安全品德教案.doc

安全伴我行
一、教学目标
1．学习生活中的安全、特殊情况的处理等。
2．掌握一些生活中的安全常识及特殊情况的处理，防患于未然，加强学生的自我防范意识，知道生命只有一次，知道珍惜生命。
二、重点难点
掌握一些特殊情况的处理方法
三、教学过程
师述：有一根弦，它常响在我们身边；有一根弦，它连着我们的生命线。
它的名字就叫做“安全”！
第一篇：案例讲述
案例一：2013年4月28日下午，湘乡市育塅乡几名小学生在一水潭边的石头上玩水，其中一人落水后，另外三人手拉手去救，结果都掉下水去了，造成四名小学生死亡。
案例二：2007年3月8日云南大理国家级自然保护区苍山发生森林大火，过火面积达3500余亩，1万多人进山灭火，经过二十多小时才把明火扑灭，造成了巨大的损失。这场火灾是怎么引起的呢？经公安部门调查，6名小学生在山上玩耍，其中一名学生用打火机点火取乐，引起了这次火灾。
案例三：2005年11月22日下午，宁阳县某小学五年级学生张某放学后回家途中，碰见骑摩托车经过的吕某。吕某发现张某独自一人走在偏僻的公路上，遂起了歹心。他以停车问路为由与张某攀谈了几句后，便骗她说，“我认识你爸爸妈妈，我和他们是同学，你爸爸妈妈现在我家里等着你呢，他们让我来接你。”然后把深信不疑的张某抱上摩托车拐走。
案例四：2004年，7岁的袁媛看到父母煤气中毒双双昏倒在浴室里。紧急关头，她果断地打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，又迅速关上煤气开关，然后跑到屋外拨打110、120电话，准确报出位置，使救援人员迅速赶到现场，用正确的方法，成功挽救了父母的性命。
学程单：
请大家讨论这些案例。前三个案例中的小学生他们都错在什么地方，我们应该从他们身上吸取什么教训？案例四中，小袁媛又有哪些做法值得我们学习呢？
小结：大家说得都很好。看到这些案例，我们不禁感叹生命的脆弱。我们身边的危险无处不在，交通事故、火灾、溺水等事件都可能夺去我们宝贵的生命，而掌握一些生活中的安全常识可以保护我们自己。所以希望同学们学习一些安全自救的常识，时时刻刻注意安全！
第二篇： 自护知识篇
1、交通安全
（1）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；
（2）走路要走人行道；
（3）过马路要走斑马线、人行天桥或地下通道；
（4）横穿马路时要“一停、二看、三通过“；
（5）不在车前车后急穿马路；
（6）不在马路上玩耍；
（7）不准翻越护栏；
（8）12周岁以下的儿童不能骑自行车上街；
（9）在路边乘车时要从车右侧的门上下。
2、消防安全
（1）不随身携带火种，不玩火，不玩弄电气设备，不乱接乱拉电线；
（2）发现火灾迅速拨打火警电话119；
（3）燃气管道着火，迅速关闭阀门；
（4）家用电器或线路着火，切断电源，用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火；
（5）火灾袭来迅速逃生，不贪恋财物；
（6）受到火势威胁时，要披上浸湿的衣物等向安全出口方向冲出去；
（7）穿过浓烟逃生时，要贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻；
（8）身上着火，就地打滚；
（9）发生火灾时不乘电梯从安全出口逃生；
（10）逃生线路被火封锁，退回室内，等待救援；
（11）发生火灾时不要盲目跳楼。
3、人身安全
（1）独自在家时，要关好门窗，锁好房门，有人敲门时，要从门镜里观看，只要不是自己的亲人，就不要开门，无论他有什么理由，是什么身份。如遇到坏人欲强行闯入，可以到窗口或阳台等处高声喊叫邻居帮忙，或者打110报警。
（2）不接受陌生人给的食物、饮料，不占别人的小便宜，以免上当受骗；
（3）未成年人遇到坏人时，要依靠智慧，不能硬拼，关键时要向有人的方向逃跑，大声呼救，及时报警。
4、儿童十大宣言
1、平安成长比成功更重要；
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；
3、生命第一，财产第二；
4、小秘密要告诉妈妈；
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；
6、不与陌生人说话；
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；
8、遇到危险可以自己先跑；
9、不保守坏人的秘密；
10、坏人可以骗。
第三篇：讨论交流篇
师述：通过上面的学习，相信同学们已经了解了很多安全知识，请看
学程单：
1．发生火灾怎么办？
2．发现有人掉到水里怎么办？
3．发生交通事故怎么办？
小组选择其中一条交流讨论，然后用表演的形式汇报。
小结：大家说的很不错，希望大家时刻敲响安全的警钟，也希望通过这次的中队活动让同学们了解和掌握更多的安全知识，发生危险的时候，希望我们大家都能够冷静思考，选择解决问题最好的方法。

总结：我们了解到生命是脆弱的，我们的生命只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个同学能从小做起，从身边的小事做起，树立安全意识，规范自己的行为。我想只要你们心中时刻装着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你，而安全也一定属于你！