《人的高贵在于灵魂》教学案（学生版）.doc

镇江市伯先中学八（下）语文导学案
课题：白杨礼赞
主备：荆文华 课型：阅读 审核：八年级语文备课组
班级 姓名 学号
一、学习目标：
1、掌握阅读议论文的一般方法。
2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。
3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。
二、教学重点：培养学生举例论证的能力。
教学难点 ：让学生明白人的高贵在于灵魂的道理，保持纯正的精神追求。
课时安排：1课时
三、课前预习（标出节数）
1.给加点的字词注音
平庸（ ） 卑鄙（ ） 贤哲（ ） 携带（ ） 嘈杂（ ）
沐浴（ ） 缅怀（ ） 热忱（ ） 诱惑（ ） 萎缩（ ）
2.作者作品
周国平，1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，曾为中国社会科学院哲学研究所研究员，现已退休。
著有学术专著：《尼采：在世纪的转折点上》，《尼采与形而上学》。
随感集：《人与永恒》，《风中的纸屑》，《碎句与短章》。
诗集：《忧伤的情欲》。
散文集：《守望的距离》，《各自的朝圣路》，《安静》等。
3.本文的论点是什么?是怎样提出的?

4、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。

5、“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?

6、有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?

四、课堂学习
（一） 导入课文，创设情境
（二） 走进课文，走进作者
（三）初读课文，合作探究
1、从文中找出作者的中心论点，列出本文的结构提纲。

2 、你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”换为“高尚”好不好？

3、课文第2、3段分别举了阿基米得、第欧根尼和王尔德的例子，要论述的观点是什么？这三人展示的“灵魂”的内涵是否相同？

4、文中说：“无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。”对于这一观点，作者应用两个例子进行论证，这两个例子分别是什么？

（四） 再读课文，深入探究。
1、综观全文，请你谈谈“人的高贵在于灵魂”一句中的”灵魂”的含义。

2、文第二段举了阿基米德、第欧根尼两个古希腊名人的例子，是否重复？能去掉一个吗？

3“意大利伟大的哲学家布鲁诺，因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”能否把第三段英国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么?

(五) 平庸的背景下，在我们的身边，也有很多人的身上闪烁着高贵灵魂的动人光彩。你在平时的生活里发现过这样的例子吗？和大家交流一下。

四、 课堂反馈：  
研读赏析第一段。
（1）学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。
①法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇”。瞿秋白有这样一句名言：“如果人有灵魂的话，何必要这个躯壳，但是如果没有的话，这个躯壳又有什么用处?”你是怎样理解这两位思想家的名言的?试加以阐述。

②你认为人的高贵体现在哪里?你能说说具有哪些特点才能称得上高贵吗?

③从平时阅读过的文章中，摘录几句论说人的灵魂生活、精神世界的文字。

（2）小组代表交流发言。

六、课外阅读
人生如瓶
（1）“人不是可以注入任何液体的空瓶。”这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。
（2）人生就如一只空瓶，但不可随意向里面注入任何液体。
（3）如果它装满了卑劣和庸俗，就绝然装不进伟大和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据，纯真和善良便无法容身；有了自私和冷酷，便失去了博爱和热情……
（4）今天，我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌；我们的生活一天好过一天，但我们的神经依然绷得紧紧的，我们的心情依然沉重，没有一天感到轻松、感到欢乐。这是为什么？这不由得使人想起一则故事。
（5）一个自以为对禅理很精通的和尚，一直没有开悟，便向一位大师诉说自己的苦恼。大师对他的讲述毫不在意，只是一个劲儿地为他沏茶。杯子已经满了，但大师还在不停地倒茶，水从杯子里流出来，淌到桌子上，淌到求教的和尚身上，大师好像没有看见，还是不停地为他倒着茶。
（6）“大师，茶水已经满了，杯子已经装不下了。”和尚说。
（7）大师面无表情地说：“哦，倒空你的杯子，不就能继续装了吗？”
（8）是的，我们的人生之瓶里，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，当然无法容纳安宁与祥和；塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪。
（9）一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇顾及自己物质上的私利。
（10）两次诺贝尔奖获得者居里夫人和比埃尔·居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋，他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。
（11）后来，客人来了，看见只有两把椅子而没有他的坐处，只好快走。正如居里夫人后来所说：“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。”正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染，才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点。
（12）淡泊明志，宁静致远。一个人要想在事业上有所建树，就必须潜心学问，心无旁骛，矢志不渝。
（13）钱钟书是个“名副其实”的人，他一生只钟情于书，博闻强识，学贯中西，辛勤探索，著作等身，饮誉海内外。但他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，并拒领法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人问及此事时，钱钟书道：“没有时间，也没有什么可说的。”真是大智若愚，大音若稀。
（14）人生之瓶，注入高尚与纯粹，人的一生将显得光明磊落，冰清玉洁。
1、本文开头有什么特点？这样开头有什么好处？
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2、第（4）自然段加粗的“这”指代什么内容？
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3、第（5）～（7）自然段援引大师开导和尚的故事，说明了什么道理？
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4、文中为什么说“钱钟书是个‘名副其实’的人”？
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5、本文结尾的一句话在全文中起什么作用？
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6、指出本文的论证方法并概括全文的中心。
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七、学习反思：

教师
评价

家长
签字

日期
2015年4月 日

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