九年级历史下册第四课学教案.doc

句容市第二中学九年级历史（下）学教案
第四课 “大危机”与“新政”
主备人：刘家成 协备人：郦庆波、杨骏 笪兴斌
学习目标 ： 备注
知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。简述1929—1933年
资本主义世界的经济危机的影响。以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福
新政在资本主义发展史上的作用。
学教重点：1929—1933年资本主义世界的经济危机 ， 罗斯福新政。
学教难点：理解罗斯福新政的措施及影响。
学教过程：
（一）问题导学单（自学检测）
1.         20世纪20年代，特别是 年— 年间，资本主义
世界基本上处于相对稳定时期。
2、“美国最伟大的小说”是《 》，作者是：
这本书揭露了：
3.         年，空前严重的经济危机从 爆发，然后迅速
席卷了整个 世界。其主要特点有 、 、
4.         严重的经济危机，引起了 危机。为摆脱经济危机，各
国资产阶级纷纷寻找出路。 年，美国实行 ；而德、
意、日则建立了 专政，走上了法西斯道路。
5、“罗斯福新政 ”
（1）、时间： ，领导人： ，目的： 。
（2）、核心和基础是： 。
（3）、为保证《 》的实施
政府发动了： ，企业悬挂：
（4）、性质（实质）是：
（6）作用是：
（二）问题研讨单（合作探究）
1、1924年—1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然
爆发经济危机呢？

2、经济危机期间，广大人民群众食不果腹，衣不蔽体，资本家为什么却要
大量销（3）罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗？

3、罗斯福新政的最大特点是加强国家对经济的干预和指导，促进美国政治
经济和和谐健康发展，你认为我国建立社会主义和谐社会，应从新政中吸取
哪些经验？
(三)问题巩固单（课堂练习）
一.单项选择：
1.右图是1925—1945年美国失业率的曲线图。其中失业率不断攀升并达到最高峰的直接原因是 （ ）
A.资本家盲目扩大生产 B.国家对工业进行调整
C.世界大战危机日益迫近 D.资本主义经济危机爆发
2.罗斯福新政的核心和基础是 （）
A.整顿金融业 B.实行《全国工业复兴法》 C.兴办公共工程 D.调整农业
3.罗斯福新政的措施主要“新”在 （）
A.采用国家干预经济的办法来消除危机 B.采用国有化形式消除危机
C.用改良办法而不是用扩张的办法对付危机 D.新建公共工程，减少失业队伍
4.右图“施粥棚里的失业者”反映的历史事件是 （ ）
A.第一次世界大战 B.美国内战
C.1929——1933经济大危机
D.2008年美国金融危机
二.材料题：
1.阅读下列材料回答有关问题：
材料一：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成别一种东西。”
——林肯1858年的一次演说
材料二：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。”
——罗斯福总统就职演说
请回答：

①根据材料一并结合所学知识，指出林肯为实现自己的政治目标颁布了哪两项重要法令？

②结合所学知识，指出材料二是罗斯福在什么背景下所作的就职演说？
他为美国获得新生与繁荣在工业方面颁布了什么法令？

③根据以上材料并结合所学知识，概括林肯、罗斯福对美国历史所作贡献的共同点。

④并谈谈你认为一位伟大的政治家应具备何种素质？

2.阅读材料，回答下列问题：
材料一 实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖。退还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。
材料二 整顿金融业，恢复银行信用；恢复工业，颁布《全国工业复兴法》，强化固家对工业生产的调节和控制；调整农业，压缩农业生产量；兴办公共工程，减少失业。
请回答：
①请判断材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件？

②结合材料并联系所学知识，列出这两个国家恢复经济所采取的主要经济手段？

③2008年由美国次贷危机引发的全球金融危机直到现在还影响了全球经济的复苏。参照上述材料中的两次改革，你能为防止和解决全球金融危机提一些合理建议吗/

四.问答题：请回答关于“罗斯福新政”的一系列问题：
1.时间 ；实施者或领导人 ；目的 ；核心和基础是
2.为保证《 》的实施，政府发动了“ 运动”，企业悬挂
3.对“罗斯福新政”的评价：
① “新政” 的性质（实质）是
②“新政”的特点是
③“新政”的作用是
③“新政”的结果是

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课堂反思:
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