《双手从头后向前抛实心球》教案.doc

《双手从头后向前抛实心球》教案
班级：五（4）班 人数: 时间：2014年10月20日 授课教师：李婷
教学
内容
1. 双手从头后向前抛实心球
2.游戏：“春播秋收”
教学器材
实心球若干 录音机1台
教学
目标
1. 通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
2. 通过练习使95%的学生初步掌握双手从头后向前抛实心球的动作，发展学生的投远能力。
3.在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
教学过程
课的内容
教师活动
学生活动
活动队形
次数
强度
时
间
重、难点
重点：出手的用力顺 难点：身体上下协调一致

准

备

部

分
一、 整队集合

二、 游戏：“桃花桃花朵朵开”

三、 啦啦操

四、各关节活动操

一、语言导入课题

二、 组织学生游戏

三、 讲解游戏的方法

四、 教师边讲解边示范

五、带领学生做操

一、积极主动进入课堂

二、听清教师提出的要求
要求：积极模仿
动作舒展

三、学生积极主动进行练习

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小

中

2分钟

5分钟
基

本

部

分

基

本

部

分
一、 双手从头后向前抛实心球
动作要领：两节前后开立，两臂屈肘，出手时，后脚用力蹬地，收腹，甩臂，将球从头后向前抛出。
1. 坐着持球
2. 双脚跪地持球
3. 单脚跪地持球
4. 站着持球
重点：出手的用力顺序
难点：身体上下肢协调一致

二、游戏：“春播秋收”
方法：每组有三颗种子，第一个人将种子放到指定的地方，迅速跑回与第二个人击掌，第二个人迅速跑出将种子收回交给第三个人，依次类推，直到全部完成，哪一组先完成，哪一组获胜。
游戏规则：1.击掌后才可出发
2.种子必须放在指定的地方

一、教师讲解原地肩上投掷的动作方法
二、教师边讲解边示范
三、教师口令指挥
四、教师讲解动作方法
四、教师巡视，指导，及时纠正错误动作
五、教师再次讲解动作的方法
六、教师边讲解边示范
五、再次强调重难点
要求：示范正确
讲解清晰

一、讲解游戏的方法和规则
二、教师边讲解边示范
三、强调安全
四、游戏中给与学生鼓励

一、 认真听、看老师的动作方法
二、 原地集体进行练习
三、 分组练习
四、 个别展示
要求：1.练习积极主动
2.同伴间相互帮助

一、积极主动参加练习
二、小组讨论评价交
流经验
三、再次游戏
要求：1.分组游戏
2.相互鼓励相互交流经验
3.注意安全

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中

中

20分
钟

10分钟
结
束
部
分
一、 放松整理活动
听音乐放松
二、 小结
三、 布置课后练习
四、 收拾器材
五、 下课
一、 教师带领学生放松
二、 引导学生相互进行评价
三、 布置课后练习
四、 师生再见
一、 学生随音乐与教师的语言提示放松
二、 放松身心
三、 和教师再见
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小

3
分钟
课
后
反
思

《原地肩上投掷》教学设计
一、 设计理念：
1.以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课利用古诗韵律操作为准备活动的一种，使学生对其产生兴趣。
2.以爱为基础，关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分组练习，小组练习，使每个学生都能找到认同感、归属感、体验成功的喜悦。
3.突出“以人为本”的教学理念，激发学生运动兴趣。
二、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
三、教材分析
原地肩上投掷是在《体育与健康课》中水平二的重要教学内容，投掷的方法有很多种，其中最有效的还是投远和投准。本次课利用多种方法使同学们能够掌握好投远的动作方法
四、学情分析
四年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点：
五、 教学目标
1.通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
2.通过练习使95%的学生初步掌握肩上屈肘投掷的动作，发展学生的投远能力。
3.在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
六、 重难点
重点：出手过肩，快速出手
难点：出手的角度
七、 教具
录音机一台 卡纸若干 木夹若干 彩带若干

体育课堂评比课教案
《原地肩上投掷》

年级：四 年 级
教师：李 婷
时间：2010年10月15日