《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计.doc

《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计
浔阳区外国语实验小学 陈芳
学习目标：
1、会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。
2、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。

教学要求：
1、知识与技能
（1）学习课文，弄清什么是信息高速路，了解有关网络的知识和它的作用。
（2）正确、流利地朗读课文。
2、过程与方法
通过朗读、讨论交流，了解有关网络的知识与它的作用。
3、情感态度价值观
了解有关网络的知识与它的作用，激发学生对科学的热爱。

教学重点：
1、初步认识网络的用处，体会网络的神奇
2、联系实际，说说网络对我们生活、学习工作的作用和影响，激发学生对科学的热爱。

课时划分：两课时

第一课时：扫清字词障碍，熟读课文。

第 二 课 时
一、初读课文，落实基础
　　1、上节课我们初步学习了《我家跨上了“信息高速路”》，知道了随着科学技术的进步，电脑已经进入了千家万户，还知道了“信息高速路”就是指——（学生齐说：电脑网络）。今天我们继续来学习这篇课文，了解有关电脑网络的知识。
2、师：给大家两分钟时间，小声仔细读课文，注意字词，一会儿咱们做一个听写练习，好不好？
学生小声自读课文。
3、师：谁敢到黑板上来写？（指名上台）其他同学在练习本上写。注意：两个字的词写左边，四个字的词写右边。
师： “新鲜”。蔬菜水果刚摘下来，很新鲜，有时它也形容没见过的事情，比如说新鲜事物。
师：这次写难一点的词，根据老师说词语的解释你来写这个词语：“难以抑制自己的感情”，知道是哪个词吗？
生：“情不自禁”。
师：再写个简单的——“好奇”。
师：接着再根据句子的意思来写词语：“情况紧急、不能再等待了”是什么词？
生：“迫不及待”，
师：“‘迫’就是情况紧急、紧迫。”
师：现在我们来归纳两个词：“真神了！我不由得赞叹起来。”
生：“真神”、“不由赞叹”。
师：写一个近义词：“沉浸”的近义词——
生：“陶醉”。
师：根据词的解释来写出词语：“形容舍不得离开”
生：“恋恋不舍”。
二、把握结构，初识课文
　　师：好了，请同学们放下笔，我们一起检查这名板演的同学写得对不对？
新鲜 情不自禁 好奇 迫不及待 真神 不由赞叹 陶醉 恋恋不舍
师：（指板书） “上网这个新鲜玩意儿到底是什么呢？我家电脑也可以上网了，我情不自禁地欢呼起来”，然后呢？请你也象我这样把这些词串起来说一段完整的话吧。
（生：“我怀着好奇的心情迫不及待地打开电脑进入网络，网络上的信息应有尽有，真神了！我不由得赞叹起来，陶醉在了网络世界里，最后恋恋不舍地下了网。”）
师：这其实就是这篇课文的主要内容。
三、深入学习课文，感受网络的神奇
1、学习网络的作用
A、默读课文，幻灯出示要求
默读课文，思考：
1、网络有哪些用途？
2、在和网络的接触过程中，“我”的心情发生了哪些变化？请用“ ”画出。
指名回答。A、网络有哪些用途？（幻灯出示：可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子邮箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。）
B、有了网络，给我们的生活带来了怎样的变化？（五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。）
C、为什么说地球变成了小村庄呢？并谈谈自己的理解。
（同时幻灯出示：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。）（多指名读，再齐读）
（课件展示：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。）
师：你从哪里知道网络有这些功能的？
生：通过爸爸的话。
师：读一读爸爸的话。
过渡：网络对“我”来说也是新生事物，在和网络的接触过程中，“我”的心情发生了哪些变化？
2、学习上网部分
A、我对网络的心情发生了什么变化？这样细致地描写作者的心情变化，有什么好处？
B、在妈妈的指导下，“我”有哪些真实体验呢？同桌互相读自己喜欢的部分
① 卡通网站指名读（喜欢这部分的同学都可以站起来读）
② 网站里的内容怎么样？指名读（喜欢这部分的同学都可以站起来读）
（幻灯片——网站里的内容非常丰富，有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。）
省略号后面我们还可以写什么内容？指名补充一、两个。
用“有……有……有……还有……”说话。
齐读这句话。
（课件展示：网上冲浪）
看了短片，你有什么想对网络说的吗？（真神了）师：信息高速路给我们的生活带来了巨大的变化，神奇不神奇？再读“真神了！”。
还有什么感受吗？（我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。）这句话说明什么？
③电子邮件指名读（喜欢这部分的同学都可以站起来读）
（课件展示：收发电子邮件的过程）
与传统寄信方式相比，电子邮件有什么优势？（速度快，环保）
C、让我们齐读这几段，再一次感受网络的神奇吧。
3、这就是网络的全部用途吗？
生：这只是其中一部分，网络还有很多用途。
师：指名读最后一段。
师：在我们的生活中，还有哪些行业运用到了网络？四人小组讨论。
小组汇报：银行、国防、医疗、新闻、股票、游戏、聊天……
师：请你用一种标点表示还有很多。（……）
5、师小结。
我家跨上了信息高速路，可以做很多事，与过去相比我家在进步在发展，各行各业跨上了信息高速路，各行各业都在进步在发展，我们伟大的祖国跨上了信息高速路，祖国也在进步在发展，日益走向繁荣富强，你心里高兴不高兴？请大家带着对祖国的赞美和祝福，再读“太好了、太好了”。
四、拓展延伸
师谈话：网络确实给人们带来了更多的知识和方便，但是如果过分沉迷于网络，特别是沉迷于一些聊天、游戏等不健康内容，那也会给我们带来麻烦，是不是？关键就看我们如何扬长避短的利用好它。
幻灯出示：课后拓展：
和你的父母共同商量，写一篇《安全上网须知》，要求是：既给自己一个约束又能对别人有所启发，字数不限，尽量写具体。
或者写一篇科普短文，设想一下未来的网络社会生活，可以充分发挥想象。

板书设计：

23．我家跨上了“信息高速路”
新鲜 情不自禁
好奇 迫不及待 电脑网络（神奇）
真神 不由赞叹 查信息、学知识、发邮件、去购物……
陶醉 恋恋不舍