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类型为爱奉献做幸福的守望者——访大连市第六十三中学王迎春校长.docx

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:5636791
  • 上传时间:2024-11-15
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
    奉献 幸福 守望 大连市 第六 十三 中学 迎春 校长
    资源描述:
    为爱奉献 做幸福的守望者——访大连市第六十三中学王迎春校长 “一份童心一片天。”每个学生心里都装着一个五彩斑斓的世界,只要尊重他们,爱护他们,在他们的世界里洒下一片爱的阳光,那么每一片天空都会成为明媚的春天!   ——六十三中教师心语   王校长认为,对待教育要有责任心,对待管理要有信心,对待学生要有爱心,对待事业要有恒心,对待工作要有耐心,对待家长要有诚心。学校要求领导班子做到:做事讲原则,工作讲奉献,管理讲和谐,个人讲学习。   完善管理,长足进步;以德立校,规范制度。管理是工作的发动机。一所好学校源于一个好校长,一个好校长离不开一个好的管理。管理的力量和作用都是巨大的。它可以化干戈为玉帛,化腐朽为神奇。而“德”正是一切教育的出发点和归宿。   党政和谐,中层团结。这是一个和平、合作、包容、共赢的时代。方向和努力同等重要,缺一不可。为了一个共同的奋斗目标,领导干部只有团结协作,共生共荣,这个组织才能具有凝聚力、向心力、战斗力以及核心竞争力。   恪尽职守,务本求实。古人云,“吾畏汝廉而不畏汝严。”君子敬畏权威而不畏惧权位。王校长思路清晰、遇事冷静、有胆有识、率先垂范,以人品和才华在岁月的年轮上演绎并刻画着现代校长的职业操守与形象。   学校获全国教科研先进单位、辽宁省校园环境艺术化学校、辽宁省百强百业高信誉单位、大连市校本研修先进单位、大连市办学设施标准化学校、市民主管理先进学校等荣誉。   人人育人,事事育人,时时育人,处处育人,宏观处把握,细微处入手。学校鼓励教师参加各级各类培训,参与教科研活动。开阔了视野,提高了能力,增强了教学实效性。   王校长谈道,学校努力打造研究型教师。在选题、写资料综述、开题报告、研究过程、研究结果总结等方面进行理论讲座和实施指导,举办教师论坛,让全体教师在实践中学习如何进行教育科研,并举行各种类型的教学反思交流活动,提高教师理论水平和研究能力。“十二五”科研立项,省、市级课题已获审批。   学习不是苦役,而是快乐的。苦与乐都是人的一种正常的心理体验。任何知识都是有背景、有生命、活的。学生对学习的感受关键就看教师对知识的处理。经师也好,人师也罢,如果对知识的传授仅停留在口头或字面上,那么老师也会觉得索然乏味。   聚焦课堂,提升质量。课堂是学校教育的命脉。“聚焦”至少有这么几个含义:教与学资源的重组、师生角色的科学定位、传统与现代的融合、继承与创新的取舍、知识与能力的对接、课内与课外的互补等。   课堂上注重发挥教师主导作用和学生主体作用,在加强基础知识、基本技能教学的同时,深入课改,开发学生智力,提高学生分析问题、解决问题的能力。   校本课程:挖掘生活中的艺术。近年来,学校有30多名同学荣获全国比赛金奖。在价值多元、社会转型变革的历史洪流中,能够抛却浮躁,淡化功利,沉心静气地做教育、带学生,这是一种升华和崇高。生活的真、教育的善、艺术的美,本身就是一个浑然天成的统一体。   学校有效落实探究性课程,积极进行教学方法的改革,引导教师转变教育教学方式,促进现代教育技术在各个学科中的应用。培养学生良好的生活、行为、学习习惯,使之具有合作意识,有爱心、孝心。学校常年开展课外活动、文体活动,学生身体素质良好。学校每学期对学生进行综合素质评价等。他们组织青年志愿者服务队,深入社区,服务社区,参与社会公益行动。   王校长说,教师应是人格之师,用自己的语言、行为、情趣、品格去影响学生。学校引导教师加强师德修养,敬业、爱生,以德修身,以德育人——   教育的最高境界是轻“负”高“质”;教师的人格是教育的基石;教师是帮学生辨别人生航向的指南针;只要我们学会鼓励,明天的阳光将会更加灿烂;教师的幸福应该是不断地被学生超越,又不断地超越自己;良好的师德修养是教师最美的语言;教书与育人、服务与奉献是教师的工作之本;爱生如己,教生如子,待生如友;教师一肩挑着学生的现在,一肩挑着祖国的未来。教师教学就是在用生命歌唱;如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促也能自学不辍;教师是一个需要良心与责任的职业;教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂;教师要把枯燥的知识变成有趣的学问;对教育的爱,让我的目光更加高远,心灵更加纯净;以一颗宽容之心,理解教育的智慧;教师应以成就每一名学生的梦想为己任;教育是爱的共鸣,是心与心的呼应;了解了学生的一切才能真正懂得如何去关爱一个学生。   《学生个性发展手册》:在评价中鼓励,在自信中成长。每个人都是唯一的,精彩之处各不相同。教育是有很多要素或者说秘诀的,如兴趣、鼓励、训练、熏陶等。掌握了它们,就好比拥有了叩开学生心灵之门的密码。   学生全面发展,张扬个性。前者是基础,后者是提高。基础越牢,上升的空间越大。“世之奇伟瑰怪多在险远,非有大志者不能至也。”教孩子一天,想学生一生。健康的个性是画龙点睛的一笔,是从量变到质变的飞越,是辛勤付出之后水到渠成的收获。   坚持理想,承担责任。教育是与理想、未来、青春相伴的永恒的事业。教育者承担的是与家庭、社会、国家、民族相连的长久的责任。斗转星移,桃李满园。季节的更迭没有倦怠无悔的红心,三尺讲坛燃烧的依然是炽热的激情。   王迎春校长,大连市优秀教育工作者,是一位把全部精力和爱都奉献给了学校的好校长。十年辛苦,化茧成蝶。“采得百花酿成蜜,一分辛苦一分甜。”在城市布局调整过程中,学校在地缘、生源、硬件条件等方面,有机遇、有挑战、有困难、也有磨砺。王校长一如既往,不改初衷,耕耘杏坛,为爱奉献。如果用一句话形容王校长对事业的感觉,她如是说,“学校是我的希望,我希望它蓬勃发展,欣欣向荣。”
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