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从孔子的弟子特点谈因材施教
因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
因材施教对于今天的大班额来说，好像有些不太可能。但是，面对孩子的不同特点，一种教法、一个答案，收到的效果只能是两极分化，学困生越来越多。但如果分别施教，又不太可能。如何处理因材施教与大班授课的矛盾呢。读了《孔子是怎样炼成的》、《跟孔子学当老师》后，万圣师表——孔子给我介绍了他是如何因材施教的。
孔子弟子三千，贤者七十二。这说明孔子的弟子中也不是一对一的教学。面对全体，孔子是如何做的？面对一个个性格各异的学生，孔子又是怎么做的呢?先从孔子的那几个有特点的学生谈起。
颜回。孔子最喜爱的学生。有了颜回是孔子作为老师的幸运。有了颜回，孔子诲人不倦才有了发挥的机会，孔子才有了大教教心的大乐。孔子讲课时，颜回几乎不怎么发言，他认真的做笔记，把老师讲的内容，把老师与其他学生的对话都认认真真记下来。好方便回家再次复习。还可以让老师的言行长留青史。是孔子最忠实的追随者。有了这样的听话的认真的学生，作为老师的孔子是怎么对待颜回的呢？如果哪天确实颜回生病没来上课，孔子便失去了上课的兴趣，甚至等到颜回病好了再说。把颜回当做自己学问、品行、道义的传人。所以孔子对颜回的喜爱甚至超过了自己儿子。为了能让这个优秀学生“吃得饱”，孔子想把自己的毕生所学都传授给颜回。所以不管到哪里，孔子都会带着颜回。能遇到孔子这样的老师，更是颜回的幸运！
读了颜回和老师的故事，我不禁想到一句话：士为知已者死！老师和学生的深厚感情在这一对师徒上充分体现。我和我的学生远没有达到这种境地。但是喜欢的学生也是不少的。远不止一个！哪个班里都有一些学习认真、遵守纪律、团结同学的好学生。我是否能让他们发挥出最大的学习积极性呢？让这些优秀生变得更优秀呢？
子路。对于我们濮阳人非常熟悉。有名的子路坟就在我们的附近。读了《孔子是怎样炼成的》和《跟孔子学当老师》后，才了解了子路的性格特点。子路，酷似《水浒》里的李逵。但又比李逵好学上进。因为他追随的是圣人孔子，而不是山大王宋江。子路的鲁莽、直率、对老师的忠诚让这个与老师年龄差不多的学生变得非常可爱、生动。子路对于孔子是学生，又是生活保镖。虽然对孔子高深的学问理解的不太透彻，但并不妨碍他追随老师求学的决心。有时为了吸引老师的注意力，还会搞些不着调的动作。如：为了证明自己也想学琴，天真的子路就带了一台琴到教室来，想给老师证明自己也会弹琴。对于这样的学生，孔子又是怎样对待的呢？面对同学们对子路的琴声纷纷指责时，孔子劝告大家：子路弹得比以前好多了，再练练的话，可以到我的卧室来弹给我听了。大家给大一些鼓励吧。因为怕直率鲁莽的子路惹来祸端，孔子语重心长的对子路说：倘若爱仁德，却不爱学问，就会又被人利用的弊病；爱聪明，却不爱学问，就会有放荡无根的弊病；爱讲信义，却不爱学问，就会有被人利用而且会害了自己的弊病；爱直率，却不爱学问，就会有说话尖刻、刺伤人心的弊病；爱勇敢，却不爱学问，就会有胆大妄为的弊病。对于不爱学习的学生，孔子教的不只是学问，更有做人的道理。正是孔子的循循善诱，才是鲁莽的子路意志坚定的跟随老师求学向上。
还有一个学生就是子贡。也是最为史学家司马迁喜爱的孔子弟子。他不像颜回那么刻板，也不像子路那么鲁莽。对老师的学问能活学活用。他能言善辩，能出使一趟六国，定下春秋大局。他会做生意，能在老师最需要帮助的时候，及时伸出援手。子贡是一个有情有义有能有为的学生。在老师上课的时候，子贡是最能让课堂活跃的学生，他思维灵活，会提出问题，可以说有了子贡，孔子的课堂才有了生机活力。对于这样的学生，孔子除了称赞子贡的能干，还有能根据子贡太灵活的特点，对子贡的要求是把更多的精力放到学习上，求学要在踏实一些，像颜回那样专心。用我们今天的眼光来看，我们要培养的学生就像子贡这样的学生。
以上这三个弟子分别代表了不同类型的学生。时过两千多年，在我们今天的课堂上，仍然有这种类型的学生，孔子的因材施教值得我好好学习，并运用到我的教学中去。
阅读反思：面对当前更加复杂的学生心理状况，我们又该如何读懂我们的学生，针对学生不同的性格特点变换更多的视角、采取更适宜的方法、抓住更恰当的契机施以不同的教育？请思考：无论在任何时代、任何地域，无论面对任何人群，教育都需要智慧，教育都是一门讲求方法的艺术！

大弟子---颜回，得意等级：四颗星。优点：学习认真，好学不缀，尊师重道，考虑问题全面；缺点：创新不足。孔子评价：斯人难再得 二弟子---子路，得意等级：四颗星。优点：知错就改，武艺高强，胆色过人，是孔子的贴身保镖；缺点：有匹夫之勇，无智者之谋。孔子评价：最忠实的追随者 三弟子---子贡，得意等级：三颗星。优点：善于谋略，富甲天下，一生追随孔子，是孔子游学天下的赞助商；缺点：相对于做学问，更喜欢经商。孔子评价：任劳任怨 四弟子---曾参，得意等级：一颗星。优点：踏踏实实求学，忠实憨厚，谦虚谨慎，厚积薄发，至诚至孝；缺点：进取不足，大器晚成型，孔子到死也没发现他的才能，但是最终继承孔子衣钵的人却是他，孟子是他的再传弟子。孔子评价：他是个诚实孝顺的人。