找空气教案.doc

大班科学教案

找空气

霍尔奇小学阳光幼儿园 吕文科

活动目标：
1、感知空气是没有颜色，没有味道，看不见，摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。
2、通过实验让幼儿体验发现的乐趣，并学会记录和总结。
3、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动重点：
感知空气是无处不在的。
活动难点： 幼儿学会观察、记录和总结。
活动准备： 盛有适量水的玻璃缸、吸管、海绵、磨脚石、空瓶子、充气的气球、各一个，记录卡、铅笔、橡皮各12份。
活动过程：
组织活动： 小朋友们：今天，我们班里来了许多老师，将共同关注大家的表现，你们高兴吗？那就请大家站起来，面向老师 ，打一声招呼吧！
一、 猜谜语、导入课题。
我知道小朋友们都喜欢猜谜语，现在，我说一个谜语，请大家猜一猜是什么好吗？谜语是：“看不见，闻不到，摸不着，说它珍贵到处有，动物植物离不了。”这是什么呢？（老师可以用呼吸的姿势引导幼儿）（空气），
那么空气都在哪里呢？下面让我们通过实验来找一找空气好不好啊？
二、 做实验，找空气。
（一）实验。
在实验开始前，咱们分一下工：将由老师来操作实验，小朋友负责观察实验中产生的现象，并记录在记录卡上，下面请小朋友取出记录卡、铅笔、橡皮。 请大家看记录卡，老师介绍一下怎样用记录卡记录实验结果。
大家看：这是一支吸管，我把它的一端插进水里，用嘴吹吸管的另一端，你们看：将有什么现象产生？（冒气泡），这是为什么呢？大家要明白：只要水中有空气进入就会产生气泡。下面我们开始做实验。
1、小朋友们：这是什么?(海绵)，那么，海绵里有没有空气呢？现在,我们来验证一下。我把海绵放进水里，看将有什么现象产生？（冒气泡），这说明水里进入了什么啊？(空气)，是哪个物品里的空气进入到水中的？（海绵），所以说海绵里有什么啊？（空气），请大家在记录卡海绵图像后边的方格里做好记录吧。
2、这是一块磨脚石，大家看看它有什么特点啊？（全身是孔），那么磨脚石的小孔里有没有空气呢？请大家看好我把它放进水里，看看有什么现象产生，（冒气泡），这说明水里进了什么？(空气)，是哪个物品里的空气进入到水里啦？（磨脚石小孔里），这说明磨脚石的小孔里有什么?(空气)， 请大家在记录卡磨脚石图像后的方格里作好记录！
3、小朋友们看这是什么？(空瓶子），瓶子里有空气吗？现在我要把它放进水里，你们注意观察，将有什么现象发生呢？（有气泡），这说明水里进了什么(空气)，是哪个物品里的空气进入到水里啦？（空瓶子里），那说明哪里有空气啊？（空瓶子里）。好，请大家在记录卡瓶子图像后边的方格里作好记录！
4、请看：这是一个充气的气球吧！在这个气球里有没有空气啊？下面我们来检验一下，我先把扎紧口的细线解掉，用手指捏住气球口，再将气球口摁进水里，然后把手稍微松开，你们看看会有什么现象出现，（冒气泡），这说明水里进了什么啊？（空气），是哪个物品里的空气进入到水里的？（充气的气球里），这说明哪个物品里有空气啊？（充气的气球里）。请大家在记录卡气球图像后边的方格里作好记录。
（二）交流总结。
请看你们的记录卡：刚才在我们做的实验里，有哪些物品里面有空气啦？谁能来汇报一下啊？（在海绵（磨脚石、空瓶子、充气的气球）的实验里，水中有什么现象产生啊？（冒气泡），这说明海绵里（磨脚石的小孔里、空瓶子里、充气的气球里）有空气。）
我通过查看大家的实验记录和两位小朋友的回答，可以看出小朋友们在实验中，观察细致，记录认真，这种细心做事的态度值得表扬啊！
再请大家想一想在生活中，还有哪儿有空气呀？（打气筒、轮胎、各种球、羽绒服，棉裤里、救生圈、鼓风机，电风扇------）
小朋友讲得真好，现在你们用一只手在耳边扇扇，感觉有什么？（风），那是空气在流动，说明空气就在我们身边。
所以说：在我们的周围“到处都有空气。”！
三、 认识空气性质。
小朋友们，既然在我们周围空气无处不在，那么，空气是什么样子的呢？
请大家注意：你能看见我们屋里的空气吗？请仔细看看它是什么颜色的？(吹气儿提示)，用鼻子闻一闻：空气是什么气味儿？用手摸一摸，你能不能摸到空气？所以说空气是“看不见，摸不着，没有颜色，没有气味的”。
四、保护环境，爱护空气。
小朋友们：请大家坐好，下面我们做一个实验，实验的规则是：当老师说：“实验开始时，你们要立刻闭上嘴，捏住鼻孔，不许呼吸，等待我数完1、2、3三个数以后，你们再开始呼吸，听懂了吗？好了实验开始！请问小朋友;你们有什么感觉啊？(难受，上不来气儿）,知道为什么难受吗？当你们闭上嘴巴，捏住鼻孔后，“什么东西？”就不能进入到你们的嘴里和鼻子里啦，（空气）也就不能呼吸了，所以你们就感觉难受，上不来气，严重的话，还会因为缺空气而死亡的。所以，你们说我们能离开空气吗？其它动物们能离开空气吗？花草树木呢？（都离不开）,如果没有了空气，人、动物、花草树木就都不存在了！因此空气对我们很重要。
那么，我们应该怎样保护环境，爱护空气呢？我们在家里、在幼儿园里，有了垃圾应怎么办？想吐痰应怎么办。我们幼儿园有植物园吧？（各种菜：能吃，还能净化空气；）；还可以种花、栽树来美好环境，使空气干净！
好了小朋友们，我们今天的学习活动就到这里啦 ，小朋友们：再见！请大家站起来同老师们说声：再见！