四年级上册第一单元先学提纲.doc

四年级上册第一单元先学提纲
1《老师，您好！》（第1课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、我来学生词：
1.读一读：先把绿色通道和生字表里的字读两遍，然后通读课文三遍，遇到不流利的地方多读几遍。
2.写一写：一笔一划，认真描红生字表里的字。
3.查一查：查工具书，学习生字新词
●难以理解的词语
词语： 我的理解：
二、我来分分段：
1.默读诗歌，标出诗节的序号，想想每个诗节写了什么？
第一诗节： 第二诗节：
三、我来品课文：
1.读书中碰到的疑惑之处

1《老师，您好！》（第2课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、我来品课文：
1.填一填：
我们赞美老师，是因为
。
2.写一写：选择文中最喜欢的诗句，联系生活实际，在诗句旁写下自己的感受。
3.做一做：制作一张卡片，选用文中赞美老师的诗句写几句话，然后送给自己敬爱的老师。
4.查一查：有关赞美老师的诗句

2《但愿人长久》（第1课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、我来学生词：
1.读一读：先把绿色通道和生字表里的字读两遍，然后通读课文三遍，遇到不流利的地方多读几遍。
2.写一写：一笔一划，认真描红生字表里的字。
3.查一查：查工具书，学习生字新词
●难以理解的词语
词语： 我的理解：
二、我来分分段：
1.默读课文，标出课文的序号，按苏轼写《水调歌头》的起因、经过、结果把课文分成三段。
第一大段（ ）： 第二大段（ ）：
第三大段（ ）：
三、我来品课文：
1.读书中碰到的疑惑之处

2《但愿人长久》（第2课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、我来品课文：
1.查一查：
上网查找苏轼的资料，初步了解苏轼的生平。
2.画一画：把文中解释诗句“人有悲欢离合……千里共婵娟”意思的句子画下来。
3.想一想：苏轼写下这样一首词的原因。
4.听一听：倾听王菲演唱的歌曲《但愿人长久》，感受歌曲带来的独特意境。

3《古诗两首》（第1课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、走近诗人：
查阅诗人的有关资料，并把有价值的内容摘抄下来：

二、走进古诗：
1.读一读：把古诗多读几遍，做到读正确、读流利。注意多音字“磨”的两种读音。
2.想一想：查有关工具书或联系上下文解释“和”与“未”的意思。（习题4）
3.赏一赏：搜集洞庭湖的图文资料,欣赏洞庭湖的美景。
4.说一说：看看插图，读读古诗，想象一下《望洞庭》所描绘的景色，并试着说一说。
3.问一问：仍未理解的诗句

3《古诗两首》（第2课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、走近诗人：
查阅诗人的有关资料，并把有价值的内容摘抄下来：

二、走进古诗:
1.读一读：把古诗多读几遍，做到读正确、读流利。
2.想一想：查有关工具书或联系上下文解释“发”与“下”的意思。（习题4）
3.圈一圈：试着找出诗中出现的几处地名。
4.说一说：看看插图，读读古诗，想象一下两《峨眉山月歌》所描绘的景象，并试着说一说。
3.问一问：仍未理解的诗句

三、拓展阅读：

查一查： 古代诗人写下了很多有关祖国大好河山的诗篇，再摘录一首，好好读读吧。

4《秋天》（第1课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、我来学生词：
1.读一读：先把绿色通道和生字表里的字读两遍，然后通读课文三遍，遇到不流利的地方多读几遍。
2.写一写：一笔一划，认真描红生字表里的字。
3.查一查：查工具书，学习生字新词
●难以理解的词语
词语： 我的理解：
二、我来分分段：
1.默读诗歌，标出诗节的序号，按“总—分—总”的结构分段。
第一大段（ ）： 第二大段（ ）：
第三大段（ ）： 三、我来品课文：
1.读书中碰到的疑惑之处

4《秋天》（第2课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、课外秋天行：
走进秋天的田野，欣赏秋天的美景。
二、我来品课文：
1. 找一找，填一填：
秋天是多姿多彩的，读读课文，完成表格。
序号
秋天的景物
景物的特征
（可选用文中的词语）
我的感受
1
稻穗儿

2

3

4

5

6

习作1（先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、放眼生活：节日大盘点
在日常生活中你一定接触到很多节日，这些节日有哪些来历、传说、活动等等？写下你最感兴趣的两个节日吧。
节日一：
我的了解：
节日二：
我的了解：
二、看图联想：节日新观点
看到书上大方框里的两幅图，你又想设立哪些节日呢？。
图画一： 节
我的理由：
图画二： 节
我的理由：
三、放飞想象：节日大放送
生活中还可以设立哪些新的节日？在这些新的节日中又准备开展哪些活动呢？
我想设立的新节日： 节
我设立新节日的原因：

我想这样度过新节日：
●活动一：
●活动二：
●活动三：
……
我与同学交流后的感受：

《练习1》（第1课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、处处留心我知道:
1.读一读：读准标牌上动物的名字。
2.查一查：上网查找有关这些动物的习性。
3.改一改：用铅笔尝试着修改小芳写的日记，然后跟爸爸妈妈说说自己为什么这样改。

《练习1》（第2课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、写好钢笔字
1.我的观察：抄写三个字，你觉得哪些汉字的书写要特别注意？
要写的汉字： 我的友情提醒：
要写的汉字： 我的友情提醒：
二、读读背背我能行:
1.读一读：读读成语和古诗，做到流利、正确。
2.查一查：
●难以理解的成语
成语： 我的理解：
成语： 我的理解：
成语： 我的理解：
3.说一说：
看看插图，边读边想，初步了解《风》的诗意，然后说一说。

《练习1》（第3课时先学提纲）
江苏省启东实验小学 袁丽花
一、口语交际我主动：
1.读一读，画一画：认真阅读《练习1》上口语交际的内容，把有关口语交际的要求画下来。
2.做一做，填一填：
●用真诚的话语感谢周围的人。
●完成感谢调查表，然后与同学一起交流。
感谢的人
感谢的话
对方的表现
我的感受
爸爸

妈妈