九年级历史l历史备课组策略.doc

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考生务必将学校、班级、姓名和考场号正确填写清楚，因填写错误或不清楚造成不良后果的，均由本人负责。

承诺：
我严格遵守考场纪律，诚信考试，不作弊。

考生签名：

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班 级

学 校

姓 名

考 场

题号
一
二
三
四
五

总分
题分
50
22
8
8
12

得分

2008-2009学年秋学期阶段测试试卷
九年级历史
（总分：100分 时间：50分钟）

温馨提示：请认真审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
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一、选择题（第题2分，共40分）
1.为了展示14——17世纪欧洲文艺复兴的重大成果，某同学设计了《梦丽莎》《哈姆雷特》两张卡片，你认为还可以补充下列哪一张卡片 （ ）
A.《美国的悲剧》 B.《神曲》 C.《战争与和平》 D.《向日葵》
2.今天的世界被形容“地球村”，下列哪个人物为此局面的形成奠定了基础（ ）
A.但丁 B.华盛顿 C.哥伦布 D.达·芬奇
3. 在一副漫画中，一个英国殖民者正在试图驯服一匹名为 “美利坚”的烈马，而这匹烈马正要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。这副漫画反映的历史事件是 （ ）
 A.美国南北战争              　　　　　B.美国独立战争   
C.英国资产阶级革命        　　　　  D.美国黑人民权运动
4.十七、十八世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有 （ ）
①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度 ③都建立了君主立宪制
④都促进了资本主义发展
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
5.1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的重要的日子。因为这一天 （ ）
A.巴黎人民攻占巴士底狱 B资产阶级颁布《人权宣言》
C.拿破仑发动政变 D.反法联军攻打法国
6. “像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国（ ）
A．垄断黑奴贸易　　　　　B．成为海上霸主　
C．对印度的殖民掠夺　　　D．对拉丁美洲的殖民掠夺
7.与“英国、争取普选权、无产阶级革命”三大关键词都相关的事件是 （ ）
A.宪章运动 B.《权利法案》颁布 C.十月革命 D.巴黎公社
8.侵略与反侵略贯穿历史发展的长河，下列不属于这一范畴的是 （ ）
A.美国独立战争 B.美国内战 C.拉丁美洲独立运动 D.中日甲午战争
9. “国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了 （　　）
A.废藩置县，取消武士特权 B.改革土地制度，承认土地私有
C. 大力民展近代工业　 D.推行“文明开化”政策
10.比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一，与俄国1861年改革，日本明治维新最显著的不同点是 （ ）
A.改变了社会性质 B摆脱了沦为殖民地半殖民地的民族危机
C.保留了大量封建残余 D.有利于资本主义的发展
11.下列文件按时间顺序正确排列的是 （ ）
①《独立宣言》 ②《人权宣言》 ③《权利法案》 ④《共产党宣言》
A.①②③④ B.②③④① C.①③②④ D.③①②④
12. 我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是 （ ）
 A.巴黎公社  B.英国宪章运动 C.巴黎人民攻占巴士底狱   D.五四运动
13. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒‘火星’将它引爆”。点燃这个“火药桶”的“火星”是  （ ）
   A.凡尔登绞肉机    B.新武器的应用    C.萨拉热窝事件    D.美国对德宣战
14.在一战中，因为战役极其惨烈而被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是 （ ）
A.滑铁卢战役 B.凡尔登战役 C.斯大林格勒战役 D.攻克柏林战役
15.在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是  （ ）
A.德国蓄意发动的侵略战争        B.英法被迫应战的正义战争
C.帝国主义争夺霸权的战争        D.塞尔维亚的民族解放战争
16. 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有 （ ）
①詹姆斯用电灯照明 ②卡尔用笔记本电脑制作课件
③珍妮在学校用油印机印试卷 ④安妮坐在汽车上用留声机播放音乐
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17. 在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。下列描述正确的是（ ）
①“三角贸易”的路线是：欧洲—美洲—非洲—欧洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ④“三角贸易”促进了资本主义的发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
18. “沸水顶壶盖”“苹果落地”这种在常人看来司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学家发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是（    ）
A．达尔文—进化论、爱因斯坦—相对论 B．毕昇—活字印刷术、莱特兄弟—飞机
C．哈格里夫斯—纺纱机、爱迪生—电灯泡 D．瓦特—蒸汽机、牛顿—万有引力
19. 在17-18世纪的启蒙运动中，他激烈抨击天主教教会的罪恶行径，把教士称作“文明
的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。他是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A.伏尔泰 　 B.孟德斯鸠 　 C.卢梭 D.但丁
20. 有人正在整理列夫•托尔斯泰的作品，那么，他不会去参阅的书是？　　　　　（ 　）
A.《战争与和平》   B.《安娜•卡列尼娜》  C.《复活》 D.《母亲》
二、列举题（20分）
在世界近代史上，涌现了大批杰出人物，请根据提示列举对应人物
（1）第一个横渡大西洋　　　　　　　　　　
（2）领导美国民族独立　　　　　　　　　　
（3）建立法兰西第一帝国　　　　　　　　　
（4）领导印度民族反英大起义　　　　　　　
（5）拉丁美洲“解放者”　　　　　　　　　
（6）废除黑人奴隶制　　　　　　　　　　　
（7）颁布废除农奴制法令　　　　　　　　　
（8）发明大王　　　　　　　　　　　　
（9）汽车之父　　　　　　　　　　　　
（10）现代科学之父　　　　　　　　　　　
三、材料题
１、（16分）阅读下列材料：
材料一：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。　　　　 　——1868年某日本官员语
材料二：“与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。  ”“ 请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”
请回答：
（1）写出材料一、二所反映的历史事件（4分）这两个历史事件都是什么性质的改革？（2分）

（2）“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”的改革对日本产生了什么影响?(4分)

（3）材料二所反映的改革核心内容是什么？(2分)主要人物是谁？（1分）从材料中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？   (2分)

（4）日俄两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（1分）

2、（14分）阅读下列材料：
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
请回答：
（1）材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的？（2分）

（2）材料二中，导致“房子裂开”的根本原因是什么？（2分）

（3）林肯政府通过哪次战争解决“裂开了的房子”问题？（2分）

（4）分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。（8分）

3、（10分）大型电视记录片《大国崛起》解说词：
大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。
试结合世界近代以来思想解放运动的相关史实，回答下列问题：
（1）欧洲最早的思想解放潮流是什么？核心思想是什么？（4分）

（2）17——18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？(2分)其核心思想是什么？(2分)在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命？（2分）
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