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七——九年级古文阅读练习（八上）
八年级上册

（一）陶渊明《桃花源记》
【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ，芳草鲜美 ，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
1、解释下列句子中加点的词。
（1） 屋舍俨然 俨然： （2）具答之 具：
（3）芳草鲜美 鲜美： （4）无论魏晋 无论：
2、选出下列句子中没有通假字的一项（　　　）
　 A、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。 B、黄发垂髫并怡然自乐。
C、便要还家，设酒杀鸡作食。 　 D、卧右膝，诎右臂支船。
3、选出加点词词义相的一项（ ）
A、绝：率妻子邑人来此绝境 佛印绝类弥勒
B、为：此人一一为具言所闻 中轩敞者为舱
C、复：复前行 不复出焉
D、属：有良田美池桑竹之属 神情与苏黄不属
4、下列句子节奏划分不正确的是（　　　）
A、吏呼\一何\怒 妇啼\一何\苦 B、予\独爱莲\之出淤泥而不染
　C、率妻子\邑人\来此绝境 D、虞山\王毅\叔远甫\刻
5、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个。

6、翻译句子
（1）问今是何世，乃不知有汉。

(2) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。

7、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。

8、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？结合自己的阅读体验，请用简洁的文字回答。

【参考答案】
1、（1）整齐的样子 （2）详尽（3）鲜艳美丽 （4）不要说，更不用说
2、B 3、C 4、C
5、世外桃源、无人问津、豁然开朗等。
6、⑴ （他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。
⑵这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已。
7、不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
8、学生回答只要能紧扣“表达作者美好理想，反映人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求”并言之有理即可

　　【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
  　  林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
1、解释文中加点的词语。
①俨然：（ ） ②交通（ ）
2、用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之：
②有良田美池桑竹之属：
3、在作者眼中，桃花源人的生活环境是怎样的？（用原文回答）

4、这篇文章里寄托了作者怎样的社会理想？你是怎样看待这种社会理想的？

【参考答案】
1、 ①顺（沿） ②整齐的样子 ③交错相通 2、 ①渔人对此感到很奇怪。
②有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。
3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑之属。　陌交通，鸡犬相闻。
4、第一问：寄托了没有阶级、人人平等、没有战乱、和平美好的社会理想。第二问能紧扣社会现实来谈即可。

【丁】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
1、解释文中加点的词语。
⑴阡陌交通（ ）
⑵率妻子邑人来此绝境（ ）
⑶无论魏晋（ ）
2、将“渔人”“村人”两词语准确填如文中括号内。
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。
3、用语段中的原句回答。
⑴表现“村人”热情待客的句子有：

⑵“村人”见“渔人”后，“大惊”“问所从来”是因为：
⑶表现“村人”都来关心“渔人”的句子是：
⑷“村人”来桃花源的原因是：
⑸“村人”“ 不知有汉，无论魏晋”的原因是：
4、读文中画横线的句子，分析起“叹惋”的原因是（ ）
A、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了而叹惋。
5、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应该怎样评价？请谈谈你的看法。

【参考答案】
1、⑴交错相通 ⑵妻子和儿女 与世隔绝的地方 ⑶不要说，（更）不必说
2、村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人
3、⑴“便要还家，设酒杀鸡作食。”“余人各复延至其家，皆出酒食。” ⑵“来此绝境，不复出焉” ⑶“咸来问讯。”
⑷“先世避秦时乱” ⑸“与外人间隔”
4、C（提示：其他三项不符合文章的含义，故是错误的。）
5、【答案示例】桃花源是作者虚构的、和当时现实生活相对立的一个理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民所向往的，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但他只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。【点拨】本题是开放性题目，回答时要结合文章的内容，另外要谈出自己的看法。

（戊）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释句中加点的词。
①阡陌交通，鸡犬相闻（ ）②无论魏晋（ ）
③率妻子邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔（ ）
2、翻译下面的句子。
① 渔人甚异之。

②此人一一为具言所闻，皆叹惋。

② 既出，得其船，便扶向路，处处志之。

④后遂无问津者。

3、选出加点词词义不同的一项（ ）
A、男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯
B、此中人语云 不足为外人道也
C、欲穷其林 林尽水源
D、处处志之 寻向所志
4、选出加点词词义相同的一项（ ）
A、出：既出，得其船 皆出酒食
B、乃：乃大惊 乃不知有汉
C、复：复前行 不复出焉
D、舍：便舍船 屋舍俨然
5、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）
A、仿佛若有光
B、阡陌交通
C、率妻子邑人来此绝境
D、乃不知有汉，无论魏晋
6、本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。
——访问桃花源——
7、“便要还家，设酒杀鸡作食”“ 余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源中人们
的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
。
8、以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。

9、请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都设计了哪些内容？

【参考答案】
1、①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝
2、①渔人非常诧异 ②这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已 ③渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号 ④此后再也没有问路访求桃花源的人了
3、D 4、C 5、A
6、发现桃花源 离开桃花源
7、热情好客 他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活
8、桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧祥的气氛
9、要点：①桃花源人问渔人从哪里来。②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。
③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。

【己】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”
1、 翻译句子。
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）此中人语云：“不足外人道也。”

2、找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）

3、“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。
⑴________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________
⑶________________________________________________________________________
4、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？

 【参考答案】
1、略 2、其中往来种作……怡然自乐。
3、（1）讲社会的动乱，黑暗和秦以后的变迁。
（2）讲桃花源外人民所受的苦难。
（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫
4、略

（二）刘禹锡《陋室铭》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A、山不／在高，有仙／则名。 B、苔痕上／阶绿，草色／人帘青。
C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。 D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
2、下列句子中加点字解释全部正确的一项是( )
①苔痕上阶绿(长到，长上) ②无案牍之劳形(形状)
③往来无白丁(这里指没有什么学问的人) ④有仙则名(取名) ⑤谈笑有鸿儒(大)
A、①③④ B、①③⑤ C、②③⑤ D、③④⑤
3、用文中的语句填空：
“陋室”不陋的原因是“_________________ _ ”
与“陋室”主人交往的人都是“ _______________ _ ”
4、按下面的要求从文中找出相应的句子。
描写“陋室”环境的句子： __________________________________ _
用类比赞美“陋室”的句子：__________________________________ _
5、说出“何陋之有!”的意思： __________________________ _
6、下面对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A、表明对仙人生活的羡慕和追求。
B、表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C、表达了身居陋室而怡然自得的心情。
D、表明了以古代名贤自比的志趣。
7、以下分析有误的一项是 ( )
A、苔痕上阶绿，草色入帘青：“上”、“入’’二词化静为动，以景色的雅致暗扣“惟吾德馨”。
B、谈笑有鸿儒，往来无白丁：写家中往来人物，表示自己礼贤下士。“有”“无”构成对比。
C、可以调素琴，阅金经：正面描写室中生活，以情趣的高雅表明“陋室”不陋。
D、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：引古贤名居以证“陋室”，道出“陋室”主人的高尚志趣和远大抱负。
【参考答案】
1、D 2、B 3、惟吾德馨 鸿儒
4、苔痕上阶绿，草色入帘青。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
5、有什么简陋的呢？ 6、A 7、B

【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、能体现本文主旨的句子是 。
2、下面的句子不是骈句的一项是（ ）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B、调素琴，阅金经。
C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、把下列一句译成现代汉语。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4、文中的“诸葛”是指 。“子云”是指西汉文学家 。
5、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？

【参考答案】
1、斯是陋室，惟吾德馨 2、C
3、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
4、诸葛亮 扬雄
5、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

（三）周敦颐《爱莲说》
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（07年百色市中考试题）
1、解释加点的词语。
①可爱者甚蕃 蕃： ②不蔓不枝 蔓：
2、下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）
A、水陆草木之花 B、花之隐逸者
C、莲之出淤泥而不染 D、牡丹之爱
3、翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
译文： 。
②菊之爱，陶后鲜有闻。
译文： 。
4、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？

。
5、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。

。
【参考答案】
1、①多 ②长枝蔓 2、C
3、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
4、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
5、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。

爱莲说
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、选出下列句子中“之”字的用法和意义与其他三个不同的一个是（ ）
A、水陆草木之花，可爱者甚蕃 B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D、孔子云：何陋之有
2、下边的分析不恰当的一项是（ ）
A、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。
B、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
C、“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，德声远播。
D、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
3、文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出了它们各自的德行品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的强烈所爱，造成比较效果。
4、用文中原句回答。
⑴写莲的生长环境的句子：
⑵写莲体态的句子：
⑶高度概括莲高贵品质的句子：
5、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反。你同意哪种观点？谈谈你的看法。

【参考答案】
1、A 2、D 3、A 4、⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑵中通外直，不蔓不枝 ⑶莲，花之君子者也 5、（略。说得有理有据即可。）

（丙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释句中加点的词。
①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ）
③可远观而不可亵玩焉（ ） ④可爱者甚蕃（ ）
⑤予谓菊，花之隐逸者也（ ） ⑥宜乎众矣（ ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染……

②菊之爱，陶后鲜有闻。

③莲，花之君子者也。

3、选出加点词词义不同的一项（ ）
A、何：同予者何人 何陋之有
B、可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C、独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D、之：水陆草木之花 莲之爱
4、下面分析不准确的一项是（ ）
A、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B、“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C、“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D、“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.
5、文中写“菊”和“牡丹”是为了
6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是
7、“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，
是 句，从句子的整散角度看，是 句。
8、文章表达了作者 的生活态度。
【参考答案】
1、①从 ②枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥应当
2、①我只爱莲花（因为它）出自淤泥而不受沾染（污秽） ②爱菊花（的人）（从）陶渊明以后很少听到过 ③莲，是花中的君子
3、D 4、C
5、衬托莲的高贵形象 6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
7、排比 骈 8、不慕荣利、洁身自好
【丁】水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、《爱莲说》选自《 》作者 ， 代哲学家。
2、用原文的语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是：
②比喻君子美名远扬的语句是：
3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应是怎样的人？

4、请用现代汉语，把“莲之爱，同予者何人？”翻译。