亲情教育教案.doc

人际交往中的安全问题
课程名称
爸爸妈妈，我爱你们
模块名称
留守儿童的心理辅导
课题
感悟亲情
课题课时
1课时
执课教师

授课班级

背景分析
很多农村孩子是留守儿童，和父母的感情不太深厚，需要通过一些引导来让孩子们感受到父母的爱，学会感恩。
教学目标
·1．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。
2．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

教学资源
·歌曲《天亮了》等音频、视频资料；
·相关的亲情故事；
·奖励回答问题的同学的礼物。
教学活动
（一）创设情境——吹醒亲情
1．首先，用多媒体播放韩红的歌曲《天亮了》：
讲述歌曲背后的故事，并趋势再讲亲情故事二。
（二）回顾体验，寻觅亲情
也许我们的生活中不会有如此悲情的故事，不会有如此震撼的事件，但我们的生活中绝不缺少让人感动的亲情，这亲情凝聚在微不足道的东西中，融化在平平常常的小事中，或许只是一句很普通的话语，或许平实得你丝毫不在意，然而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现出亲情的伟大。
引导学生，从你出生到现在，一路走来，是谁在为你付出？是谁在伴你成长？是你们的父母。
开展活动、诉说心中的感动：父母都为你做了哪些事？说了哪些话？哪些最让你难忘？
（可以适当设置奖励鼓励大家讲故事）
然后引导学生小结：亲情是什么？亲情是一把结实的伞，你有困难了,为你遮风挡雨; ,亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒; ,亲情是一把舒服的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…只要我们心怀感恩，就会体验我们时时处在温馨的亲情之中。
（三）、鼓励孩子们回家为父母做些力所能及的事情
备注
·课程最好安排在已经和孩子们熟悉了一段时间以后。
如果课程时间允许，可以在后面的课时给孩子们讲阿狸和妈妈的故事，苹果树的故事，放映感恩父母的视频，教孩子们手语歌曲《有你的地方就是天堂》。