出问题。“三访三创“活动开展以来，党组（党委）书记下基层调研9次，做出公开承诺党组织两个，作出公开承诺党员42人；我校召开学生座谈会12场次，参加人数362人，收集意见建议36条；班主任召开班级座谈会59场次，访谈联系学生做到全覆盖，结对帮扶特殊群体学生34人；实施“青蓝工程”，老教师帮扶新教师20人；解决影响和制约学校科学发展突出问题5个，化解矛盾纠纷1起，调解信访积案1起。
四、讲成效重奉献，加强岗位推动升华“三访三创”。我校注重把“两访两创”活动与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“岗位学雷锋”、“巾帼文明岗”、“党员先锋示范岗”等活动，推进“领导下基层、教师进宿舍”落在实处，掀起“争做岗位奉献标兵、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。关爱他人，快乐自己，成为学校道德风向标，涌现出学雷锋十佳集体，十佳个人；积极开展了“送温暖、献爱心”活动，募捐助困帮扶资金10327元；党员在“五好”中充分发挥先锋模范作用，有6位党员获得厅级以上表彰。
五、善总结重落实，拓展访谈形式丰富“三访三创”
我校在访谈过程中要求教职工根据实际，制定访谈提纲，并做好访谈记录。要求各支部各部门要及时汇总师生意见建议，并认真进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。校党办回收访谈记录表86份，各支部认真总结访谈情况，向党办报送了阶段性小结。学校注重拓展访谈形式，提倡利用电话、电子邮件、qq、msn、飞信、微博等开展延伸访谈，福建商贸群与党员之家群访谈交流氛围浓厚，强化了访谈效果，取得了明显成效。“三访三创”活动开展以来，进一步调动了我校广大师生的积极性和创造性，增强了我校发展的活力和动力。校园呈现平安和谐、奋发向上的态势，教职工同心同德，锐意进取，在争创国家示范校目标上迈出了跨越发展的步伐。我校应在已取得的成效基础上，继续发扬密切联系群众的优良传统，更加扎实深入开展“三访三创”活动，推动“三访三创”活动常态化、科学化、规范化，为学校科学发展提供坚强的保障。
二0一二年九月十日
第4页 共4页