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值守午睡的简单思考
——用心去感受，用爱去感化

每次我值午休时，最担心的就是曾豪，有时候，他躺在小床上一会儿就睡着了，但更多的时候是不睡觉也不让他旁边的小朋友睡，就算我坐在他身边，他照样摸摸左边的小朋友，踢踢右边的小朋友，或者不断制造出各种响声。这个时候就需要费很大的劲才能把他哄的安静下来。
这一天中午轮到我值午睡，负责照顾孩子们睡午觉。在大家都躺好后，有几个比较调皮的孩子还在说笑，我一个一个的帮他们整好被子，叮嘱他们不可以再发出声音，因为那样会打扰别的小朋友睡觉，如果现在实在睡不着可以静静的躺一会。
孩子们比较听话，没有再说话，有几个睡不着的孩子在床上翻来覆去，寝室里很安静。这时候我听见董浩玥在扣床，虽然声音不大，但是在安静的环境中还是不太协调，我坐到他的床边，对他：“ 豪豪，活动了一上午了，你也累了吧？把眼睛闭上，小手放好，休息一下，很快会睡着的。”可是豪豪似乎还不想睡，又开始伸手去摸旁边的杨政鑫，我拉着他的手，放在他的身体两边，他又用手拉着被角玩。我觉得他这个样子很像我幺幺睡觉前的状态。幺幺两岁了，平时睡觉前也常常会闹，拉着我的睡衣上的花边，我总是轻轻抚摸他的头，沿着额头慢慢滑到眼睛，另一只手轻轻拍着他的背，很快他就会睡着。班上这些孩子每天和我朝夕相处，他们的天真可爱每每让我想到儿子的笑脸，对我来说，他们都像是我的孩子一样。我决定今天也用这个方法试试。于是，我把曾豪的手叠放在一起，一只手轻轻拍着他的背，另一只手很轻柔的沿着他的头顶、额头、眼睛抚摸，他好像也很喜欢这种方式，没有再动，很乖的任我抚摸。很快，他闭上了眼睛，过了一会，董浩玥发出轻微的鼾声，嘴角带着微笑，睡的非常安详，看来今天他会做个美梦的。
孩子的性格不同，但是没有哪个孩子愿意只受到训斥和批评，如果老师能像对待自己的孩子一样充满耐心和爱心，相信孩子们也一定会感受得到老师对他们的爱。希望每个孩子都能在爱的环抱中健康成长。