对照身边先进典型联系实际进行党性分析7篇.pdf

对照身边先进典型联系实际进行党性分析 1 一、对照查找出的主要问题（一）对照合格党员标准。自己能够立足岗位，按照合格党员的标准来要求自己，能够认真学习党的基本理论，贯彻执行党的基本路线，坚持党和人民的利益高于一切，自觉遵守党的纪律和国家的法律，维护党的团结和统一，切实开展批评和自我批评，向群众宣传党的主张，自觉站在党和人民的立场上看待个人的得失。但还存在五个方面的问题：一是在政治意识上，随着年龄的增长，自己似乎没有了过去工作中的那种斗志和激情，党员作用发挥不积极，党员义务的履行不主动。比如，对个人进退留转问题没有表现出一个党员应有的态度，尤其是在职级并行的上与让的问题上，存在与人争利的想法。二是在思想和行动上，有时存在对具体政策落实不彻底的现象，表现在具体的履职工作中存在缺乏进取和担当的精神，比如，对涉及群众利益的“六稳”“六保”工作做得不够细致，没有真正做到群众的心坎上。三是在学习上，还存在学习理论不深不透的问题，特别是系统的理论学习和理念修养还没有达到应有的程度。比如，有时只顾及忙于一些具体的工作，自觉主动挤时间学习不够、思考不深。四是在能力建设上，还存在对党的重大决策存在宣传不力的问题，对不正确的行为存在斗争不力的问题。比如，在疫情防控工作中，对当时传播不当言论揭露不力、批判不力，没有把宣传党的决策和主张作为应尽之责。五是在作风和纪律上，自己能够参加组织活动、参加组织生活，但对过组织生活存在不自觉、不重视的现象，时常把党的组织生活会看成是群团活动，党的组织生活随意化、庸俗化、平淡化，敷衍了事“走过场”，存在形式主义的问题。（二）对照入党誓词。自己能够从逐字逐句理解入手，以誓词为镜规范自己的言行。但认真对照铮铮誓言还存在“四个不够”的问题：一是加强党性修养不够，尤其是理论素养欠缺，思想道德修养欠缺，社会公德和职业道德的修养方面做得不够。二是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。随着资历的增长，为人民服务、为群众着想的公仆意识逐渐淡化，没有真正做到想群众所想、急群众所急、办群众所需。三是工作创新不够。自己能够完成组织上交办的工作任务，但遇到克难攻坚的任务，存在畏惧心理，思考不深入、创新不大胆、奋斗终身的意志不坚定。四是批评与自我批评不够。自己能够根据党支部要求，在组织生活会上开展批评与自我批评，但在日常的工作和学习中，对自我约束不严的党员没有开展批评和帮助，也不是任何时候都以党的誓言来要求自己，要求别人的多、要求自己的少，自我批评意识欠缺。（三）对照身边典型。自己能够学习身边人的先进事迹和精神风貌，千方百计做出突出的工作业绩，仔细对照起来，以下三个方面还存在不足之处。一是在坚守初心、对党忠诚中，自己能够牢记并践行一名共产党员的入党初心和誓言，听党话、跟党走、对党忠，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但在小事小节面前，特别是在处理本职工作中，面对原则边缘，有时存在“老好人”的思想，存在这次放松原则、下不为例的现象。二是在淡泊名利、甘于奉献中，自己能够做到勤恳工作、勤于行动，但在工作中淡泊名利、勇于奉献的精神做得不够，尤其在关键时刻奋不顾身、无私忘我的意识还有待进一步提高。三是在恪尽职守、担当使命中，自己能够尽自己所能、尽力认真的态度对待每一项工作，但在责任担当、引领带头作用方面做得不够，勇于“啃硬骨头”的精神动力不足，比如在本职工作中，做行家里手的意识渐渐褪化、淡化，对于事业的责任感也在打磨中慢慢消逝，党员的先锋模范作用有褪色的迹象。作为一名党员，这是值得我警醒的。二、剖析根源（一）对照党员合格标准方面存在问题，根本原因在于党性修养不够，全心全意为人民服务的宗旨观念不够牢固，症结在于党的理论学习只“入眼入耳”，却不够“入脑入心”，学习的内动力不足，学习的主动性大打折扣，有时只满足于一知半解，有时把理论学习当标签，不是为了武装头脑，而是为了“包装”自己，没有真正让理论学习往深里走、往心里走、往实里走。（二）对照入党誓词方面存在问题，根本原因在于对“随时准备为党和人民牺牲一切”的深刻内涵理解不深、谨记不牢、体验不到，没有把“为共产主义奋斗终身”刻骨铭心，做人民公仆的意识淡薄，仅仅满足于做好眼前的工作、关心身边的同事，对全局利益、整体方面、远大目标很少去想去做。（三）对照先进典型方面存在问题，根本原因在于党员的先锋模范作用发挥不充分，说明自己的党员先进性意识淡薄，责任感、使命感欠缺，把自己等同于一般群众，发挥先锋模范作用的思想和动力出了问题，思想上保守、行动上跟不上新时代发展的要求。一事当前，首先要以党的事业为重，以人民的利益为重，而不能计较个人的名誉、前途。尤其是在担当中受到挫折和委屈时，一定要正确对待，不能遇到逆境和挫折就放弃根本，而要把它作为人生阅历的财富。三、整改措施和努力方向（一）做一名合格党员，首先思想意识要清醒，必须牢记党员角色，强化党员意识，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用，要求别人做到的自己首先要做到。其次岗位职责要清楚，必须立足岗位作贡献，根据具体的岗位要求，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，困难面前要冲在最前面，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。再次行为规范要清晰，必须严格遵守党纪国法，正确把握党纪国法的内容、特征和要求，自觉规范约束自己的行为，在树立正确法纪观的基础上增强严守党纪国法的自觉性，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 2 一、遵守党的纪律、发挥党员先锋模范作用、履行岗位职责情况 学习对照廖俊波同志，做一个坚守底线、严于律己的好党员。廖俊波把“肝胆干事、干净做人”作为座右铭，他严守廉洁底线，虽常年负责招商引资工作，但始终恪守“亲清”之道、廉洁奉公。我们要始终将规矩摆在前面、把纪律作为底线。只有讲规矩、有纪律，才能强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉臵身于规矩之下，严格按党性原则办事，才能把握好自己的角色和位臵，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责。作为一名党的基层干部，我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，在思想、政治、行动上自觉同党中央保持一致，坚决贯彻执行中央和各级党委的方针政策。但是，也存在不少问题，一是在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面仍有一定差距；二是在自觉维护中央权威，与错误思潮作斗争等方面做得不够，在大是大非面前虽能保持清醒，但在日常生活中，对周边事、周边人的一些错误言论，没有能站在“自觉维护中央权威的高度”上去作斗争。参加工作以来，无论在哪个阶段、哪个岗位，都能坚定理想信念，坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领，始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民；始终站稳政治立场，坚定与党中央保持高度一致；始终服从组织决定，听从安排找准定位。但是，对照党章和党员的标准，自己仍有很大差距，存在很多不足。履行岗位职责情况存在的问题：吃苦精神不够牢。平时比较安于现状，不思进取，满足于做好自己的份内事，没有把精力和时间全部扑在工作上。生活图安逸、怕吃苦。工作上有时有畏难情绪，缺少逢山开路、遇河搭桥的勇气，缺少不断开创工作新局面的思想和意识。二、服务意识方面 学习对照廖俊波同志始终以党和人民的事业为最高追求，对党忠诚、坚定理想信念，不忘初心、砥砺前行。我们要通过学党章、党规，深刻理解党的纲领，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行党员的义务、权利。抓好“两学一做”学习教育，深刻领会党章所规定的基本理论、政治主张和原则要求，深入学习*总书记系列讲话所蕴含的治国理念、战略要求，真正做到内化于心、外化于行。剖析自己工作中不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动服务基层，服务机关员工以及关心员工方面，自己也存在不足的方面。（一）工作方面 一是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了;二是工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻;三是工作作风上拖沓，工作落实不及时;工作作风不够主动，在预见性和超前性方面也不够强，工作忙于应付;四是工作作风不够深入，主要是对本处室基层员工一些问题，有时调查了解不够，有时没有作全面了解就主观从事，工作不够深入扎实。三、创新进取方面 学习对照廖俊波同志讲道德、有品行，做一个勤于修身、群众满意的好党员。廖俊波长期工作在发展落后地区，他不懂就问、不会就学，深入调研问计于民，集思广益大胆尝试。我们要以更高的标准严格要求自己，多付出、多奉献，踏实做事，干净做人，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，做一个乐于奉献、敢于担当的好党员。廖俊波同志勤奋敬业，几十年如一日，对工作孜孜以求，舍小家、顾大家。我们要学习廖俊波同志勤勉敬业、忘我工作，始终保持无私奉献、实干拼闯的工作激情，时时刻刻严格要求自己，自觉把责任扛在肩上，甘于奉献自己的智慧和力量，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领不懈努力，扎扎实实做好每一项工作。深刻剖析自己一是工作激情不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑，工作没有激情，二是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，工作原则性有余，灵活性不够，特别是大胆探索，创新思维方式方法有差距。习惯于老传统，提不出新思路，想不出新办法。专业方面没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，害怕自己做不好。而且又未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 3 根据中共元谋县委党史学习教育领导小组办公室关于在党史学习教育中组织召开专题组织生活会的通知（元学教办发20212 号）文件要求，紧密结合自身思想和工作实际，逐一对照检视和深刻剖析，重点从 4 个方面找问题、查根源、强化整改落实。现作党性分析如下：一、存在问题（一）在学史明理方面存在的问题 学史明理，上好政治理论课。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一路走来，正是一直高度重视、认真对待政治理论学习，才使得政治立场更加坚定、政治方向更加明确，才能够获得一个又一个重大成果成就，才让初心使命熠熠生辉。学好党史，要上好政治理论课，读好有字之书，深入学习思想理论知识，不断用政治理论知识武装头脑，把学习党史与学习*新时代中国特色社会主义思想紧密结合，做到学而不厌、常学常新。要立足党情社情，读好无字之书，既读史实，又品精神，既看现象，更究本质，不断夯实政治理论基本功。（二）在学史增信方面存在的问题 学史增信，上好理想信念课。回溯历史，从站起来到富起来再到强起来，正如那首歌唱的那样:“没有共产党就没有新中国”。那些看似艰难的时刻，中国共产党人都能迎难而上、攻坚克难；那些看似不可能，中国共产党人都能将其变成可能。究其原因，正是中国共产党人坚定的理想信念使然。要更加紧密地围绕在以*同志为核心的党中央周围，坚决维护党的领导，同党中央保持高度-致，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以史为鉴，从中鉴古今、知兴替，从中明方向、强自信，从正反两方面汲取经验教训，取其精华、指引工作，真正形成经验之“盾”，为党和国家的繁荣发展保驾护航。（三）在学史崇德方面存在的问题 学史崇德，上好德行修养课。百年风雨中，有着数不胜数的优秀共产党员、光辉战士，他们同人民共同推动历史的车轮，带动党和国家砥砺前行，他们是历史银河中璀璨的星光，是我们学习的榜样。无论是曾经浴血奋战的革命先辈，还是坚守岗位、默默奉献的基层干部，都彰显着共产党人吃苦耐劳、大公无私、英勇无畏、甘于奉献的宝贵精神。在党史学习中，我们应常怀敬重之心，向历史学、向革命先辈学，学习红色精神，赓续精神血脉，真正把初心融入血液中，高标准、严要求，在提升德行修养中继续前行。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 4（一）改造思想、提升政治素养有差距。学习第一的观念树得不牢，虽然也有坐下来学习的迫切愿望，但总觉得具体事务性工作多，占用了时间、分散了精力，有时就存在自我谅解、强调客观的现象，平时自觉抽时间、挤时间学习不够。学用结合不够紧密，对学习成果怎样进入思想、进入工作，思考研究得比较肤浅，不能有效地转化为看问题的政治素养、抓工作的具体能力。（二）强化担当、履行使命责任有差距。忧患意识和使命责任感不够强，表现在工作中站位不高、办法不多，表现在作风上就是缺乏一以贯之的狠劲韧劲，从而影响和制约了工作主动性。主观上是思想趋于保守、观念落后、求稳怕乱，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，由此带来了研究新情况、解决新问题缺乏应有的深度和有力的办法。有时由于体制、制度等原因想干事却难成事，不想管却一堆事，确实磨掉了不少的心气，导致有时想主动抓点工作，但一想到困难重重，就偃旗息鼓、虎头蛇尾。（三）严守规矩、强化自我约束还有差距。总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。（四）牢记宗旨、改进工作作风有差距。重上轻下的思想还没有完全克服，存在着重研究部署、轻检查督导的现象，个别工作在末端落实不好；统筹谋划工作能力还有待提高，还有顾此失彼、工作忙乱的现象。以人民为中心的发展思想不够牢固，虽然能够坚持深入基层调查研究，注重在解决制约工作的瓶颈短板上下功夫，但调研中还是走在面上的多，与一线工作人员接触少，与普通群众交流互动少，对基层所思所想所盼了解掌握不够深入细致，积极主动解决实际问题的力度需要进一步加大。一、今后的努力方向和改进措施（一）不断加强思想改造。就是要认真学习党的创新理论，特别是紧跟习总书记思想步伐，学习最新的理论观点和论述，不断改造主观世界，提高理论素养，提高政治敏感性和政治鉴别力，坚持用科学理论来指导今后的工作、生活和学习，不断的用党的创新理论武装头脑，坚定自己的理想信念，跟党走、听党话，同时加强自己的党性修养，坚持党性原则坚定立场，用于同违规违纪现象作斗争，时刻保持党员党性意识，充分发挥好党员先锋模范作用。（二）不断强化党性锤炼。树立正确的人生观价值观，时刻保持强烈的进取精神，把全部精力投入到单位的建设发展中去，不因家庭的事情而分心走神，即便是家中有困难，也要坚决克服或者依靠组织解决问题，在实际的工作中，要尽自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去计较个人得失，不去给自己找借口，充分体现出一名党员的境界。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 5 一是要坚定理想信念。不忘初心，方得始终。身为一名共产党员，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，坚定马克思主义的信仰，坚守社会主义和共产主义的信念，始终是共产党人安身立命的根本。共产党员只有把对党绝对忠诚放在首位，始终做到对党的理论、路线、方针、政策虔诚而执着，忧党忧在深处、担当担在难处、守土守在实处，把理想信念举过头顶，用理想信念来明确奋斗的方向，方才能把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。二是要严守党规党纪。没有规矩不成方圆。党规党纪是全体党员必须遵守的根本行为规范，是不可逾越的红线;严守党规党纪，是每个党员必须内化于心、外化于行的义务和责任。作为一名党员，就要做严守党纪党规的清醒人、明白人、局中人。时刻以党员标准要求自己，履行党员义务，把党的利益放在首位，坚决服从党组织的领导。党的纪律和党内规矩是党的生命线，坚守红线就是坚守廉洁底线、道德底线、做人的底线。身为党员，不能用普通群众、一般干部的标准来要求自己，必须认真学规矩、明确知规矩，切实用规矩，真正讲规矩。在大是大非面前，必须始终保持头脑清醒，绝不越红线、踩红线。真正做到两袖清风，一身清白，才能胸怀坦荡，健康成长。三是要增强服务本领。党员干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断改进工作作风，把服务群众密切干群关系、立足岗位创先争优作为工作的中心任务来抓。在科技日新月异的今天，国情和世情都在不断发生着深刻的变化，对我们党员干部自身的素质也提出了更高的要求，作为一名党员干部，就要适应时代潮流，紧跟时代步伐，通过强化学习、深入基层一线实践锻炼等方式，实实在在提升自我素质，增强服务能力，永葆共产党员的先进性。并将自身所学所知运用到服务群众的实践当中，从而获取群众对党的信任和支持，推动社会主义事业不断取得新的胜利。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 6 1.加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。2.振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名检验工作者，始终把“服务好、质量好、医德好、群众满意”作为工作的标准，尽自己全力奉献卫生事业，做出应有的贡献。3.自身做起，注重实效。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让患者满意，让领导放心。4.加强业务学习，坚持每天自学和查房时向同事学习，不断提高自身业务能力，更好地服务于患者。按照上级党委及医院党支部的统一部署，通过“六查六看”，我对照内容认真自查，受益匪浅。深刻地认识到这次科学发展观学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成科学发展学习活动的各项任务，不断在学习中受益，根据第一阶段征求到的意见和建议，在第二阶段查摆问题“六查六看”，制定自己的整改措施：结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。对照身边先进典型联系实际进行党性分析 7 参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作立足学生发展，提高课堂教学的实效性。一、存在的主要问题 1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“洋思教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生(或后进生)不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。5.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。6.普通话水平较低。课堂中，教学语言缺少幽默感，由于个人性格的内向，课堂教学太严肃，少了很多微笑的面孔，偶尔有一两句方言脱口而出，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。二、存在问题的原因分析 对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：1.课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张!班级人数较多，个别班级近 60 人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。5.化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。