综合《快乐的小树叶》.doc

综合：快乐的小树叶
扬中市新坝镇中心幼儿园 陈莹
活动目标：
1、学说问句“小树叶，你当我的XX好吗？”
2、通过实践活动，借助于故事让孩子感知和体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。(并给幼儿拍照，做成课件)
2、故事《快乐的小树叶》图片。
活动过程：
一、 律动《转个圆圈走走》
二、 播放课件。
1、师：开心的宝宝们，我们来看看小朋友们在干什么？
2、XX你为什么笑的这么开心啊？（我拣到了树叶，美化了环境）
3、师：哦，昨天老师带宝宝们把塑胶跑道的树叶都捡起来了，我们的幼儿园看起来更干净，更漂亮了。你们开心吗。老师也很高兴。
三、老师讲故事，幼儿初步感知故事的内容。
1、师：今天高兴的陈老师要给宝宝们讲一个故事，故事的名字叫《快乐的小树叶》，宝宝们，故事的名字叫什么啊？小树叶为什么感到快乐呢？宝宝们的耳朵一定要挺仔细了。
2、提问：
A、小树叶飘到哪里？（草地上）
B、谁爬过来了？（毛毛虫）
C、毛毛虫对小树叶说什么了？（个人—集体—分组）
D、教师再次讲述故事，幼儿可以跟着老师一起讲，巩固故事内容。
四、唱《快乐的小树叶》
1、师：那我们昨天拣的小树叶会开心的笑吗？那他们是快乐的小树叶吗？（从自己的椅背上拿出树叶）
五、游戏《给大树妈妈捂脚》
师：秋天到了，天气凉了，小树叶离开了大树妈妈，她感到很冷很冷，怎么办呢？我们要不要帮帮她？（幼儿把小树叶送到大树妈妈的脚下，捂捂脚）。

附故事：
秋天到了，一阵秋风吹来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，小树叶落到了草地上，一只毛毛虫慢慢地爬过来对小树叶说：“树叶，我好冷啊，你当我的房子好吗？树叶说：“好的，好的。”毛毛虫就爬到树叶房子下面，躺在树叶房子里，真舒服啊！毛毛虫开心的笑了，小树叶看到毛毛虫笑了，它也很高兴。因为它帮助了别人，自己也感到很快乐。