汕头市生物八年级上册期末试卷含答案.doc

汕头市生物八年级上册期末试卷含答案
一、选择题
1．沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生，水母的形态结构特征之一是（ ）
A．身体呈两侧对称 B．有复杂的消化系统
C．有口有肛门 D．体表有刺细胞
2．在动物进化过程中，最先出现肛门的类群是（ ）
A．扁形动物 B．线形动物 C．环节动物 D．软体动物
3．关于节肢动物的说法正确的是（ ）
A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B．一般没有灵敏的感觉器官、发达的脑和独特的呼吸器官
C．大多数昆虫对人类是有害的
D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发
4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（ ）
A．绪的摆动 B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动 D．鳞片的摩擦
5．如图是家鸽体内部分结构分布示意图,图中b所示的结构名称及功能分别是（　　）

A．气囊、气体交换 B．气囊、贮存气体 C．肺、气体交换 D．肺泡、气体交换
6．下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是
A．鱼——鳃 B．蝗虫——气门 C．家鸽——肺 D．蜥蜴——肺
7．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（　　）
A．都是陆生脊椎动物 B．都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育
C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
8．下列家兔的生理特点与其食性有直接关系的是（　　）
A．身体被毛 B．牙齿分化 C．心脏分四腔 D．用肺呼吸
9．小明出门办事儿，下公交车后急急忙忙向前走，身子倾斜一下，右肩撞到了公交车站牌上，当时肩膀异常疼痛。医生通过检查后发现，小明的右臂肘关节脱臼。脱臼是关节中（　　）
A．关节囊被拉伤 B．关节软骨从关节头、关节窝上脱落
C．关节头从关节窝中滑脱出来 D．关节腔充血水肿
10．如图是某同学用两片长方形的木板（1．2）、两条橡皮筋（3．4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列有关叙述错误的是（　　）

A．图中[1][2]相当于两块骨
B．若[5]表示肘关节，则该模型模拟的是屈动作
C．人在完成屈动作时，图中[3][4]处于收缩状态
D．人通过骨骼肌的收缩牵引骨绕着关节来完成运动
11．下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（ ）

A．图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱
B．甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌收缩
C．与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动
D．屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与
12．如图为人体屈肘动作示意图，以下说法错误的是（ ）

A．①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成
B．屈肘时①处于舒张状态，②处于收缩状态
C．完成这个屈肘动作时，③起支点的作用
D．屈肘动作的完成需要神经系统的支配
13．某同学投篮球的动作很优美，他运动的动力来源于．（ ）
A．骨 B．骨骼肌 C．骨连结 D．神经系统
14．下列关于动物运动的描述，错误的是
A．受神经和激素的调节 B．与肌肉的收缩和舒张有关
C．与消化、循环系统无关 D．与运动、呼吸系统有关
15．生物的结构与功能是相适应的，例如．青蛙的前肢短后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ）
A．爬行 B．奔跑 C．跳跃 D．飞行
16．蛇的四足退化，蜈蚣有许多步足，它们的运动方式分别是
A．爬行、爬行 B．爬行、行走 C．爬行、奔跑 D．奔跑、爬行
17．“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　）

A．从行为获得的途径来看，乙与其他三者不同
B．甲中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
C．丙和丁比较，丙的学习能力要弱一些
D．只有学习行为对动物的生存有重要意义
18．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（ ）
A．先天性行为由遗传物质决定 B．先天性行为是学习行为的基础
C．学习行为一旦形成，就不会改变 D．学习行为在个体生活经历中获得
19．下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（ ）
A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞” B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．猫头鹰晚上出来抓老鼠 D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
20．下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ ）
①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食 ②黑猩猩用树枝钓取白蚁 ③蚯蚓走迷宫
④菜青虫取食十字花科植物 ⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶
A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
21．在稻田中放养青蛙的好处不包括
A．减少施用农药对环境的污染
B．有效减轻农作物的虫害
C．保持生态平衡
D．能为水稻传播花粉
22．下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）

A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单
B．乙是霉菌，靠菌丝吸收水分和无机盐
C．人类利用图丙生物可以提取抗生素
D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，也有细胞核
23．下列有关微生物的说法正确的是（　　）
A．真菌都是多细胞生物
B．细菌有细胞结构，但无成形的细胞核
C．病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗
D．芽孢是细菌的休眠体，环境适宜时芽孢繁殖形成细菌
24．下列细菌对人类有害的是（）
A．甲烷菌 B．乳酸菌 C．根瘤菌 D．软腐病菌
25．下列生物中，为单细胞生物且细胞内没有成形细胞的是（ ）
A．霉菌 B．酵母菌 C．细菌 D．病毒
26．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是(　　)

A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C．甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D．此实验证明肉汤中的细菌来自空气
27．仔细观察图中的四种动物，下列叙述正确的是（　　）

A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
B．这四种动物由低等到高等的排列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
C．扬子鳄属于两栖动物
D．熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳
28．某同学将花生、苹果、松树归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类，则他分类的主要依据是（　　）
A．根的有无 B．种子的有无 C．果实的有无 D．陆生或水生
29．2019年，“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队在新疆培育的300亩“海水稻”获得丰收。经收割测评，平均亩产超千斤，海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，并非直接生长在海水里，海水稻的培育是利用了
A．无机环境的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．基因的多样性
30．下列关于“种”这个分类等级的说法，错误的是
A．一种生物就是一个物种
B．一个生态系统中的生物都是同一个“种”
C．同种生物个体之间的基因差异是最小的
D．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
二、实验探究综合题
3根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。
序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
名称
水螅
对虾
鲤鱼
家鸽
蚯蚓
蝗虫
藏羚羊
青蛙
（1）①属于______动物，显著特征是身体呈_______对称，体表有刺细胞，___________。
（2）②和⑥同属于________动物，身体和附肢都________，体表有坚韧__________。
（3）③用______呼吸；④的身体呈流线型，前肢变成_______，体内有发达的________与肺相连，起辅助呼吸的作用。
（4）恒温动物包括________（填序号）；⑤是环节动物，呼吸靠__________。
（5）上述五种动物中，最高等的动物是_____，最低等的动物是______（填字母）。
32．综合应用．如今，男子1000米、女子800米、掷实心球、一分钟仰卧起坐(女)等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。请联系有关知识回答下列问题．

（1）在掷铅球的过程中，肱三头肌处于处于_______状态，进而牵拉_____绕_______活动，使手臂伸直，完成一个投掷的动作。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由两端的______附着在相邻的骨上，才能协助完成相关运动。
（2）根据上图，做仰卧起坐时，关节周围有充满滑液的[______]_______，以及关节面表面光滑的关节软骨可以使动作流畅；由坚韧的[____]_______以及强大的肌肉保护，因而十分稳定，一般不会发生[_____]从[_____]脱离出来的脱臼现象。
（3）跑800米时，身体需要通过______系统的调节使动作流畅，同时需要大量的能量，这些能量需要消化系统提供有机物、______系统提供氧气，通过呼吸作用来提供。
33．下图除表示俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答．

（1）螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的______（选填“生产者”、“消费者”或“分解者”），它们直接或间接以植物为食，从中摄取_____。
（2）图中B过程表示植物的光合作用，进行该过程的主要器官是叶。这一过程中，植物吸收了大量的____，对于维持生物圈的碳-氧平衡有重要作用。动物和植物都能进行A过程，此过程体现了动物在自然界中具有____的重要作用。
（3）除上述作用外，动物在生物圈中还有哪些作用？_____。（至少写出两点）
（4）自然界的生物与环境之所以能够成为统一的整体，是由于其中存在着____流、____流和_____流。
34．绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，主要通过食物链和食物网养育生物圈中的其他生物。请根据图回答下列问题。

（1）绿色植物通过甲图中____________（选填字母a或b）过程制造有机物。
（2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有_________条。
（3）小麦种子富含的淀粉等营养物质，能够供给种子中的___________发育成幼苗。淀粉还可用于制作面包，该过程需要_________（填真菌名称）参与发酵。
（4）青少年需要多吃鸡蛋和牛奶等富含_______的食物，这类食物对应乙图“平衡膳食宝塔”中的第 ③层和第______ 层。
35．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答．

（1）我们可以将上述动物分为两大类．其中BE等属于______动物，CF等属于_________动物。 图中体温恒定的动物有_________（用字母表示）。图中学习能力最强的是_________（用字母表示）。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________、________________。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________________。
（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括________（用字母表示）。动物D在生殖发育方面的突出特点是_____________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的______________。
（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要______辅助呼吸，动物A采用____________辅助____________呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；
（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是__________________________，_______________。
（6）从运动来看，动物B腹面上的_________可以辅助运动，动物F的__________也可以辅助运动，协调身体平衡。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
水母属于腔肠动物，有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答。
【详解】
水母的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞，刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水母开始进食，如果没有刺细胞的活动，水母的触手也很难抓到猎物，所以沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生，这与水母的刺细胞有关。
故选D。
2．B
【分析】
线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门
【详解】
A．扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有
解析．B
【分析】
线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门
【详解】
A．扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，故A不符合题意。
B．线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，所以线形动物是最先出现有口有肛门类群的动物，故B符合题意。
C．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。
D．软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，故D不符合题意。
故选B。
3．A
【分析】
节肢动物约有120多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。而节肢动物中唯一会飞的是昆虫。
【详解】
A．昆虫具有两对翅，节肢动物中唯一会飞的是昆虫，A正确。
B．一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官，B错误。
C．大多数昆虫对人类是有益的，C错误。
D．节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，D错误。
故选A。
4．C
【分析】
鱼的运动器官是鳍，鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部。
【详解】
鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部，因此锦鲤在水中嬉闹的动力来尾部和躯干部的左右摆动，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键掌握鱼适应水中生活的特征。
5．B
【分析】
题图中．a是气管，b是气囊，c是肺。
【详解】
鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸；但气囊不能进行气体交换，鸟类完成气体交换的场所是肺。所以，图中b所示的结构名称及功能分别是．气囊、贮存气体。
故选B。
6．B
【分析】
不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓．体壁；②昆虫．气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等．鳃；③两栖动物成体．肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类．肺。
【详解】
鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸，A正确；
蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户，B错误；
家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，C正确；
蜥蜴生活在陆地上，是爬行动物，用肺呼吸，D正确。
【点睛】
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。
7．C
【分析】
（1）两栖动物的主要特征．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）爬行动物的主要特征．身体分为头、颈、躯干、四肢和尾巴五部分。体表覆盖角质的鳞或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，卵表面有坚韧的外壳。爬行动物的生长发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【详解】
A.爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。A错误；
B.爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外面没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象。B错误；
C.两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物。C正确；
D.蝮蛇属于爬行动物，大鲵属于两栖动物。D错误。
故选C。
【点睛】
考查两栖动物和爬行动物的特征。
8．B
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
家兔属于哺乳动物，与其草食性生活相适应的特点．牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，可见B的说法正确。
故选B。
9．C
【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，具有既牢固又灵活的特点。
【详解】
脱臼．是指关节头从关节窝滑脱出来的现象，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
故选C。
10．C
【分析】
运动系统由骨、关节、肌肉构成，其中骨起支撑作用；关节起支点作用；肌肉提供动力，运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，图中1．2
解析．C
【分析】
运动系统由骨、关节、肌肉构成，其中骨起支撑作用；关节起支点作用；肌肉提供动力，运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，图中1．2是骨，3．4是骨骼肌、5是关节。
【详解】
A．图中两片长方形的木板1．2起支撑作用，相当与两块骨，A不符合题意。
B．若5表示肘关节，则4就是肱二头肌、3就是肱三头肌，图中4收缩，3舒张，表示屈肘动作，B不符合题意。
C．人在完成屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以4收缩，3舒张，C符合题意。
D．运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，D不符合题意。
故选C。
11．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中①肌腱，②肌腹。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是②肌腹，两端
解析．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中①肌腱，②肌腹。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱，A正确；甲图中示意产生伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌处收缩，B正确；由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的，C正确；屈肘和伸肘都是简单反射，但是需要神经系统的参与，D错误。
【点睛】
明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。
12．B
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知．①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。据此解答。
【详解
解析．B
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知．①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。据此解答。
【详解】
A.①是肱二头肌，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，A正确。
B.屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，B错误。
C.③是肘关节，在运动中起支点的作用，C正确。
D.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。
故选B。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
13．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨连结是指骨与骨之间的连结。
【详解】
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分
解析．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨连结是指骨与骨之间的连结。
【详解】
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，可见骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。
故选B。
14．C
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，整个挺举过程是在神经系统的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了
解析．C
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，整个挺举过程是在神经系统的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了运动所需的动力，牵动着骨，并围绕一些关节完成的。所需的能量则和消化系统、循环系统、呼吸系统有关。
【详解】
A.在运动中，神经系统和激素起调节作用,A正确。
B.骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。
C.人在完成运动时，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，C错误、D正确。
故选．C。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
15．C
【分析】
在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】
青蛙的前肢短，适于支撑
解析．C
【分析】
在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】
青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃，故选项C正确。
故选C。
16．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。
【详解】
蛇四足退化，属于爬行动物，运动方式是爬行；蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行。故选A。
【点睛】
运动是动物
解析．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。
【详解】
蛇四足退化，属于爬行动物，运动方式是爬行；蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行。故选A。
【点睛】
运动是动物区别于其他动物的一个显著特点，动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。
17．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解析．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物越高等学习能力就越强。
【详解】
A.从获得途径上来看，乙是生来就有，由遗传物质决定的属于先天性行为，而甲、丙、丁都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为，A正确。
B.营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，B正确。
C.动物越高等学习能力就越强，丙和丁比较，丙动物低等，它的动物学习能力较弱，C正确。
D. 先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。
故选．D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
18．C
【分析】
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类．一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学
解析．C
【分析】
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类．一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【详解】
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BD正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
19．C
【分析】
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题。
【详解】
A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”属于信息交流，A正确。
B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，B正确
解析．C
【分析】
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题。
【详解】
A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”属于信息交流，A正确。
B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，B正确。
C．猫头鹰晚上出来抓老鼠不属于群体中信息交流，C错误。
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫属于信息交流，D正确。
故选C。
20．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
以上动物的行为中属于先天性行为的是①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食、④菜青虫取食十字花科植物、⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。属于学习行为的是②黑猩猩用树枝钓取白蚁、③蚯蚓走迷宫，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得行为，使动物更好地适应外界环境，先天性行为是学习行为的基础。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
21．D
【分析】
青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃，如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。
【详解】
在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可
解析．D
【分析】
青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃，如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。
【详解】
在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。青蛙不能为水稻传播花粉，故D不是放养青蛙的好处。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫。
22．C
【解析】
【分析】
图中甲是病毒，乙是面包霉，丙是青霉，丁是细菌，分析解答。
【详解】
A．甲是病毒，无细胞结构，营寄生生活，不能独立生活，A错误。
B．乙是面包霉，其营养菌丝用来吸收水分、有机
解析．C
【解析】
【分析】
图中甲是病毒，乙是面包霉，丙是青霉，丁是细菌，分析解答。
【详解】
A．甲是病毒，无细胞结构，营寄生生活，不能独立生活，A错误。
B．乙是面包霉，其营养菌丝用来吸收水分、有机物等营养物质，B错误。
C．丙是青霉，从青霉菌的培养液中可以提制青霉素，青霉素是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素，C正确。
D．丁为细菌，为单细胞生物，属于原核生物，无成形的细胞核，D错误。
故选．C。
【点睛】
解题的关键是知道微生物的结构特点。
23．B
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒
解析．B
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A．真菌的特征．有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核，A错误。
B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，B正确。
C．抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病（如病毒性感冒）不起作用，C错误。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。
24．D
【分析】
少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等。
【详解】
A．在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷
解析．D
【分析】
少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等。
【详解】
A．在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时起到净化污水的作用。故甲烷菌对人类有利，A不符合题意。
B．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。故乳酸菌对人类有利，B不符合题意。
C．根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。故根瘤菌对人类有利，C不符合题意。
D．引起白菜等多种蔬菜发生软腐病的细菌。主要的病原菌有两种，二者形态很相似，仅在生理上稍有不同，菌体均为短杆状，周围有2～8条鞭毛。故软腐病菌对人类是有害的，D符合题意。
故选D。
25．C
【分析】
细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】
A、霉菌属于多细胞的真菌，有真正的细胞核，
解析．C
【分析】
细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】
A、霉菌属于多细胞的真菌，有真正的细胞核，A不符合题意。
B、酵母菌属于真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体，B不符合题意。
C、细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C符合题意。
D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目点关键是熟记细菌的形态结构特点。
26．C
【分析】
甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
解析．C
【分析】
甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
【详解】
A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，A正确。
B、未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，B正确。
C、甲、乙形成的对照实验的变量是否有细菌，而不是否煮沸，C错误。
D、此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，D正确。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。
27．D
【详解】
A、鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，A错误；
B、这四种动物由低等到高等的排列是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫，B错误；
C、扬子鳄属于爬行动物，C错误；
D、大熊猫属于哺乳动物，它的主要特征
解析．D
【详解】
A、鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，A错误；
B、这四种动物由低等到高等的排列是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫，B错误；
C、扬子鳄属于爬行动物，C错误；
D、大熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳，D正确．
故选D
28．B
【分析】
（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。
（2）孢子植物不
解析．B
【分析】
（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。
（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物