湖北省恩施州2021年中考生物试题(原卷版).doc
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1、2021年恩施州八年级学生学业水平考试地理、生物学试题卷注意事项:1考生答题全部答在答题卷上,答在试题卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号用05毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑,如需要改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他位置答题一律无效。4考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。选择题1. 生物学让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸
2、福,也让自己更快乐!下列生物学观点你不认同的是()A. 人和高等植物是有结构层次的整体,各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动B. 生物体结构与功能是相适应的;动物的运动方式也与其生活环境相适应C. 遗传和变异在生物世界普遍存在;变异都是定向的、对生物有利的D. 生物与生物、生物与环境密不可分,保护生物多样性就是保护人类的未来2. 流程图可加深理解、帮助记忆,对以下流程图的解读错误的是()A. 若此图表示视觉的形成过程,则A可表示外界光线,B为视觉感受器,C为视觉中枢B. 图中B表示人体内某一结构,则中一条为动脉血管,另一条必为静脉血管C. 若此图表示生物进化,从A到C的规律为从低等到高等、
3、从水生到陆生、从简单到复杂D. 若图示为转基因技术,A为基因,B表示另一种生物体的DNA,C表示基因A控制的性状3. 知识改变命运,文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境,你认为错误的是()A. 青春期身心发生显著变化,受神经和激素调节;我们应树立远大理想,不负韶华B. 毒品往往伪装成各种物品,具有很大欺骗性,青少年要有防毒意识,不交损友拒绝诱惑C. 若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人,及时拨打120求救,并对病人进行人工呼吸D. 若遇老人突发心血管疾病如中风,应尽快呼叫救护车,并摇晃患者,辅以进食进水4. 下列有关生物生殖发育叙述正确的是()A. 两柄动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖、变态发
4、育,受精作用摆脱了对水依赖B. 蝗虫为不完全变态发育;家蚕为完全变态发育,提高蚕丝产量,应延长蛹期C. 胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物,胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能D. 卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养;种子萌发至成熟开花为绿色开花植物的生活史5. 微生物在自然界中分布广泛,有关叙述合理的是()A. 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成;须通过寄生或腐生才能存活B. 酵母菌可用于酿醋和制泡菜;蘑菇细胞内含有叶绿体,属生态系统中的生产者C. 多数真菌由菌丝构成,能够产生孢子繁殖后代;青霉能与所有的细菌共生D 微生物相对表面积大,代谢类型多,繁殖速度快,所以微生物分
5、布广泛6. 图一为某森林生态系统中的食物链和食物网;图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量;图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案()A. 图一中包含四条食物链;沿食物链流动的物质和能量,最终都在生物圈消失B. 图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟,它与蜘蛛有竞争和捕食关系C. 图三中的乙表示生产者,它通过生理过程不断消耗大气中的二氧化碳D. 生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物7. 下列实验探究过程中,操作过程或现象正确的是()A. “练习使用显微镜”,物镜低倍换高倍后,为使图像更清晰,微调粗准焦螺旋B. “制作和观察洋葱内表皮细胞临时装片”,滴加碘液能更清楚的
6、观察叶绿体C. “探究温度和湿度对霉菌生长的影响”,面包片在空气中暴露20-30分钟,使霉菌的孢子落到面包片上D. “双缩脲检测蛋白质”,现象是与稀释蛋清液呈褪色反应8. 下图是关节结构模式图,以下有关动物运动与行为描述,不正确的是()A. 躯体运动的形成,要在神经传来兴奋的作用下骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动而产生B. 内有滑液,使关节具有灵活性,由和共同围成C. 取食行为能保证动物的生存;节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步D. 本能与学习,是动物适应环境的两种最基本方式9. 人体血液循环系统由心脏、血管组成,具有运输功能。针对下图描述不正确的是()A. 甲图A血管表示医生给病人静脉
7、注射时,针头刺入的血管B. 乙图C表示人体肺部毛细血管网,B代表的血管是肺动脉C. 丙图中曲线代表氧气的变化,B可表示组织细胞周围的毛细血管D. 丁图中血液性质发生变化的部位为和处;体、肺循环起点均为心室,终点均为心房10. 清江河是滋养恩施土苗儿女的母亲河,自西向东流经我州利川、恩施、建始等地。某乡镇所辖清江河谷两岸土质相近、降水相当,盛产柑橘,但北岸品质更优。以下说法正确的是()A. 此地北岸柑橘品质更优,主要是受光照的影响;光照对植物的分布起决定性的作用B. 柑橘的性状受基因型与环境的共同影响;以上实例说明,生物可以影响和改变环境C. 柑橘以果实为收获物,管理中应适当增施含氮的无机盐D.
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