城厢镇中心小学第一期简报.doc

2016年来宾市兴宾区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目
（来宾市兴宾区城厢镇中心小学第一期简报）
主 编：谢新风

在网络研修平台上，我们没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。在这里，滚动着的是大家如火似的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。我们期待着您带着您的微笑和欣赏他人的心情，有意识地、无意识地，传递着您的友善、真诚和合作精神，为圆满完成这次研修任务贡献您的力量！相信我们付出就有收获，努力就能成功！
研修路上，你我相伴。
携手奋进，精彩绽放！

来宾市兴宾区城厢镇中心小学2016年教师信息技术应用能力提升工程项目培训共有119名学员。他们都分别来自各个学校一线优秀的数学教师，所有学员都具备一定的信息技术应用能力。虽然大家都是来自不同的学校，但共同的学习目标让我们再次在这个平台上不期而遇，让我们珍惜这份缘，在研修路上，相互扶持，力争将本次研修任务画上圆满的句号！

1.通过诊断测评，使教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身的工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。
2.通过任务自主选学，使教师能够将信息技术与
课堂教学的各个环节得以融合，提升自己的课堂教学效能。
3.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师个人工作坊等信息技术手段，为自己的专业发展，创设信息化空间。

第一阶段：熟悉网络家园，感受技术魅力
第二阶段：运用技术工具，加工教学资源
第三阶段：应用技术工具，创新教学活动
第四阶段：应用技术工具，优化评价诊断
第五阶段：运用研修社区，助力专业发展

本次培训从2016年11月开始至2017年3月结束，共计50学时。主要采用网络研修与校本研修、现场实践和“运用信息技术整合学科教学”大赛相结合的混合培训模式。

考评
维度
校本研修

网络研修
任务
任务
学习
（100分）
由教育局统筹，以学校为责任单位，以线下打分的方式为学员打线下实践测评分数。
 主题
制定计划
课程学习
活动
生成成果
5分
45分
20分
10分
15分
5分
个人研修计划
课程学习，每20分钟1分
参与研修活动，每次4分
教学设计及相应的教学课件
课例视频（课堂实录或教学片断视频）或微课视频
反思总结
阶段一
1份，5分
160分钟，8分
1 次，4分
/
/
/
阶段二
/
200分钟，10分
1次，4分
1份，10分
/
/
阶段三
/
200分钟，10分
1次，4分
/
1份，5分
/
阶段四
/
180分钟，9分
1次，4分
/
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/
阶段五
/
160分钟，8分
1次，4分
/
/
1份，5分
拓展
学习
（不设上限）
说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
3.学员在项目期间的总积分无上限。
贡献积分
传资源：2个积分/1篇
写日志：2个积分/1篇
发问答：1个积分/1篇
活跃积分
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
关注同伴：0.1个积分/1次

魅力积分
作业、日志被评论：1个积分/1次
作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）； 
资源被下载：1个积分/1次

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