花瓣飘香导学案..doc

小学语文第二单元导学案
主备人：许芳 审核人：王建库
（ ）班
小组
姓名
编号
花瓣飘香
总课时：2
分课时2课时
课型：新授
学习目标：
　1、正确、流利、有感情地朗读课文;精读品味课文人物语言，练习分角色诵读课文。通过朗读等方式培养和提高学生的阅读感悟能力、朗读能力和想象能力。
　2、感悟人物内心的世界，在分角色朗读课文中，能较好地表达人物的美好情感。
　3、通过学习课文，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培养敬爱父母的思想品质，陶冶情操。
重 点：　让学生通过充分的朗读，体会小女孩与母亲之间真挚、纯朴的感情。
难 点：理解课文内容，明白为什么说小女孩是个懂事的孩子。

学

习

交

流
学 案
一、预习检测 （自主学习）
• 1、作者院子的这一丛月季花怎么样？文中哪一个词语写出了月季花的美丽？谁来用“这是一片________的花瓣。”来说一句话？让学生从花的形状、颜色清新等感受月季花的美丽。
• 2、通过昨天的初步学习，你知道《花瓣飘香》讲的是一件什么事吗？你认为小女孩是个怎样的孩子？今天我们继续学习课文，看看课文的哪些地方还表现了小女孩是个懂事的好孩子？
二、交流合作，展示激励
三、探究学习（深化引领）
（一）探究一
• 画出小女孩摘花瓣时的动作。
• 反馈你对这些词的理解。
• 带着你的理解和感受有感情的朗读的第二自然段。
（二）拓展学习
　1.小女孩俯在花前，从花丛中（ 　 ）地摘了一片带露水的（ ）,双手捧着，然后（ ）地穿过田野，跑远了。
2.“为什么只摘花瓣呢？”我（ ）地问。她低着头，（ ）地说：“我（ ）把整朵花都摘了……”
①小女孩是怎样摘花瓣的？请在课文中找出相关句子。
②谁来把小女孩摘花瓣的情形演一演？
③这里连续运用了几个动词？
④从这些词句中你体会出了什么？
探究二 真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩子呢？在书上用“------”画出有关句子。
四、达标测评：
假如我把月季花送给母亲，母亲会怎样问？我会怎样回答？请写出我和母亲的两次对话。
我————————————————
母亲——————————————————
我————————————————————
母亲————————————————————
五、布置作业
巩固作业：
齐声诵读诗歌
妈妈是太阳，我是鲜花。 是您让我美丽、清香，是您使我快乐、成长，让轻风捎去我的心声，妈妈，我爱您！
拓展作业：
学了《花瓣飘香》这篇课文，小姑娘关心、孝敬父母的童心感染了我，生活中的我的父母如果身体不好时，我会为他们————————————；会在他们口渴时________ _______________ ；会在他们寂寞时——————————————。
预习作业：预习下一课，能够有感情地朗读课文。

课后小记

要充分的朗读，体会小女孩真挚朴的亲情。

通过重点词来体会不仅关心敬爱关心妈妈，而且敬重当解放军的爸爸

学生分角色朗读，充分体会小女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。

根据题意，开想想，进行对话练习，训练口语