五年级语文（林光请）.doc

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石羊镇中心学校五年级语文六月份标杆题
（内容:全册 满分:100分 时间：150分钟 制卷人：林光请）
　 寄语：亲爱的同学们，经过一学期的努力，你一定有不少收获吧！请认真答题，相信自己的实力，祝你取得好成绩！
一、基础知识（40分）
1、我会看拼音写词语。（8分）
xiāo yān pò zhàn páo xiào jì diàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
kě lián chuán cāng jīng shén dǒu sǒu shén jī miào suàn
( ) （ ) ( ) （ )
2、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
暂时（zàn zhàn） 看守（kān kàn） 血泊 （xuè xiě）
尽管 (jìn jǐn ) 传记 （chuàn zhuàn ） 窜上来（cuàn cuān）
3、比一比，再组词。（8分）
慌（ ） 敝（ ） 搪（ ） 狞（ ） 陪( )
谎（ ） 蔽（ ） 塘( ) 泞（ ） 赔( ）
bó ( ) lù( ) bàng( )
薄 露 磅
báo ( ) lòu( ) páng ( )
4、把下列词语补充完整并选择两个词语各写一句话。(9分)
百折不（ ） （ ）汤蹈火 任劳任（ ） 含辛（ ）苦
（ ）公（ ）山 千里（ ）（ ） （ ）躬尽（ ）
（1）
（2）
5、选词填空。（6分）
一碧千里 足智多谋 负荆请罪 耐人寻味 顾全大局
情深似海 翠色欲流 巧舌如簧 不徇私情 五彩斑斓
完璧归赵 争强好胜 姹紫嫣红
（1）本学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人：（ ）的蔺相如，（ ）的诸葛亮，（ ）的晏子，（ ）的老汉，同时也饱览了（ ）
的草原和（ ）的非洲，了解了（ ）的中朝友谊，感受了德国人
（ ）的境界。
（2）用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里
坚（ ）（ ）（ ）（ ）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
6、按要求改写句子。（8分）
（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）

（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（4）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）

（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）

（6）老师对同学们说：“我告诉你们，写字一定要工整。”（改为第三人称）

（7）楚王只好尊重宴子。（改为双重否定句）

（8）人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）

二、积累与运用（30分）
1、日积月累。（7分）
（1）莫等闲，白了少年头 ！路曼曼其修远兮， 。
（2）儿应声答曰：“ 。”
（3）你若要喜爱你自己的价值，你就得 。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦， 。—— 雪莱
（4） ， ，但还是让我在默默献身的阴影里做
叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
（5）我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了 。是您带着全村妇女，
打糕， 炮火， 硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是 ！
（6）死亡在洪水的 。水渐渐窜上来， 。
2、学知识，巧运用。（6分）
（1）在我们学过的课文中，有许多的优秀人物给我们留下了深刻的印像，他们分别是 的廉颇， 的小嘎子， 的凤辣子， 的托岩， 的瑞恩·希里杰克。
（2）我们学过的课文，我最喜欢 ，因为
。给
我启示最大的 ，因为
。
（3）翠翠红红，处处莺莺燕燕 。 我也积累了一副对联：横批: ,上联： ，下联： 。
3、阅读短文，回答问题。(17分)
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹眼泪一边呜呜咽咽地说。 “
呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝， 还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
（1） 给短文加上合适的题目写在横线上： 。(2分)
（2）把括号中不正确的读音画去。(2分)
（3）给第八自然段加上标点符号。（3分）
（4）手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中
让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。（3分）
（5）老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

（6）最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是很重要的工作？请
举出例子。(3分)

（7）读了这篇短文，我想说：
（2分）
三、习作 (30分)
写作文可以表达自己的真情实感，今天请你再露一手。
题目：一个令我 的人
要求：1、先补充题目，选择一件你亲身经历过的或看到的事，把事情的经过写
清楚，展示出人物的品质。
2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
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