编制课后练习题.doc

我认为编制课后练习题要考虑：要体现课堂练习的有效性，在备课中就要对练习的形式、练习内容、练习难度、练习数量、练习在课堂教学环节的切入点、练习反馈形式进行精心设计。练习形式可以口头练习、笔头练习、操作练习、自编练习等，不同的教学内容可以选择适当的练习形式。在教学中也可以通过让学生自己编题目给其他学生做，既拓展学生自己的思维，也加深学生对新知识的理解应用。  当然，练习的内容是最关键的部分，作为教师一定要精心选题，课前要先看课后习题及练习册和学习评价中的习题，从中去选择适合课堂教学的例题、练习题、反馈题等，要选择具有思维训练有效、方法灵活、典型且有代表性的题目，要使学生做题不多，但收获很多，而不是不分题目，不分层次的一股脑的全搬到课堂上来。在选题时，还应使题目有一定的梯度。如果只练习同一梯度的题目，无助于学生的提高，学生只会机械的模仿；练习有梯度的题目，从基础题开始，逐渐提高，这样学生不仅理解了新的知识，还锻炼了解决新问题的能力
下面是我编制《认识更大的数》的课后练习题：
1、填空题
（1）、我们在读数时，先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。读万级或亿级时，要按照（ ）级的读法来读，再在后面加一个（ ）字或（ ）字，每级（ ）的零都不读。每级中间有一个零或连续几个零都只读（ ）个零。
（2）、写数时，从（ ）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（ ）。
（3）、306759000这个数中的5在（ ）位上，表示5个（ ），也表示（ ）个1，亿位上是（ ），表示（ ）个1。
（4）、由4个千万，5个百万，6个千和8个十组成的数写作（ ），读作（ ）。
（5）、一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（ ），它是由6个（ ）和3个（ ）组成的。
（6）、和最大的七位数相邻的两位数是( )和（ ）。
（7）、在368的后面添上（ ）个0，这个数就是三十六万八千。
2、读出下列各数
24658读作：
22459读作：
4389700读作：
5960000读作：
87690012读作：
70080300读作：
359002300读作：
600000000读作：
10040002000读作：
400305000000读作：
3、写出下面各数：
六万三千一百一十三 写作：
七千八百五十万 写作：
三千零八十万零五 写作：
四亿 写作：
三十亿九千万 写作：
七千零三亿零二十万 写作：
4、先读一读，再用线连接起来
96720000 一百二十万零八十
1200080 九千六百七十二万
60800070 四十万零九百
400900 三十万零七十
300070 六千零八十万零七十
提升能力题
5、比较下面每组中两个数的大小
92504○103600 50140○63140 28906○28096
620300○307300 30500000○3050000 2609080000○2690080000
45000○405000 6700800○670080000 8002000○800020
99864○101010 356000○360000 999999999○1000000000
6、写出下面各数前后相邻的两个数
（1） 20000 （2） 130700
（3） 989009 （4） 47010
（5） 699999 （6） 570000
综合发展题
7、用0、0、0、3、7、2、4这七个数字按要求组成七位数。
（1）读一个零的数 （2）读两个零的数

（3）读三个零的数 （4）一个零也不读的数

用0、0、4、7、5这五个数字按要求组成五位数
（1）读一个零的数 （2）读两个零的数 （3）一个零也不读的数

8、我国面积最大的六个省份的面积如下（单位：平方千米）
黑龙江：454800 内蒙古：110000 青海：720000
四川：485000 西藏：1210000 新疆：1660000
把这些省份的面积数据按从小到大的顺序排列起来。

9、小强为自己的日记设了一个四位数的密码。千位数字是百位数字的2倍，百位数字是十位数字的2倍，十位数字是个位数字的2倍，这个密码是多少？

2