少先队员采茶歌教学设计.doc

少先队员采茶歌
一：导入歌曲
1：同学们，今天我们要唱一首非常有意思的歌曲，不过在唱这首歌曲之前，
老师想请同学们来模仿一个动作。
2：师示范，生猜。
师：同学们猜对了，这是采茶时的动作（生一起模仿），如果把它编成舞
蹈的话，我们可以做的在夸张一点（师示范，生模仿）。
3：今天我们要唱的这首歌曲的名字就叫《少先队员采茶歌》
二：欣赏歌曲，分析歌曲
1：播放课件（背景音乐为少先队员采茶歌），体会人们采茶时的心情。
师：从图片我们可以看出，人们在采茶的时候心情是什么样子的？
生：欢快，喜悦。
2：我们先来看一下这首歌的一段歌词：
2/4 X X X X |X X X X | X X X X |X X X X|
采哟采哟采哟采哟 采哟采哟采哟采哟
3： 配上刚才的动作，带着喜悦的心情，读一下这一段歌词。
4：节奏型练习。
5：看着歌谱欣赏歌曲。
（1）这一句的旋律谁能记下来，并且模唱出来。
（2）概括这首歌的主要内容。（少先队员采茶时的情景，他们当时的心情是非常高兴的，体现了他们热爱劳动，热爱茶园，热爱家乡的感情）。
（3）这首歌可以分为几个部分，每个部分分别描写的是什么？
师适时引导：此歌曲分为两大部分，第一部分是劳动场景的描绘，第二部愉悦心情的抒发。
下面，让我们带着愉悦的心情学唱这首歌曲吧！
三：学唱歌曲
1、齐读歌词，找出能表现采茶时快乐场景的语句。
（如：迎着……追着……轻轻采茶……悄悄迈步……）
2、师领唱第一段歌词。
注意：叶、般的唱法以及八分休止符、附点音符的唱法。
3、学生试唱。
4、师指导，生试唱第二段歌词。
5、生集体唱，老师相机纠错。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们深深感受到了歌中少先队员们是如何的热爱劳动，热爱自己家乡的茶园，我们也应该向他们学习，热爱劳动，热爱我们家乡的果园。
五、拓展延伸
歌中少先队员们通过歌声表达了他们对劳动、对家乡茶园、对生活的热爱，今天老师给同学们也布置一道作业，下去之后模仿这首歌曲，也为我们的果园改写一首歌曲，表达一下我们对劳动、对家乡果园、对生活的热爱。