一到四单元应背应会.doc

第一单元应背应会　班级　　 姓名
一、同音字。
1.脑海　恼火　烦恼　　　2.隐藏　引路　饮酒 3.项目　好像　方向　　　　　
4.塑造　宿舍　素材 5.顽皮　游玩　完成　　　 6.仪式　移动　阿姨
二、词语搭配。
金灿灿的向日葵　沉甸甸的稻穗儿 弯曲的羊肠道 红通通的高粱
创造财富　 创设情境 创办学校 珍藏礼物
一片黄叶　 　一曲酒歌　 一把梳子 一件红袄
三、照样子写词。
１．ABCC式：凉风习习　笑语盈盈　生机勃勃　书声琅琅　喜气洋洋　小心翼翼
２．阴晴圆缺：　悲欢离合　喜怒哀乐　男女老少　是非曲直　生死存亡 轻重缓急　
３．赞美老师的成语：废寝忘食　呕心沥血　夜以继日　谆谆教诲　孜孜不倦
４．描写秋天的成语：秋高气爽　硕果累累　天高云淡　瓜果飘香
５．带有“人”字的成语：一鸣惊人　后继有人　聪明过人　百年树人　
６．形容关系好、情意深的词语：亲密无间　情深义重　手足情深　形影不离
７．描写夜空晴朗的词语：皓月当空　万里无云　月明星稀　群星闪耀
四、选词填空。
　文思敏捷　聪明过人　青出于蓝　桃李争妍　后继有人　一鸣惊人　十年树木　百年树人
１．王小芳是个（聪明过人）的孩子。
２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。
３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。
五、按课文内容填空。
１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。
２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。
３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有）。此时的洞庭湖可以用成语（水平如镜）来形容。
4.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。
5.《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（蜡烛、铺路石）。老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，您真伟大！）。”
6.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
第二单元应背应会　班级　　 姓名
一、填上合适的词。
宽广的广场 晴朗的天气 礼炮轰鸣 哺育婴儿 改变偏见 羊圈
宽敞的教室 咆哮的大海 群情沸腾 培育良种 改正错误 画卷
宽阔的道路 难闻的气味 伟大壮举 培养人才 改善生活 疲倦
二、按要求写词语。
１.描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋 鳞次栉比
２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 悬梁刺股 凿壁偷光
3.描写人高兴的词：兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋 欣喜若狂 眉飞色舞 手舞足蹈
4.表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国 舍生取义 视死如归　
5.象声词：咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬 哗啦哗啦 丁零丁零
6.描写花多的词：花团锦簇 万紫千红 百花争艳 百花齐放 争奇斗艳
7.描写欢庆场面的词：欢天喜地　热火朝天　张灯结彩 灯火辉煌
8.形容优秀品质的词： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲
9.形容聪明的词： 文思敏捷 聪明过人 足智多谋 才华横溢
三、爱国名言。
1．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。这是爱国英雄（文天祥）写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这副对联出自（顾宪成）之手，告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。
3．补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
四、俗语。
1．功夫不负有心人 2．有眼不识泰山 ３．有志者，事竟成。４．失败是成功之母。
五、句子。
1.登上东方明珠电视塔，外滩的美景尽收眼底，令人（赏心悦目）。
2.奥运冠军刘翔像离弦的箭冲向终点。
3.如果没有英雄烈士以身许国，就没有我们的幸福生活。
4.鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。5.他是个正义的青年，更可贵的是敢怒敢言。
六、填空。
１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。
2.成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)

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第三单元应背应会　班级　　 姓名
一、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）　五龙潭（汇注）　黑虎泉（喷吐）　趵突泉（冒）
２．描写泉水样子的词语：银花盛开　明珠散落　晶莹剔透　白浪翻滚　
３．描写泉水声音的词语：水声喧腾　虎啸狮吼　秋雨潇潇　咕嘟咕嘟
４．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）龙（吟）牛（哞）　
５．描写水的词语：波光粼粼　碧波荡漾　水平如镜　波涛汹涌　惊涛骇浪　清澈见底　
６．含近义词的词语：稀少　沉没　消灭　繁多　描绘　跳跃　孤独
７．含反义词的词语：出没　多少　高低　东西　前后　轻重　来往
８．描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、江山如画　
9．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）　树（古木参天）　瀑布（高低错落）
10．描写花儿的词语：含苞待放　亭亭玉立　五颜六色　五彩缤纷　沁人心脾　香飘十里
11．景点与所在地相连：五花海（四川）　蝴蝶谷（台湾）　玄武湖（江苏）　庐山（江西）
二、词语搭配。　　
敏锐的目光　 敏捷的身手　灵敏的反应 敏感的问题　辽阔的草原　 宽广的胸怀
香气扑鼻的桂花　仔细地查找　笨笨拙拙的样子　使劲地摇动　舒缓平稳地行驶　　　　　　　　　　　　
三、歇后语填空。
黄鼠狼给鸡拜年------没安好心　 哑巴吃黄连------有苦说不出 神枪手打靶------百发百中　　
猪八戒照镜子------里外不是人　 丈二的和尚------摸不着头脑 八仙过海-------各显神通
1.这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡------一毛不拔。
2.写文章要有新意，不能老和尚念经--------千篇一律。
3.文静的我对武术是擀面杖吹火-------一窍不通。
4.听了老师的讲解，大家对这道题的解法是小葱拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出来。
5.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水-------七上八下的。
6.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心，在动你财产的脑筋。
7.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。.
四、有关读书的名人名言。
１．“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。
２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。
３．读书要三到：心到、眼到、口到。（朱熹）４．书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
五、句子。1．十个人挤在这巴掌大的小房子里，真是太艰苦了。（夸张）
2．桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成陈述句）
桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
3．烈日当空，路边的树木垂头丧气地站在那儿，树上的蝉儿有气无力地唱着歌。（拟人）
4．密密麻麻的星星，像（颗颗珍珠撒在黑丝绒般的夜空里）。（比喻）
六、按课文内容填空。
１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（运河）之间．荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国。
２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽图画：雪峰插云，（古木参天），（平湖飞瀑），（异兽珍禽）。
３．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）。
4．“雪峰插云，（古木参天），平湖飞瀑，（异兽珍禽）……九寨沟真是个（充满诗情画意）的人间仙境！”这一节在全文中起（总结全文）的作用。

第四单元应背应会　班级　　 姓名
一、按要求写词语。
１.带有反义词的成语：纵横交错　左右为难　前因后果　东张西望　
２.ABCA式的成语：精益求精　微乎其微　痛定思痛　为所欲为　防不胜防　忍无可忍　
３.出自神话故事的成语：开天辟地　精卫填海　夸父追日　愚公移山　女娲补天
４.描写人物神态的成语：精疲力竭　眉飞色舞　目瞪口呆 呆若木鸡
５.带“火”字的成语：火冒三丈　刀山火海　水深火热　热火朝天
６.带“天、地”的成语：开天辟地 改天换地 上天入地　顶天立地　昏天黑地 铺天盖地
７.描写秋色的成语：秋高气爽　天高云淡　硕果累累　秋色宜人　桂子飘香　
８.描写神情专注的词语：专心致志　聚精会神　全神贯注　目不转睛　
二、反义词。
左---右　重---轻　上升---下沉　谦虚---骄傲　自卑---自信　付出---回报　残缺不全---完好无损
清---浊　头---脚　感谢---道歉　破损---完好　惩罚---奖励　光明---黑暗　美丽---丑陋 隐---现　　
三、句子。
1.我们中国出了许多（顶天立地）有骨气的英雄人物。
2.普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带到人间，主神宙斯得知后便（大发雷霆），把他锁在高加索山的（悬崖绝壁）上。后来，赫剌克勒斯（不远万里）将普罗米修斯救了下来。
3.小水滴不停地往下滴，（日复一日），年复一年，把大石头滴穿了。
4..你这样骄傲，哪能不失败呢？（改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。）
5..虚心使人进步，骄傲使人落后。小红考试得了１００分，她很骄傲。
神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很骄傲。
6.我的弟弟“小萝卜头”学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替；没有纸，只好在沙地上写写算算。
7.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
六、按课文内容填空。
1.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光芒万丈的太阳），右眼变成了（皎洁明亮的月亮），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），皮肤变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。　请你展开想象，接着往下写：他的（头发）变成了（绿油油的小草），他的（嘴）变成了（很深的山洞）。
2.火的作用真大，可以（烧熟食物），可以（驱寒取暖），可以（打造工具）可以（驱赶猛兽）。我知道火还可以（照明），可以（用在烽火台上报警）。