胖乎乎的小手.doc

《胖乎乎的小手》教案
目标确定的依据
1、 课程标准的相关要求
（1） 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。
（2） 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、 教材分析
本单元围绕“孝敬父母，我爱我家”，课文讲述了兰兰有一双会做很多事情的胖乎乎的小手，家里人都喜欢这双胖乎乎的小手。小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰爱劳动、关心长辈的好品德。
3、 学情分析
一年级的学生已经有了初步的识字能力，但还需要教师的点拨，课文中蕴含的道理还需要教师合适的引导。
4、 教学目标
（1）通过多种形式读，能认识“胖、喜”等13个生字。
(2)通过自由读、分段读，能正确、流利地朗读课文。
(3)通过读有关句子，有帮助长辈做事的愿望和行动。
5、 教学评价
（1） 正确认读我会认的字。
（2） 能正确、流利地朗读课文。
（3） 有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
导入新课
活动一
1. 出示谜语，学生猜，并说说自己的小手能干什么
2. 出示课题，齐读，学习“胖”字。
3. 出示学习目标。

能说一句完整的话

能用学过的识字方法识字。
环节二
初读课文
了解大意
活动二
1.自由读、分段读课文
2.思考：这双小手是谁的？全家人为什么喜欢这双胖乎乎的小手？
3.了解大家喜欢小手的原因。

能准确分段，根据课文找出相应的句子
（完成目标2.3）

能用不同的形式表达相同的意思
环节三
认识生字

活动三
1.借助拼音读生字词
2.去拼音读生字词
3.小组检测生字
能准确读出我会认的字
（完成目标1）
环节四
总结课文
活动四
谈谈收获
能受到思想教育
(完成目标3)