作文扣题与点题.doc

高考作文切记点题、扣题
作文最基本的要求是要符合题意，不能偏题。因此，认真审题，审准题，让写作内容不偏离题意显得十分的重要。但就高考作文而言，仅仅强调内容上的扣题还是不够的。在作文中，增扣题意识，注意形式上的、外显性的扣题，让问卷者明显感觉到考生作文是零距离切题，没有偏题，这一点也极为重要。
事实上，如果考生行文中毫无点题、扣题意识，那么，受阅卷速度的影响，被弄成考场作文的“冤假错案”，也不是不可能的。2003年高考，南京金陵中学费滢滢的作文只得25分。费滢滢何许人也？她是文学金奖得主——2002年参加首届全球华人少年写作征文大赛，以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委，最终从8万名参赛选手中脱颖而出，荣获金奖，其获奖作品还被选入高中语文读本。她平时的很多习作都是学校的范文，曾出版过多本散文集。费滢滢的作文不能说写得不好，只不过阅卷者认为是跑题之作，便被判为25分，更何况哪些本来就是离题的作文！
因此，为避免由高考阅卷速度带来的误差，增强考场作文扣题的意识，学习一些扣题方法，提高扣题能力是十分重要而必要的。
请看例文：（2007年高考四川满分作文）
一步与一生
那一步，我跨进书海，这一生变得光明（巧用题记揭示主旨）
——题记
不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发现你的时候，你就给我一份惊喜，如水面亭亭的莲花，清纯脱俗。这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉。（扣题）
这一步，有了你：这一生。会光明。（开篇点题）
当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给我讲那一个个睿智的故事。引我在波心中将拖曳的小舟驶入你静谧的港湾。你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生。（扣题）
当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画,如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。我开心得象个孩子。你说，走好每一步，就能走好每一程，走好每一程，就能走好这一生。（扣题）当我低落失望时，你在我人生的树梢上挂起黄手绢。夜晚，总能梦见你窗前的灯如灯塔般闪光，让我有勇气向前、向前，有勇气去追寻明天火热的太阳。
还记得，孩提时我从青春的荒园中匆匆走出，偶然，我发现了你——书。你们汇成海洋，以你的浩瀚拥抱全人类。那一步，我跨进了书海。从此，我的人生变得豁然开朗，这一生变得光明。（扣题）
你总将荧光点点般的启迪赠予我，塞满我尘封的空空行囊；你总将珍珠璀璨般的高尚人格浸染我，启迪我蒙昧的头脑。……
行走人生，就像攀登高山上的步步石梯。艰难辛苦。然而有了书，我都能走稳每一步。（扣题）直到“会当凌绝顶，一览众山小”。
春花秋实，夏阳冬雪，根深几尺，叶发几度，是你始终陪着我的每一步。（扣题）每到一站，你总说，翻天新的一页，打开自己的心扉，去接受新的启迪，去迎接生活新的挑战。如今，我又要启航了。
启航了，带上你——好书，去书海，去人生的大海远航，走好每一步，走好这一生。（扣题）
评析：
本文为说理性的散文，作者富有思辨性，较好地论证了一步与一生的关系。认为走好一生关键的一步是读书，自己的一生也因读书而更美丽。小作者因跨进书海这一步而让一生充实、光明。（这是暗扣）
全文“一步”出现了16次，“一生”出现了12次，点题扣题共有十余处，作者的扣题意识强，点题扣题明明白白、反反复复。明暗结合，扣题行文，可谓深知考场作文三昧。
但就内容而言，本文谈的是书对该考生的影响，书籍对人生的意义。如果没能很好在扣题，（含明扣和暗扣），此文被判为离题并不是没有可能的。事实上，有不少老师、学生都对此文的立意、内容、得分提出了异议。
启迪：
其实，高考作文阅卷场上，老师们最关心的是考生作文是否符合题意，考生离题与否将是判卷的第一要义，是阅卷老师首先要考虑的事情。在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在模考、高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。
有的同学常常惊叹于满分作文那超凡脱俗的立意，却往往忽略了作者把立意紧紧锁定在话题上的良苦用心和巧妙技法。其实作为考场作文，能否锁定话题是至关重要的，正因此我们经常可以看到切合话题但只是常规立意的考场佳作，却永远看不到立意固然新颖却偏离话题的满分作文。
切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧的问题。学会扣题的技巧,掌握一些作文扣题的方法，其必要性和重要性是显而易见的。
“切合题意”基础等级第一要求。所谓“题意”就是题目的中心观点或主旨；“符合”则是合适、妥当、恰如其分。“符合题意”要求考生的作文能适合题目的主旨、中心。
扣题种类：
1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。
2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。
扣题方法：
扣题方法1——字面重复点题法
立片言而居要。在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于进扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
扣题方法2——似曾相识点题法
在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，避免了字面重复点题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟。
又如另一考生作文《一步与一生》中，“一步，看似很短；一生，看似很长。”“一步，看似很长；一生，看似很短。”“因此，一步不也就是一生了吗？”“一步既可是一生，一生也可是一步。”“一步既是一生。”“一生既可是一步，一步既可是一生。”意思、句式相似、相同的句子在文中多次出现。让阅卷者深感本文文题一致，扣题紧密，中心明确。。
扣题方法3——浓墨重彩点题法
避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果
扣题技巧：
注重培养两意识——“向心意识”和“读者意识” 。所谓“向心意识”即扣原材料这个“心”，而这种扣题又分为材料形式外显性扣题和材料寓意的内隐性扣题。提高作文的“读者意识”，让阅卷老师在很短的时间内看清自己的作文与命题意图是否相符。这表面上看是个技巧问题实则涉及到学生的思维品质问题。
首先，是形式上扣题，是外显性的。为避免偏题跑题，在审题时，具体做法是，通读全文，选好角度，把原材料的重要信息，重点词、重点句以及重要的标点都划出来并把这些字词自然融在作文中，来体现作文的向“心”意识、扣题意识。
其次，在立意上扣题，是内隐性的。就考场作文而言，即在作文立意上的扣题。这既是审题能力的检查，也是对学生良好的思维品质的培养。让立意牢牢地锁定在话题上，如果把阅卷老师比作考生的上帝，那么你的作文一定要在上帝面前献上一个忠诚的灵魂！
在考场上，学生最害怕的是偏题和离题。一旦如此，作文被老师判极刑。这是学生最不愿意看到的。如何做到考场作文，一定不离题或偏题，最好的办法是在行文过程中，能点题处则点题，能扣题处则扣题。

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