校园二手市场电子商务网站及APP平台开发项目计划书.ppt
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1、校园二手市场电子商务网站及APP平台开发项目计划书团队成员薛海蒙范一茜目录contents前言01一、项目简介02二、市场分析03三、目标市场分析04四、营销提案05五、创意提案06六、财务预算07七、风险评估08附录:创建“校园二手平台”调查问卷分析09校园二手市场电子商务网站随着大学生活消费能力的日益增长,一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室里成为鸡肋。甚至,一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃,不仅造成了资源浪费,还加剧了环境污染。鉴于此,我们基于Internet技术的发展,在网上构建校园二手交易平台,方便在校学生集中处理对自己利用率不高的物品,让大家可以通过一个安全规范的平台
2、交换或低价出售、购买自己的物品。前言Part1一、项目简介1.项目概述国内高校一般都有自己的国内高校一般都有自己的BBSBBS,例如清华大学的水木社区、北京大学的,例如清华大学的水木社区、北京大学的北大未名、广东海洋大学的海浪北大未名、广东海洋大学的海浪bbsbbs等。而在这些等。而在这些BBSBBS里,二手市场是其中里,二手市场是其中最为热闹的板块之一。可以说,国内大部分的高校都是这样的情况。究其最为热闹的板块之一。可以说,国内大部分的高校都是这样的情况。究其原因,随着国家经济的不断发展,人民生活水平不断地提高,大学生群体原因,随着国家经济的不断发展,人民生活水平不断地提高,大学生群体的购买
3、能力也随之提高,同时他们是一群年轻的高消费群体,具有一定的的购买能力也随之提高,同时他们是一群年轻的高消费群体,具有一定的消费盲目性,例如攀比心理、从众心理、标新立异心理。在这样一个环境消费盲目性,例如攀比心理、从众心理、标新立异心理。在这样一个环境中,许多二手物品被浪费处理的情况越来越严重。另一方面,目前国内高中,许多二手物品被浪费处理的情况越来越严重。另一方面,目前国内高校的相当一部分学生还来自低收入家庭,他们的消费观念相对而言更加保校的相当一部分学生还来自低收入家庭,他们的消费观念相对而言更加保守,趋向实用性,对许多实用而廉价的二手物品有很强的需求。虽然高校守,趋向实用性,对许多实用而廉
4、价的二手物品有很强的需求。虽然高校BBSBBS的二手市场板块在一定程度上缓和了这种情况,并且满足了一部分学生的二手市场板块在一定程度上缓和了这种情况,并且满足了一部分学生实用性消费的需求,但实用性消费的需求,但BBSBBS的业务功能、交互体验与专业电子商务网站相比的业务功能、交互体验与专业电子商务网站相比是远远不够的。是远远不够的。本系统将搭建一个高校二手市场网络平台。它能让学生更加方便的选购本系统将搭建一个高校二手市场网络平台。它能让学生更加方便的选购出自己的目标商品、更加方便的卖出自己的闲置物品。出自己的目标商品、更加方便的卖出自己的闲置物品。022.2前台界面012.1系统功能032.3
5、会员注册042.4商品列表浏览052.5通讯功能2.系统功能2.6 2.6 商品分类管理商品分类管理062.7 2.7 后台管理:系统管理后台管理:系统管理072.1系统功能会员管理1用户可在线注册账户,通过管理员认证后成为网站会员数据统计3在店铺中发布商品信息、商品信息维护、商品评价管理。系统统计数据信息:商品浏览统计、关键字统计、店铺浏览量统计、销售分类排行榜、求购分类排行榜。信息检索4后台管理通讯功能56系统统计信息:售价参考功能、商品信息搜索。包括线上即时通讯和离线留言功能。后台管理包括:商品分类管理和系统设置管理。商品信息22.2前台界面参考其他二手交易网站实现:二手商品分类展示、关
6、键字搜索、登录入口,注册入口等主要前台界面。2.3会员注册会员注册需要填选Email、用户名、密码、所在城市等用户信息,注册成功后,将发送一封帐户激活邮件到会员注册Email,用于会员激活帐户。防止无效的注册。如果会员要申请成为商品卖家,则需要填写详细详细,包括联系方式、身份证号码、学生证号码。通过审核后成为卖家。2.4商品列表浏览通过查询,浏览商品列表信息,点击商品进入商品详细信息。2.5通讯功能 离线留言待认证会员或者认证会员,可以打开聊天窗口,给其它会员发送离线消息。待认证会员每天使用离线留言功能有次数限制。在线即时通讯待认证会员或者认证会员,可以打开聊天窗口,给其它会员发送消息。2.7
7、后台管理:系统管理 站点信息设置系统管理员登录系统,可以对站点信息进行管理。设置站点的备案信息,设置站点的版本信息,管理友情链接。数据备份系统管理员登录系统后,可以手动备份数据库,并下载。也可以设备自动备份,发送到指定邮箱中。文件资源管理系统管理员登录系统后,可以通过文件管理器,对系统内的文件进行管理。Part2二、市场分析一、校园二手市场的基本组成要素和形成条件分析在具备了构成市场的基本要素的前提下,校园不可避免的成为了二手市场入驻地。在具备了构成市场的基本要素的前提下,校园不可避免的成为了二手市场入驻地。(一)(一)可供交易的学生商品可供交易的学生商品 书籍、电子产品,包括手机、电脑耗材、
8、相关学习、生活用品等。这说明流通在学生二手市场的产品主要集书籍、电子产品,包括手机、电脑耗材、相关学习、生活用品等。这说明流通在学生二手市场的产品主要集中于书籍、电子产品以及相关学习和生活用品等领域。中于书籍、电子产品以及相关学习和生活用品等领域。(二)学生购买力(二)学生购买力 学生买家是市场中的消费者,是商品流通和市场活跃运转的动力。学生买家是市场中的消费者,是商品流通和市场活跃运转的动力。1.1.教育模式个性化。教学模式个性化的提倡,使学生们所学的知识差异化和多元化增强,因人而异、因材施教育模式个性化。教学模式个性化的提倡,使学生们所学的知识差异化和多元化增强,因人而异、因材施教的理念遍
9、及全国,这种教育模式的个性化发展致使学生迫切需要交换来满足这种对校园生活的不同需求,各取教的理念遍及全国,这种教育模式的个性化发展致使学生迫切需要交换来满足这种对校园生活的不同需求,各取所需。购买力的需求差异更加速了校园二手市场的形成。所需。购买力的需求差异更加速了校园二手市场的形成。2 2成本效益原则。成本效益原则是指只有在效益大于成本时,应用主体才会从事某项活动。接受了先进教育成本效益原则。成本效益原则是指只有在效益大于成本时,应用主体才会从事某项活动。接受了先进教育的学生群体在市场经济并不完善的当下,必然会理性消费,会自然地将成本效益原则运用于消费中,在购买时充的学生群体在市场经济并不完
10、善的当下,必然会理性消费,会自然地将成本效益原则运用于消费中,在购买时充分地、全面地考虑到产品价值与使用价值的交换利得,从而做出明智的选择。毫不夸张地说,校园二手市场正是分地、全面地考虑到产品价值与使用价值的交换利得,从而做出明智的选择。毫不夸张地说,校园二手市场正是学生们钟爱的高性价比市场。学生们钟爱的高性价比市场。(三)学生供给力(三)学生供给力 1.1.商品使用周期缩短、消费多层次。目前经济发展不平衡性、贫富差距日趋明显,消费水平的巨大差异必然商品使用周期缩短、消费多层次。目前经济发展不平衡性、贫富差距日趋明显,消费水平的巨大差异必然也显现在学生身上;产品轮换速度快,使用周期缩短,校园二
11、手市场则为学生提供了由买家向卖家的成功也显现在学生身上;产品轮换速度快,使用周期缩短,校园二手市场则为学生提供了由买家向卖家的成功“转型转型”;消费的多层性为校园二手市场的发展提供了空间,让一部分学生当起了;消费的多层性为校园二手市场的发展提供了空间,让一部分学生当起了“店主店主”。这些均为二手市场提供了。这些均为二手市场提供了充足的充足的“货源货源”。2 2比较可观的收益。产品都是具有使用价值和剩余价值的,产品交换的过程是让渡价值的过程,二手产品的比较可观的收益。产品都是具有使用价值和剩余价值的,产品交换的过程是让渡价值的过程,二手产品的交换就是让渡其剩余价值和剩余使用价值的过程。与其随手扔
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