甜甜的河水简、详案.doc

小班综合《甜甜的河水》
启东市实验幼儿园 黄 丹
【简案】
活动目标：
1．通过观察，初步了解“溶化”的科学现象。
2．能大胆讲述自己的想法，乐意模仿并创编动作。
3．知道好东西要与好朋友分享，理解“分享”的含义。
活动准备：
《甜甜的河水》PPT，大棒棒糖一根，小棒棒糖图片若干，水壶一个，杯子若干　
活动过程：
一、棒棒糖导入，引起幼儿兴趣。　　
1．师：宝贝们，你们看这是什么？（根据已有经验讲述棒棒糖的味道）　
2．师：你们看一看这根棒棒糖，你觉得吃在嘴里会有什么味道呢？（引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味）　　
3.小结：宝贝们说的好棒哟！棒棒糖有各种各样的水果的味道呢！　　
二、欣赏故事：《甜津津的河水》。　　　
1.故事演示（PPT1——PPT7）：教师根据画面内容讲述故事　　　　
2. 师：一个人吃棒棒糖真孤单，一个朋友也没有，真难过呀！宝贝们，你
们有什么好办法帮帮小熊吗？　
3. 用唱歌唱歌、跳舞的方式等待棒棒糖溶化。
4.一起分享、品尝甜甜的糖水。
三、继续欣赏故事，结束活动。　　
1．演示PPT8至结束。　　　
2．学习分享。　　
师：宝贝们，你们有了好东西会怎样呢？（和朋友分享）　　
小结：分享就是好吃的一起吃，好玩的一起玩，好看的一起看。和朋友分享是件快乐的事哦！　　

【详案】
活动目标：
1．通过观察，初步了解“溶化”的科学现象。
2．能大胆讲述自己的想法，乐意模仿并创编动作。
3．知道好东西要与好朋友分享，理解“分享”的含义。
活动准备：
《甜甜的河水》PPT，大棒棒糖一根，小棒棒糖图片若干，水壶一个，杯子若干　
活动过程：
一、棒棒糖导入，引起幼儿兴趣。　　
1．师（以神秘的口吻）：宝贝们，你们看这是什么？（棒棒糖）请你们猜一猜，这根甜甜的棒棒糖，吃上去大概有什么味道。
2．师：你们看看，吃上去还有什么的水果的味道？猜猜。（引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味）　　
3．小结：这根甜甜的棒棒糖吃上去可能有各种各样的水果的味道，对吧。　
二、欣赏故事：《甜甜的河水》。　　　　
故事演示（PPT1——PPT7）：教师讲述故事　　
1. 你们看看啊，小熊也有一根这样的棒棒糖，关于这根棒棒糖，发生了一个故事，什么故事呢？我们来听听吧。　　　
2. 师：一个人吃棒棒糖真孤单，一个朋友也没有，真难过呀！宝贝们，你
们有什么好办法帮帮小熊吗？
3.师：我这里有一瓶水，把这根棒棒糖放在水里，它会不会溶化呢？（放）还没有都融化，水里的朋友等不及了，我们这里的朋友也等不及了，有什么办法才可以让它融化的快一点呢？（教师搅拌的动作提示）什么办法？（这叫搅拌）我们来搅拌搅拌吧，棒棒糖，快快融化吧，把水变得甜甜的，这样河里的好朋友就可以喝到啦，我们小朋友也可以喝到啦！
4. 用唱歌唱歌、跳舞的方式等待棒棒糖溶化：小朋友，你们看，棒棒糖这个样子在水里像不像在跳舞呀？它一边跳舞一边还唱歌呐！
5.鼓励幼儿跳舞并创编动作，以品尝水有没有变甜为奖励方式：刚刚我们是用这个动作跳的，还可以用什么动作跳舞呢？
6.一起分享、品尝甜甜的糖水：我们一起来尝尝，为什么水会那么甜呢？因为我们教它跳舞的呀，跳了好多，而且好快，是吧！
7.延伸问题：如果我们让这棒棒糖在这里溶化到中午吃完午饭的时候，你觉得它会变得怎么样呢？（棒棒糖越来越小、水越来越甜）
三、继续欣赏故事，结束活动。　　
1．演示PPT8至结束。　　　
2．学习分享。　　
师：宝贝们，你们有了好东西会怎样呢？（和朋友分享）　　
小结：分享就是好吃的一起吃，好玩的一起玩，好看的一起看。和朋友分享是件快乐的事哦！　　

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