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2020年中秋节幼儿园活动方案

20xx年中秋节幼儿园活动方案1　　活动时间：20xx年9月15日(星期六)
　　活动地点：活动大厅
　　活动目的：
　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
　　活动准备：
　　1、场地布置：悬挂《中班组喜迎中秋 与爱同行亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
　　活动流程：
　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
　　二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
　　出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
　　五、亲子猜灯谜
　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
　　六、亲子制做水果拼盘
　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
　　七、家园齐唱《感恩的心》
　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!
　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
　　结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
20xx年中秋节幼儿园活动方案2　　一、主题来源：
　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
　　二、总体活动目标：
　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
　　2.丰富幼儿的科普知识，了解月食现象，与影像知识。
　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
　　三、主题开展时间：
　　9月9日至12日为期一个周的快乐中秋节活动。
　　四、活动类型：
　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
　　3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
　　五、主题环境的创设：
　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。
　　2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。 (大班)
　　3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(中班)
　　4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。(小班)
　　5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。大班)
　　六、家园共育：
　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
　　七、分散活动的配合：
　　1、阳光超市体验由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
　　2、自助餐月饼品尝大会(全体幼儿)。
　　3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱满中秋贺卡展(大班)
　　八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
　　2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
　　3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
　　4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
20xx年中秋节幼儿园活动方案3　　设计意图：
　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
　　总体活动目标：
　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
　　2.丰富幼儿的科普知识，了解月食现象，与影像知识。
　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
　　活动时间
　　中秋节当天下午14：00----16:30
　　活动准备：
　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程：
　　开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。
　　时间：14:00----14:25
　　全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
　　活动一、二、三分年级组同时进行。
　　活动一. 美丽图，我来画
　　时间：14:30----15:30
　　活动场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
　　活动二. 小故事，大家讲。
　　时间：14:30---15:30
　　活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
　　2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
　　活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
　　活动三. 学科学，懂知识。
　　时间：14:30---15:30
　　活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
　　注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
　　活动：(一).奇妙的手影
　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
　　(二).嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月
　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
　　(三).神奇的月亮
　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。
　　2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
　　活动四. 齐动手，共劳动
　　组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。
　　时间：15:50--16:30
　　准备：1、各种水果与食品、水果刀、盘子
　　2、提前做好一水果拼盘与水果图片。
　　3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
　　活动过程：
　　1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
　　2、 用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
　　此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。 什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排。