数一数教案.doc

第一课时 数一数
【学习目标】
1、通过数一数，学会数数方法。
2、初步学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生观察能力和口头表达能力。
3、通过数数，体验与人合作交流的快乐。
【学习重难点】
重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。
难点：学会数数的方法。
【教法与学法】
教师：情景演示法。
学生：自主探究法。
【学习过程】
一、谈话引入
小朋友们，从现在开始你们就是小学生了，要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它，你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想和老师一起努力，学好数学？
二、激趣导入
1、设疑激趣
教师：小朋友们，你们会从1数到10吗？数好了老师带你们参观我们的校园好吗？先同桌互相数数，然后请几位小朋友上台数给大家听。
1）.看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？(课件展示主题图，一一放映物体及个数。)
2）．数数。（儿歌数数）（5分钟）
2、亲身感知
教师组织学生观察班级，数数班级内的实物。（数的过程中学生汇报数数情况，，分组进行，师组织好纪律。时间5分钟）
三、合作学习，维持兴趣
1.实物操作
分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆片摆出表示的数。（小组长组织组员，师巡视，约5分钟）
四．拓展运用
讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。
如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。（5分钟）
五、过关检测：（10分钟）
1、数一数。
（1）从5数到10。 （2）从10数到1
2、填一填。
（ ） （ ）

3、连一连。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4、看数圈图。

5 8
5、数一数，再照样子在 □里面画“○”。

六、巩固深化
游戏：火车钻山洞
讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。
游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。（5分钟）
五、总结提升，兴趣延续
小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？