人教版数学三年级下册-05面积-02面积单位间的进率-随堂测试习题05.docx

三年级下册数学一课一练-5.3面积单位的进率
一、单选题
1.相邻两个常用的面积单位之间的进率是（   ）
A. 10                                          B. 100                                          C. 1000
2.有三块面积不同的花布，分别是11平方分米、110平方分米和1 100平方分米．从这三块花布中选择面积最接近1平方米的做桌布，应选择（   ）
A. 11平方分米                            B. 110平方分米                            C. 1 100平方分米
3.300平方分米=（  ）平方米．
A. 30                                           B. 3                                           C. 30000
4.7800平方厘米=（    ）平方分米
A. 78                                          B. 780                                          C. 7800
5.1平方米的正方形可以剪成（  ）个边长1分米的小正方形．
A. 10个                                      B. 100个                                      C. 10000个
6.10平方米（  ）10平方分米．
A. 大于                                         B. 小于                                         C. 等于
7.（  ）的面积最接近1平方米．
A. 900平方分米                        B. 90平方分米                        C. 9平方分米                        D. 9平方米
二、判断题
8.判断题：
1 =100 ，1 =100 ，1 =100 ．
9.2平方米5平方分米=25平方分米
10.2平方米=20平方分米
11.常用的面积单位相邻单位间的进率是100.
12.5600平方厘米=56平方分米．
三、填空题
13. 6平方分米35平方厘米=________平方厘米
7530平方分米=________平方米
14.8070平方分米=________平方米
15.8500平方厘米=________平方分米=________平方米
16.0.73m2=________dm2      365cm2=________dm2
17.6平方米=6000平方厘米．________（判断对错）
18.4平方分米=________平方厘米           3500平方分米=________平方米．
19.1平方米=________平方分米      100平方分米=________平方米
1平方分米=________平方厘米       200平方厘米=________平方分米
7平方米=________平方分米         900平方分米=________平方米
3500平方厘米=________平方分米    50平方分米=________平方厘米
20.7500平方厘米=________平方分米=________平方米．
四、解答题
21.40平方分米里包含着几个50平方厘米？
五、综合题
22.填上合适的数．
（1）1平方米=________平方分米，200平方厘米=________平方分米
（2）5000平方分米=________平方米，2200平方厘米=________平方分米．
六、应用题
23.一块正方形水泥砖，砖面的面积是40平方分米，合多少平方厘米？

24.大家一起来算一算，一片这样的杨树叶片有多少平方厘米？合多少平方米？1000片树叶一天能制造多少克氧气？（每平方米每天能制造75克氧气）

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】
【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方厘米=100平方毫米，故相邻两个常用的面积单位之间的进率是100，故选B
2.【答案】B
【解析】【解答】解：11平方分米=0.11平方米，110平方分米=1.1平方米，1100平方分米=11平方米，最接近1平方米的是110平方分米.
故答案为：B
【分析】1平方米=100平方分米，把平方分米都换算成平方米，然后找出最接近1平方米的花布即可.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：300平方分米=3平方米．
故选：B．
【分析】低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100．
4.【答案】A
【解析】【解答】100平方厘米=1平方分米，所以7800平方厘米=78平方分米。
【分析】100平方厘米=1平方分米，故7800平方厘米=78平方分米。
5.【答案】B
【解析】【解答】解：1米=10分米，
10×10=100（个），
即1平方米的正方形可以剪成100个边长1分米的小正方形．
故选：B．
【分析】1平方米的正方形其边长是1米，边长是1米的正方形，每条边能分成10个1分米的线段，所以分成边长1分米正方形的个数是（10×10）个．
6.【答案】A
【解析】【解答】解：10平方米=1000平方分米
所以10平方米＞10平方分米
故选：A．
【分析】首先把10平方米化成平方分米数，用10乘进率100，然后与10平方分米比较大小；即可得解．
7.【答案】B
【解析】【解答】解：因为1平方米=100平方分米
因此，四个选项中90平方分米最接近1平方米．
故选：B．
【分析】根据面积单位间的进率1平方米=100平方分米，最接近1平方米的是90平方分米．
二、判断题
8.【答案】错误
【解析】【解答】1m2=100dm2 ， 1dm2=100cm2 ， 1m2=10000cm2 ， 原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据面积单位之间的进率可知，1平方米=100平方分米=10000平方厘米，据此解答.
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：1平方米=100平方分米
2平方米=200平方分米
2平方米5平方分米=205平方分米
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：1平方米=100平方分米
2平方米=200平方分米
11.【答案】正确
【解析】【解答】解：常用的面积单位相邻单位间的进率是100，原题说法正确.
故答案为：正确【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，由此判断即可.
12.【答案】正确
【解析】【解答】5600平方厘米=5600÷100=56平方分米，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据1平方分米=100平方厘米，将平方厘米化成平方分米，除以进率100，据此解答.
三、填空题
13.【答案】635；75.3
【解析】【解答】6平方分米35平方厘米=635平方厘米
7530平方分米=75.3平方米
故答案为：635；75.3.
【分析】根据面积单位间的进率及单位换算进行解答.
14.【答案】80.7
【解析】【解答】 解：因为1平方米=100平方分米
8070÷100=80.7(平方米)
所以8070平方分米=80.7平方米
【分析】低级单位聚成高级单位用除法
15.【答案】85；0.85
【解析】【解答】8500÷100=85，85÷100=0.85，所以85000平方厘米=85平方分米=0.85平方米.
故答案为：85；0.85
【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，把平方厘米换算成平方分米，把平方分米换算成平方米都要除以进率100.
16.【答案】73；3.65
【解析】【解答】解：0.73m2=0.73×100=73dm2；365cm2=365÷100=3.65dm2。
故答案为：73；3.65
【分析】1m2=100dm2；1dm2=100cm2。
17.【答案】错误
【解析】【解答】解：6平方米=60000平方厘米． 故6平方米=6000平方厘米是错误．
故答案为：错误．
【分析】高级单位平方米化低级单位平方厘米乘进率10000．
18.【答案】400；35
【解析】【解答】解：4平方分米=400平方厘米           3500平方分米=35平方米．
故答案为：400，35．
【分析】把4平方米换算为平方厘米，用4乘进率100；
把3500平方分米换算为平方米，用3500除以进率100．
19.【答案】100；1；100；2；700；9；35；5000
【解析】【解答】1平方米=100平方分米，100平方分米=1平方米，1平方分米=100平方厘米，200平方厘米=2平方分米，7平方米=700平方分米，900平方分米=9平方米，3500平方厘米=35平方分米，50平方分米=5000平方厘米
故答案为：100，1，100，2，700，9，35，5000【分析】高级单位平方米化成低级单位平方分米乘进率100；低级单位平方分米化成高级单位平方米除以进率100；高级单位平方分米化成低级单位平方厘米乘进率100；低级单位平方厘米化成高级高级单位平方分米除以进率100；根据以上分析进行计算即可得到答案。
20.【答案】75；0.75
【解析】【解答】解：7500÷100=75（平方分米），
75÷100=0.75（平方米），
7500平方厘米=75平方分米=0.75平方米．
故答案为：75，0.75．
【分析】把7500平方厘米化成平方分米数，用7500除以进率100；得到75平方分米，再把75平方分米化成平方米数，用75除以进率100，即可得解．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
四、解答题
21.【答案】40平方分米=4000平方厘米
4000÷50=80
答：40平方分米里包含着80个50平方厘米．
【解析】【分析】首先把40平方分米化成平方厘米数，用40乘进率100；然后根据除法的意义，求40平方分米里包含着几个50平方厘米，用除法；即可得解．
五、综合题
22.【答案】（1）100；2
（2）50；22
【解析】【解答】解：（1）1平方米=100平方分米，200平方厘米=2平方分米；（2）5000平方分米=50平方米，2200平方厘米=22平方分米．
故答案为：100，2；50，22．
【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100；低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．（2）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100；低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．
六、应用题
23.【答案】解：40平方分米=4000平方厘米
答：合4000平方厘米。
【解析】【分析】1平方分米=100平方厘米，故40平方分米=4000平方厘米
24.【答案】解：35平方厘米＝0.35平方分米＝0.0035平方厘米，75×（0.0035×1000）＝262.5（克）
【解析】【分析】估计不规则图形面积的大小，可以用数单位面积的方法。1000片叶子有多少平方米就有多少个75克的氧气生成。
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵