七上第一课教案.doc

第1课 《中华大地的远古人类》导学设计
主备教师：熊国成 审定：历史备课组
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。
2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。
3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。
4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图和分析解决问题的能力。
【学习重点】了解元谋人、北京人的文化遗存。
【学习难点】运用历史地图、考古知识、古史资料等理解人类社会演进过程。
【课前导学】
一、预习检测：（一）、元谋人：
1．元谋人
距今年代：___________________
发现地点：___________________

2. 元谋人使用什么工具? 他们能吃到熟食吗? 说一说你的根据是什么。
（二）北京人北京人

京人
距今年代：
发现地点：

体质特征
①有 的特征，但能直立行走。
② 发展较快。
③下肢和大脑发展缓慢。
在从猿到人的进化过程中，
起了重要作用。
生产
和生活
生产工具： 、 。
用火：使用___________火。
生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活，

共同劳动，共同分享劳动成果。

京
人

距今年代：
发现地点：
体质特征：
（三山顶洞人生产工具：
用火：
生活方式和观念：

【课堂导学】
一、展示预习成果：
二、探究交流：
1、考古学家怎样测定远古人类生活的年代？

2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”， 说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？

3．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
原始人类
体质特征
制造工具
用火
北京人

山顶洞人

4、火的使用有什么重大意义？

5、人类最原始的社会组织形式是什么？为什么？

【课后导学】
（一）选择题
1.我国的历史最早可以上溯到：（ ）
A. 18000年前 B. 20万年前
C. 70万年前 D. 170万年前
2获知元谋人会使用火是通过：（ ）
A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物
3.我国境内目前已知的最早的人类位于：（   ）
A．长江流域   B．黄河流域   C．珠江流域    D．以上选项都不是
4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（  ）
A．学会制造工具     B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽    D．过群居生活
（二）材料解析题
　　“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。”　　　　 ——恩格斯
请回答：①人类是由什么进化来的？

②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？

③举例说明人与动物的根本区别。

（三）时空隧道：假如你们学习小组的同学组成记者团，穿越时空隧道，回到20万年前，对北京人一天的生活进行了采访，请把你们采访到的情况向全班汇报一下吧！