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标点运用及辨析
九资河中学九年级语文备课组：朱雪慧 陈亚丽 陈源 朱勇
教学目标：
1、掌握七种点号和九种标号的基本用法。
2、具有识别、改正错误标点符号的能力。
教学重点：
1、掌握问号、顿号、分号，以及引号和点号的连用。
2、注意区分顿号与逗号、分号与逗号、引号与点号间的关系。
教学难点
顿号、分号的用法
课时安排：3课时
教学过程:
（一）、导入
标点符号使用故事： 某一条巷子里的一户人家，在靠路边的一面墙角下，常常有人在那里小便，于是主人在墙上写了一句话：“行人等不得在此小便。”没想到，过了几天，逗号小精灵跑到这句话里，变成了“行人等不得，在此小便。”主人一看，气得脸色都变白了。
(二)、中考命题走向:
1、本专题主要以选择题和主观题为主，分值2分~~4分之间。
2、考查的内容是：①选择题：选出所给句子中标点符号使用正确或错误的一项。②主观题：在下面的文段中找出使用标点符号错误的的一处病句并加以改正（中考经典P26,23~~~26题）；在下面的文段中找出使用标点符号错误的地方，使用规范的修改符号直接在原文修改。（中考经典P27,29题）
(三)、常用标点符号以及形式
点号：逗号、顿号、分号、句号、问号、叹号、冒号、；
名称
顿号
逗号
分号
句号
问号
叹号
冒号
形式
、
，
；
。
？
！
：
标号：破折号、括号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号省略号。
名称
破折号
括号
书名号
引号
连接号
间隔号
着重号
专名号
省略号
形式
——
（ ）
《 》
“ ”
—
•
.
—
┅┅
(四)：知识整合，备考指南
1、点号可分为句末点号和句中点号
句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
⑴句号（。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
中考链接（注意点）：
A有些句子虽含有疑问词，但非真正发问，表达陈述语气，因而应用句号。（口诀：无疑问，不用问。）
例如：只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
(例题引用自《中考经典》P24第7题B选项，P24 7B,以下引用同此表示。）
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。（口诀：选择问，句末问。）
例如：挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？（P25 15B)
C、连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。（口诀：连续问，句句问。）
例如：首相参拜靖国神社，人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？(P24 3C)
D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。（口诀：倒装问，句末问。）
例如：怎么了，你？
E、有些表示委婉语气的祈使句，用问号。
⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
中考链接（注意点）：
A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
例如：江作苏同志以“鱼禾”的笔名在《湖北日报》上撰写了众多的随笔、评论、以及通讯等文章。(P27 34B)（并列词语最后两项用连词不用顿号。）
B、相邻的数字表示约数，不用顿号。
例如：晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。(P25 11C）
C、带语气词的并列词语之间不用顿号，用逗号。
例如：乌鲁木齐的大街上到处都摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……
D、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
E、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例如：你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
F、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。
（3）分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。
中考链接（注意点）：
①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
例如：例如:你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
③句中没有逗号径直用分号
“打好这一仗的关键是：一是发动群众；二是找准目标；三要速战速决。”
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。
⑷、冒号（：）
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
C、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
中考链接（注意点）：
①冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终，则不能用冒号。
②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。
③冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。
例如：被赞为“年度最好笑喜剧”的《泰囧》主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人。(P25 12A)
第二课时
标号
知识整合，备考指南:
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。
1、引号（“”‘’）
⑴、引号的用法
A、表示直接引用的话，B、表示突出强调。 C、表示特定称谓。 D、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
中考链接（注意点）：
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：一个诗人这样说：“城市的灵魂，是人和这个城市如亲人一样，血脉相融，相亲相爱。”(P24 2C)
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。
例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。(P27 33D)
④如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
2、书名号（《》< >）
A、用法：书名《水浒》
B、篇名《故乡》
C、报纸名《人民日报》
D、刊物名《读者》
E、歌曲名《时间都去哪了》
F、影视剧片名《亮剑》
G、电台、电视栏目《焦点访谈》
H、法律、规章、规定、合同等文书的标题《汉语拼音方案》
中考链接（注意点）：
产品名、主题名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名、展览名用引号。
例如：为了激励和教育学生，兴华初中于9月18日下午组织九年级召开了以“不忘九一八，保卫钓鱼岛”为主题的班会。(P24 3D)
3、破折号（——）
⑴、破折号的用法
A、表示破折号后面是解释说明的部分。 B、表示意思的递进。 C、表示意思的转换，跳跃或转折。 D、表示语音的延长。E、表示语音较大的停顿或中断。F、表示总结上文。 G、用在副标题前。H、表示分项的列举分承。
4、括号（ ）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
中考链接（注意点）：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容，注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
例如：每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。(P25 14B)
B、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则用括号。
例如：中国四大发明中，有三大发明，（活字印刷术、火药、指南针）都出现在宋仁宗时代。(P24 2D)
5、省略号（……）
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。 ②表示重复词语的省略。、
③表示列举同类事物的省略。、④表示静默或思考。、：
⑤表示说话断断续续。⑥表示语言的中断。 ⑦表示话未说完，语意未尽。
中考链接（注意点）：
A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
例如：农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。(P25 15A)
B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
6、着重号
7、连接号
8、间隔号
9、专名号

第三课时
一、 中考真题回放
[例1]( 黄冈市2012年初中毕业考试例题).下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( A ) （2分）
A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”
C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？

试题分析：B项所引用的内容是作为自己话的一部分,所以引号内的句号应该移到引号外；  C项是句内括号，所以“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后；  D项是选择问，所以前一个问号应该改为逗号。
[例2]( 黄冈市2013年初中毕业考试例题)下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ D ）（2分）
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
试题分析：A“说”用在文中不用冒号用逗号，把说道后面的冒号，改为逗号。，B项有疑问词，但是陈述句，所以第一个问号应改为逗号，C项这是一个并列关系的复句,有三个并列的复句根据分号的用法(分号用于复句内部并列分句之间的停顿)应该把第二个和第四个逗号应改为分号。
[例3]( 黄冈市2014年初中毕业考试例题) 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（A ） （2分）

A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追 求，追求自由，追求幸福。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D. 鲁迅先生称赞“ 史记”是“ 史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
试题分析： B项是选择问：把畏缩逃避的懦夫?里的问号改为逗号。C项“说”用在文中不用冒号用逗号，把说道后面的冒号，改为逗号。D项“史记”是书名，不用引号用书名号，把引号，改为书名号
二、迎考训练
1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（    ）
A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（    ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
3．标点符号使用恰当的一句是
Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……”
Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
4．下列标点符号使用的一项是（     ）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
5．下列句子标点符号使用正确的是(     )
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
6．使用标点符号有错误的是（    ）
A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
7．标点使用有错误的是（    ）
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
8．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（    ）
Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木……都是世界上最美的。
Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
9．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（    ）
Ａ上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
Ｂ.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
Ｃ.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”
Ｄ.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！
10．标点符号使用正确的一项是（    ）
A．辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
B．文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）
D．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
答案与提示：
1．A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在\\\"地址\\\"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为\\\"任务重、工程难、规模大\\\"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。]
2．D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。]
3．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]
4．B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号]
5．C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外]
6．D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]
7．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]
8．B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)]
9．D．[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查]
10．C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]