第四课音乐的优美和壮美.doc

第四课 音乐的优美

教学内容
《牧歌》，《夜曲》，《月光奏鸣曲》，《彩云追月》等

教学目标
1. 知识目标：学习音乐美学的一般常识，了解音乐艺术的特征。
2. 技能目标：在音乐欣赏活动中，能够根据自己的感受，准确判断，区别优美与壮美这两种不同审美范畴的音乐作品，能用自己的话简述优美与壮美的概念和内涵。
3. 情感目标：在研究性合作学习中，能为人优美与壮美有哪些相同与不同的特点，这一问题发表自己的见解，并积极参与归纳总结。

教学重点：
聆听作品从情感，风格等方面领略优美与壮美的内涵。

教学过程：
一、 组织教学
音乐美的范畴与人的精神与情感态度密切相关，吧音乐美分为优美，壮美，崇高美，欢乐美，悲剧美，喜剧美等六个基本范畴，那么我们今天就来体验一下音乐的优美
二、 导入新课
不知同学们心中的优美与壮美是怎样的，请分别表达优美和壮美的人物或场景等（生举例，师评价）
在审美范畴中，人们通常将优美称之为纤丽美，阴柔美，典雅美，秀美等，与崇高美相对应的最常见的美学范畴，优美的温柔，平和，纯净，细腻为特征，而壮美则以刚劲，果敢，勇猛，粗犷为特征，下面我们一起来聆听几首乐曲，来感受一下音乐中的优美是如何体现出来的

三、《牧歌》
1、放录音，感受，联想其意境（生回答）
2、分组和声训练
（将全班分成两组，可按男女声部，哼鸣，五度和弦，轮流换气，师唱牧歌主题体会和声效果

四、《月光奏鸣曲》
1、作者简介p28（生平，作品）
2、作品简介：这首乐曲习称《月光曲》，“月光”这一名称并非贝多芬所题，是由评论家雷列施榙普形容本曲第一乐章“如同瑞士卢塞恩湖水水波荡漾的月光”而得名
3、听赏全曲

三、《夜曲》
1、作者简介
肖邦，波兰音乐家，钢琴诗人见p30
2、作品简介
这首乐曲是肖邦的二十首夜曲中最早的两首中的第二首，它以浪漫主义的艺术风格，描绘大自然的美景，倾诉着作者心灵的话语
全曲三个主题：aa1｜｜:ba2:｜｜cc1
曲调温存柔美，像一首赞美静夜的歌，又宛如爱的倾诉
3、赏全曲
4、拓展，听赏周杰伦《夜曲》，并对比

四、《彩云追月》
1、听全曲，请学生说出曲名，联想到的景色，节奏型
（浩瀚夜空的迷人景色）
2，作品分析，这是音乐家任光写作的一首优美，典雅的民族器乐曲
全曲为引子和带再现的三段体
引子：简练，轻松，跳跃，具有探戈的韵律
第一段：优美飘逸，宛如云彩在冷月的朝晖下缓缓飘动的情景
第二段：曲调明朗轻松，具有相互对答的情趣
第三段：再现第一段
3、对比欣赏西方乐《彩云追月》

三、 小结优美导入壮美
优美是音乐中最有普遍性的基本范畴，舒展流畅的旋律，平稳，有序的节奏，适中的速度和力度，以及均衡的结构形式等，构成优美的基本表现特征，请大家听赏以下几首比较有什么不同
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