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面对生活中的不良诱惑
赤道中学 马晓曦
【教材分析】
本节课是鲁教版七年级下册第十五课第一课时《面对生活中的不良诱惑》。通过本课的学习，让学生懂得吸毒、赌博等不良行为和严重不良行为的危害，知道它们可能发展成为违法犯罪的恶果。知道自觉抵御诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件。
【学情分析】
青少年学生由于年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平受到一定的限制，再加上好奇心和从众心理的影响，容易受到各种不良诱惑如：“黄、毒、赌”和“法轮功”邪教的侵害。根据青少年的这一特点，帮助学生解决学习和生活中的实际问题。使学生通过本课的学习，能够辨别不良诱惑，认清它们的危害，并学会用正确的方法予以坚决抵制。
【教学目标】
1、 知识目标：深刻认识“黄、毒、赌”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。
2、 能力目标：不断提高分辨是非的能力，掌握战胜不良诱惑的方法。
3、 情感态度价值观目标：对“黄、毒、赌”和“邪教”等不良诱惑深恶痛绝，做到自觉抵制。
【教学重点】抵制不良诱惑
【教学难点】抵制不良诱惑
【教学过程】
一、多媒体故事导入，激发兴趣
同学们，你们听过潘多拉的魔盒吗？那么你能说说你的周围有哪些诱惑吗? （在此基础上教师接着阐述：同学们所说的这些诱惑有积极的，也有消极的。对于消极的诱惑我们应该采取什么养的态度呢？今天这节课，我们就一起来认识和探究几种不良诱惑的表现、危害以及如何去正确对待它们。）
二、阅读课本，自主探究
通过课前下发的学案，让学生完成自主学习的内容。
1. 在我们的身边存在着哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？
2. 毒品的危害有哪些？青少年应该如何防范毒品？
3. 赌博的危害是什么？我国对赌博的态度是什么？
4. 青少年该如何正确对待“黄毒”？
5.邪教的危害有哪些？青少年面对邪教的态度是什么？
三、自主展示，合作交流
让学生自主展示自学成果（学案预习部分知识）或表述出知识建构的相关知识
四、互动探究，合作共享
▲活动一：形形色色的诱惑
学生自由交流 ：在我们的身边存在着哪些诱惑？
学生分组讨论 ：哪些属于不良诱惑？教师选派代表发言。
活动二：珍爱生命，远离毒品
引导学生阅读教材第22页的材料，感悟交流毒品的罪恶。
案例警示：小明是一个品学兼优的好学生，可是进入中学后，由于好奇心的驱使，开始沾染上了毒品，而且越陷越深，不能自拔，后来，没有钱购买毒品，干脆去抢劫，后来被公安机关依法逮捕。
思考:小明的事例说明了什么？
学生进行小组交流，自由发言。
教师加以点拨，投影展示吸食毒品的危害。
强调：吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。
投影出示相关的法律文件：
全国人大常委会《关于禁毒的决定》第8条规定：吸食注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。
《中华人民共和国刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
设疑导思：青少年应该如何防范毒品？
鼓励学生畅所欲言，说出自己的感受。
活动三：赌博泯灭人的良知
案例警示：王方原本有一个幸福的家，生活富足而安康，可是自从她的爸爸迷上赌博后，她的妈妈苦口婆心地劝说也无济于事。最后，他爸爸不仅输掉了家里的所有积蓄，还欠下了大量的赌债，偷偷把家里的房子卖掉了，她的妈妈实在也承受不了这样的打击，结果喝药自杀了。
引导学生思考：赌博有哪些严重危害？
小组交流，选派代表发言，教师点拨。
[小小调查]
1、我们身边有哪些不健康的娱乐方式？赌博有哪些方式？
2、你、你的家人、同学是否参与过赌博？
学生自由发言。
活动四：拒“黄毒”于千里之外
阅读材料思考：
2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网网络低俗之风专项行动。主要任务是：依法对网上低俗信息进行集中整治，使网络环境明显净化，网上低俗之风得到有效遏制。截至2月24日，专项整治活动中已经关闭严重违法违规网站2926家，关闭淫秽色情博客276个，删除淫秽色情和低俗信息410条，网络文化环境得到明显改善。
学生小组讨论交流：
1、在当今社会环境中，存在着哪些“黄毒”？这些“黄毒”有哪些危害？
2、面对互联网低俗之风，我们请示你应该怎样做？
活动五：崇尚科学，拒绝邪教
播放“法轮功”自焚事件的录像。日本奥姆真理教的成员在地铁里施放毒气致使几千人死亡的录像。
学生结合实例运用所学的知识揭露“法轮功”邪教的本质和毒害。
教师加以点拨。
学生讨论交流，并通过小组竞赛的形式展现：我们应怎样战胜各种不良诱惑？
【设计意图】培养学生的竞争能力，提高学生设计问题的质量，激发学生积极参与课堂教学的积极性。
设置问题情境：
1、面对好友递来的香烟，你会
2、如果朋友让你别去上课了，邀你去网吧，你会
3、面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会
4、如果有人让你去打“老虎机”，你会
【设计意图】通过设计进退两难的问题，让学生明辨是非，提高战胜不良诱惑的能力。
四、回顾反思，谈心得
亲爱的同学们，你能运用简练的语言概括一下通过本课的学习，你有哪些收获吗？
五、结束新课，进行再教育
在我们人生成长的旅途中，难免会遇到各种不良的诱惑，我们要善于明辨是非，认清它们的危害，并掌握正确的方法战胜不良诱惑，相信明天会更好！
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